книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Кадры предприятия и их квалификация-курсовая. ( Контрольная работа, 14 стр. )
Кадры предприятия, производительноть труда 2005-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Кадры предприятия, производительноть труда ( Курсовая работа, 40 стр. )
Кадры предприятия. Сущность, состав 2005-19 ( Реферат, 19 стр. )
Кадры предприятия. Сущность, состав ( Реферат, 19 стр. )
Кадры управления (менеджеры) и их роль в процессе деятельности предприятия ( Контрольная работа, 24 стр. )
Кадры управления Вар 10 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Кадры управления и их роль в процессе деятельности предприятия ( Контрольная работа, 17 стр. )
Как вы думаете, зачем я сейчас стою перед вами? 24вфф ( Контрольная работа, 4 стр. )
Как определяет объект и предмет административно-государственного управления И. Василенко? 234113 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Какие вопросы на ваш взгляд, являются не менее, а может быть, и более важными, чем послушание и исполнительность "объекта" управления? кец24211 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Какие вы знаете основные приемы и способы произвольного запоминания. Как эта способность может и дальше использоваться с точки зрения руководителей и сотрудников? Какие способы запоминания вы используете в своей жизни? е3242ф ( Контрольная работа, 12 стр. )
Какие общие функции выполняет персонал на предприятии? В чем заключаются административные функции? (персонал, административные функции). Что представляют собой методы управления? Какие группы методов применяются в управлении персоналом? (методы управлени ( Контрольная работа, 26 стр. )
Каким документом закрепляется внутренний распорядок предприятия и порядок его оформления? е32422 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Каковы основные направления улучшения занятости и снижения безработицы? Чем определяется их эффективность? Какие из них зависят от предпринимателей, какие - от государства, какие - от работников? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каковы особенности организации производства в единоличном производстве 356ец ( Контрольная работа, 14 стр. )
Каковы особенности характерны для процесса разработки управленческих решений в антикризисном управлении? ( Контрольная работа, 22 стр. )
Какой из методов подходит для обучения специалистов (экономистов, бухгалтеров, инженеров)? ( Контрольная работа, 6 стр. )
Карьера в государственном учреждении. Карьера в малом бизнесе. Карьера в крупной иностранной компании ( Контрольная работа, 15 стр. )
Карьера и ее планирование ( Курсовая работа, 35 стр. )
Карьерный рост персонала на предприятии РАО "ЕЭС России" ( Реферат, 19 стр. )
Карьерный рост персонала на предприятии РАО "ЕЭС России" ( Курсовая работа, 33 стр. )
Качественные характеристики поведения и показатели количественной их оценки. Сущность и общее содержание кадровой политики фирмы ( Контрольная работа, 48 стр. )
Классификация кадров ( Контрольная работа, 12 стр. )
Классификация методов управления персоналом на предприятии ООО "ПАСАРТ" ( Курсовая работа, 28 стр. )

Введение 3

1. Природа, определение и содержание понятия лидерства 5

1.1. Природа и определение понятия лидерства 5

1.2. Содержание понятия лидерства в управлении организацией 7

1.3. Лидер и менеджер 11

2. Традиционные концепции лидерства 14

2.1. Теория лидерских качеств 14

2.2. Концепции лидерского поведения 17

Заключение 21

Список литературы 24

На всех этапах становления общества проблема управления стояла довольно остро, и многие люди пытались решить ее, но их труды носили разрозненный характер и не составляли обобщенной теории.

Лидер, руководитель, менеджер - эти понятия переплетаются между собой. На современном этапе развития общества люди, имеющие такой статус в организации играют важную роль в управлении и общей работе не только частных фирм, но и государственных и муниципальных учреждений.

В ранних теориях предполагалось, что основным фактором становления руководителя являются его личные качества или таланты. Девиз этих теорий: "Лидерами рождаются, а не становятся". Это значит, что организациям нужно просто подобрать прирожденных руководителей и расставить их на нужные места. Этот подход он подразумевает, что если вы не обладаете нужными качествами, то можете отказаться от мысли стать руководителем.

Лидерство - это целенаправленное влияние на людей (ведомых), для того чтобы объединить их усилия ради достижения цели, которую все они разделяют.

В настоящее время существует некоторый минимум различных характеристик для современного лидера-руководителя. Что это за характеристики, и каким должен быть лидер для повышения эффективности деятельности организации, в этом состоит актуальность изучения вопроса работы.

Лидер - член группы, за которым все остальные члены группы признают право принимать ответственные решения в значимых для нее ситуациях, - решения, затрагивающие их интересы и определяющие направление и характер деятельности всей группы. Самая авторитетная личность, реально играющая центральную роль я организации деятельности совместной и регулировании взаимоотношений в группе.

Лидер и руководитель не обязательно соединяются в одном человеке. В отличие от руководителя, которого иногда избирают, а чаще назначают и который, неся ответственность за положение дел в коллективе, располагает официальным правом поощрения и наказания, лидер выдвигается стихийно. Он не обладает никакими признаваемыми вне группы властными полномочиями, на него не возложены никакие официальные обязанности.

Если руководитель группы и ее лидер - не одно и то же лицо, то взаимоотношения между ними могут способствовать эффективности деятельности совместной и гармонизации жизни группы, или же могут приобретать конфликтный характер, что определяется уровнем группового. развития.

Цель работы состоит в исследовании лидерства как фактор улучшения менеджмента.

Объектом изучения в данной работе выступает такое явление в менеджменте как лидерство, т.е. позиция лидера.

Предметом, т.е. посредством чего можно изучить лидерство, является поведение лидера в организации, характеристика его управленческой деятельности.

Теоретической основой работы послужили труды Виханского В.С., Наумова А.И., Глушенко В.В., Ковалева А.Г., Короткова Э.М., Кузнецова Ю.В. и др., литература учебного характера и другие материалы.

1. Веснин В. Р. Основы менеджмента: Учебник. - М.: Институт международного права и экономики. Издательство Триада, Лтд, 1999

2. Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент: Учебник. - М.: Гардарики, 2000

3. Глушенко В.В. Менеджмент: Учебное пособие для вузов. - М. 2000

4. Ковалев А. Г. Личность воспитывает себя. - М., 1999.

5. Коллектив и личность /Под ред. К. К. Платонова и др. - М., 1998.

6. Коротков Э.М. Концепция менеджмента. - М.: Дека. 1996

7. Кузнецов Ю.В. Основы менеджмента. - СПб.: ОЛБИС, 1998.

8. Менеджмент организации: Учебник под ред. Румянцева З.П. - М.: ИНФРА-М, 1995

9. Мескон М.Х., Альберт М. Основы менеджмента. Пер. с англ. - М.: Дело, 1998

10. Петровский А. В. Развитие личности и проблемы ведущей деятельности //Вопросы психологии - 1994. - №4

11. Самыгин С. И., Столяренко Л. Д. Психология управления. - Ростов-на-Дону. 1997

12. Социология труда. /Под ред. Н. И. Дряхлова, А. И. Кравченко, В. В. Щербинина. - М., 1998

13. Трушков В. Вожди и винтики. //Деловая жизнь. 1998, - №24

14. Утюжанин А. П., Устюмов Ю. А. Социально-психологические аспекты управления коллективом. - М., 2003

15. Цандер Э. Практика управления. - М. 1999

16. Шипунов В. Г., Кишкель Е. Н. Основы управленческой деятельности. - М., 1996

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»