 |
Проектирование организации труда ка44 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ И МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА е6635пы ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Проектирование системы обслуживания п90-7 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Проектирование системы обслуживания е33334 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
ПРОЕКТНАЯ КОНЦЕЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ КАК НАПРАВЛЕНИЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ ИХ ЗАЩИТЫ ец33443 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Производственная бригада рабочих состоит из 19 человек. Как показали фотографии рабочего дня, оперативное время в среднем у каждого рабочего составило 5,9 часов в смену. Для увеличения продолжительности рабочего времени было решено отказаться от самообслу ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Производственная программа предприятия - это план суточного выпуска продукции, включающий количество блюд, реализуемых в залах предприятия, а также для питания работников предприятия. ( Курсовая работа, 58 стр. ) |
|
ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ПРОЦЕСС И ТИПЫ ПРОИЗВОДСТВ 243ув1 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Производственный травматизм: анализ статистических данных по Новосибирской области 79446 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Пропорции в мощностях как фактор интенсификации их использования. Роль аттестации рабочих мест в повышении пропорциональности мощностей предприятий ну45353 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Протокольные документы: протокол, стенограмма, звукозапись, фото, кино, видео запись, повестка дня, доклад и т.д.Этикет дораб ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Профессиональная ориентация и адаптация выступают важным составным элементом системы подготовки кадров и являются регулятором связи между системой подготовки кадров и производством. Они призваны способствовать покрытию потребностей организации в рабочей с ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Процедура оценки и аттестации е242121 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Процедура принятия решения о мировом соглашении при реструктуризации кредитной организации к2331311 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Процесс методы управления в организацией. Системный подход ркв--53 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Процесс набора и отбора персонала, программа внутрифирменного обучения персонала 665н5 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Процесс принятия решений на предприятии ец421 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Процесс принятия решений на предприятии ен5445 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
ПРОЦЕСС РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИИ е352выаы ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Процесс системы обучения персонала 54754аав ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Процесс формирования организационной культуры фирмы и значение организационной культуры для развития организации е3ц424224 ( Курсовая работа, 64 стр. ) |
|
Психологические закономерности управленческой деятельности. 78454 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Психологические тесты как часть психодиагностики 6894 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
ПУТИ ВЫВОДА ПРЕДПРИЯТИЯ ИЗ КРИЗИСА нец3524333 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Пути совершенствования управления адаптацией молодого специалиста на предприятии ЗАО "Томский инструмент" 7894565 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 37 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТИЛИ УПРАВЛЕНИЯ - ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ, ВИДЫ 5
1.1. Стиль руководства - понятие, сущность 5
1.2. Традиционный подход 8
1.3. Современный подход 14
ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МОЛОДЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ 25
2.1. Особенности управления непрофессиональных молодых руководителей 25
2.2. Советы молодым руководителям 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
ЛИТЕРАТУРА 35
|
|
Введение
|
|
Не так часто нам приходится иметь дело с руководителями высшего ранга. Иное дело - руководители среднего звена. Они доступны большинству из нас, и зачастую именно от них зависит наша судьба в гораздо большей степени, чем от обитателей "заоблачных" кабинетов.
Когда деятельность руководителя осуществлялась в прошлом веке, его роль была четкой и определенной. Его задачей было распределить работу, установить и поддержать стандарты, следить за дисциплиной. Власть руководителя не подвергалась сомнению, и многое было в его пользу.
Фундаментальные перемены в отношении к работникам, в образе технологии, стиле жизни, личных ожиданиях изменили характер общества. В производстве, по-видимому, никто не был затронут более, чем руководитель. Все, практически без исключения, новые тенденции в обществе и технологии, делали его жизнь более трудной. Сейчас люди более образованы, обеспечены, свободно мыслят и менее склонны к чинопочитанию, на что традиционно могло рассчитывать прежнее поколение руководителей.
К сожалению, сколь-нибудь значительных и имеющих прямое отношение к исследуемому вопросу трудов управленческая наука предоставляет немного. Многие фундаментальные труды содержат весьма скромные результаты в части изучения связи возраста и стиля руководства. Между тем, в связи с переходом многих предприятий к новым формам собственности, значительно увеличилось количество руководителей среднего звена, выдвинутых из среды молодых работников - специалистов, и возникают серьезные проблемы в области психологии управления, связанные со стилем руководства, с неумением молодого руководителя выбрать верный образ поведения и способ руководства подчиненными.
Вследствие вышесказанного избранную тему курсовой работы следует считать особо актуальной.
|
|
Список литературы
|
|
. Основы менеджмента: учебное пособие. -М.: Ось-89, 2003. С. 15.
25. Русалинова А. А. Некоторые характеристики руководителя как субъекта управления трудовым коллективом // Трудовой коллектив как субъект и объект управления. - Л., 1980г. с. 101
26. Сторожева Д. Субординация без конфликтов // Управление персоналом. - 2003. - N 3. - С. 59
27. Сурков С. А., Гусев А. В. Использование социально-психологических тестов для управления развитием персонала // Управление персоналом. - 2003. - N 3. - С. 60-62
28. Шакуров Р. Х. Социально психологические проблемы руководство педагогическим коллективом. - М., 1982г.
29. Швальбе Б., Швальбе Х. Личность, карьера, успех. М., 1993.
30. Шекшня С. Лидерство в современном бизнесе. // Управление персоналом. - 2003. - N 3. - С. 68-73
31. Шикун А.Ф. Основы гигиены и организации труда и быта студентов /слушателей/. Калинин, 1990.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх