Дисциплина: Управление персоналом
 |
Кадры предприятия и их квалификация-курсовая. ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Кадры предприятия, производительноть труда 2005-40 ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Кадры предприятия, производительноть труда ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Кадры предприятия. Сущность, состав 2005-19 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Кадры предприятия. Сущность, состав ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Кадры управления (менеджеры) и их роль в процессе деятельности предприятия ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Кадры управления Вар 10 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Кадры управления и их роль в процессе деятельности предприятия ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Как вы думаете, зачем я сейчас стою перед вами? 24вфф ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Как определяет объект и предмет административно-государственного управления И. Василенко? 234113 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Какие вопросы на ваш взгляд, являются не менее, а может быть, и более важными, чем послушание и исполнительность "объекта" управления? кец24211 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Какие вы знаете основные приемы и способы произвольного запоминания. Как эта способность может и дальше использоваться с точки зрения руководителей и сотрудников? Какие способы запоминания вы используете в своей жизни? е3242ф ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Какие общие функции выполняет персонал на предприятии? В чем заключаются административные функции? (персонал, административные функции). Что представляют собой методы управления? Какие группы методов применяются в управлении персоналом? (методы управлени ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Каким документом закрепляется внутренний распорядок предприятия и порядок его оформления? е32422 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Каковы основные направления улучшения занятости и снижения безработицы? Чем определяется их эффективность? Какие из них зависят от предпринимателей, какие - от государства, какие - от работников? ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Каковы особенности организации производства в единоличном производстве 356ец ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Каковы особенности характерны для процесса разработки управленческих решений в антикризисном управлении? ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Какой из методов подходит для обучения специалистов (экономистов, бухгалтеров, инженеров)? ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Карьера в государственном учреждении. Карьера в малом бизнесе. Карьера в крупной иностранной компании ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Карьера и ее планирование ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Карьерный рост персонала на предприятии РАО "ЕЭС России" ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Карьерный рост персонала на предприятии РАО "ЕЭС России" ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Качественные характеристики поведения и показатели количественной их оценки. Сущность и общее содержание кадровой политики фирмы ( Контрольная работа, 48 стр. ) |
|
Классификация кадров ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Классификация методов управления персоналом на предприятии ООО "ПАСАРТ" ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 4749 ] Дисциплина: Управление персоналом  На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Концепция "ресурсов" и "самоактуализирующейся личности" 3
2. Большинство и меньшинство в группе. Методы определения психологического климата в группе 6
3. Какие вы знаете основные приемы и способы произвольного запоминания. Как эта способность может и дальше использоваться с точки зрения руководителей и сотрудников? Какие способы запоминания вы используете в своей жизни? 9
4. Представьте, что Вас избрали председателем Облпотребсоюза. Вы стараетесь регулярно информировать сотрудников о проводимых Вами мероприятиях, а также сообщаете, в какие дни сотрудники могут с Вами встретиться, чтобы обсудить их проблемы и высказать свои предположения. Однако отклика на свое обращение Вы практически не получили и это Вас тревожит. Назовите приемы, с помощью которых можно наладить коммуникацию 11
Список литературы 13
|
|
Введение
|
|
В 70-е годы в американском управлении утвердились понятия "человеческие ресурсы" и управления ими взамен "персонала" и "управления персоналом". Большинство фирм отказались также от традиционных наименований кадровых подразделений в пользу "отделов (служб) человеческих ресурсов", ввели новую терминологию в служебные документы. Сегодня она используется и применительно к планированию потребности в трудовых ресурсах и комплектованию штата (планирование "человеческих ресурсов") и применительно к повышению квалификации и профессиональному развитию работников ("развитие человеческих ресурсов"). Изменения отражают переосмысление роли и места человека на производстве, происходящее в управлении в эпоху НТР, принятие новых теоретических концепций в основу управления персоналом и, как следствие, внедрение многими фирмами ряда новшеств в формах и методах кадровой работы.
Отличие концепции "человеческих ресурсов" от концепций управления персоналом, лежащих в основе школ "научного управления" или "человеческих отношений", состоит в признании экономической целесообразности капиталовложений, связанных с привлечением рабочей силы, поддержанием ее в трудоспособном состоянии, обучением и даже созданием условий для более полного выявления возможностей и способностей, заложенных в личности.
Концепция человеческих ресурсов является, прежде всего, практической концепцией, появившейся в ответ на изменения условий хозяйственной деятельности корпораций в производственной, технической, социально-экономической сферах. Проявлением этих изменений явилось повышение роли рабочей силы в производстве. Решающим фактором конкурентоспособности во многих отраслях стали обеспе
|
|
Список литературы
|
|
1. Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. - М.: Наука , 1993.
2. Дубровский Е.Н. Информационно-обменные процессы как факторы эволюции общества. - М.: МГСУ, 1999.
3. Крысько В.Г. Социальная психология. - М.: ВЛАДОС, 2001.
4. Степанов С.С. Диагностика интеллекта. - М.: Памятники исторической мысли, 1995.
5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
6. Фридман Л.И., Кулагина И.Ю. Психологический справочник. - М.: Просвещение, 2004.
7. Щебетенко А.И. Тесты для делового человека и ля всех. - Пермь: Алгос-Пресс, 2003.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
