 |
. Другие звездные системы. Галактики, метагалактики 57 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
. Распространение химических элементов во Вселенной12 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
. Что такое астероиды, где они расположены, каковы их орбиты и размеры? Назовите наиболее крупные из них. Период обращения Плутона равен 250 земных лет, так каково его расстояние от Солнца и какую часть своего "года" он прошел, после того как ег ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
6. ДАЙТЕ ПОНЯТИЕ ОБ ОБРАТИМЫХ И НЕОБРАТИМЫХ ПРОЦЕССАХ. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ. КАК СТРОИТСЯ ТЕРМОДИНАМИКА ОТКРЫТЫХ СИСТЕМ? ДАЙТЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПРЯМОЙ И ОБРАТНОЙ СВЯЗИ В СЛОЖНОЙ СИСТЕМЕ. 136235 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Астрономия ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Большой взрыв и первые три минуты развития вселенной ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
В чем состоит эффект Доплера и какова его роль в исследовании звезд, вселенной.733 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
В чем состоит эффект Доплера и какова его роль в исследовании звезд, Вселенной? 885 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Важнейшие достижения в освоении космоса ( Реферат, 35 стр. ) |
|
Взрыв и первые три секунды вселенной ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Возможные формы Вселенной ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Вселенная ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Галактика и ее строение ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Дайте общую характеристику кометам. Назовите наиболее известные из них. Период обращения Сатурна вокруг Солнца равен 29,46 земного года, а Марса - 1,88 земного года. На каком расстоянии от Солнца находится Сатурн, ксли Марс удален в среднем на 228 млн км ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Звезды ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Звезды – красные Карлики ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Изучение источников энергии и эволюции звезд ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Исследование строения и эволюции звезд и планет ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Исследование эволюции звезд ( Реферат, 15 стр. ) |
|
История Вселенной согласно стандартной модели Большого взрыва. Будущее Вселенной ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
История наблюдений за Солнцем ( Реферат, 22 стр. ) |
|
История развития представлений о вселенной ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Как изменяются кинетическая, полная и потенциальная энергии планеты при ее движении вокруг Солнца? В какое время линейная скорость движения Земли по орбите и почему? . Какими свойствами обладают продольные и поперечные волны? Почему свет проявляет свойс ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Как формировалось представление о критерии истинности знаний? Чем отличается от натурфилософии наука Нового Времени? Дайте примеры7895 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Какие виды изменчивости Вам известны, в чем их сходства и отличия? Какая форма изменчивости дает исходный материал для естественного отбора в природе? Докажите, что естественный отбор является направляющим фактором эволюции 45675 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 25 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Как определить возрасты Солнца, Звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во вселенной? 4
2. Дайте представление о научной методологии и формировании критерия истины в разное время. чем отличается современная научная картина мира от классической? Как осуществляется преемственность идей и концепций? 5
3. В чем состоит эффект Доплера и какова его роль в исследовании звезд, вселенной. 6
4. Дайте понятие внутренней энергии. какие виды внутренней энергии вы знаете? Как изменяется внутренняя энергия? в чем сущность первого начала термодинамики? 9
5. Приведите уравнение состояния идеального газа. Какая величина является мерой средней кинетической энергии молекул? Можно ли передать телу некоторое количество теплоты без изменения его температуры? 11
6. Дайте понятие об обратимых и необратимых процессах. Приведите примеры. как строится термодинамика открытых систем? Дайте представление о прямой и обратной связи в сложной системе. 12
7.Как возникает металлическая связь? Дайте представление о теории металлов (классической и квантовой), полупроводниках, диэлектриках и изоляторах. 13
8.Поясните, как распределяется на земле солнечная энергия. дайте понятие о негэнтропии солнечного излучения. 15
9.Поясните смысл гипотезы Планка о дискретном характере испускания света? Насколько были решены при этом противоречия в теории теплового излучения? 16
10.Каково состояние солнца и его атмосферы? Каковы проявления и закономерности солнечной активности? В каком состоянии находится солнечное вещество? Каков состав солнечного излучения? Что такое солнечный ветер? Как он проявляется на Земле? 20
Список литературы 26
|
|
Введение
|
|
Возраст Вселенной всего лишь в 2,5 раза превышает возраст Солнца. Как можно измерить такие огромные времена, не сопоставимые с жизнью не только человечества, но и всего живого на Земле?
Метод радиоактивного распада - важнейший метод определения больших временных диапозонов в последние полвека
По периоду полураспада можно заглянуть в прошлое: за это время половина вещества превращается в другой элемент, за следующий период полураспада - еще половина и т.д. Так как нет радиоактивных элементов с периодом полураспада в 106-8 лет, то возраст Солнечной системы - около 108 лет .
Раньше астрофизики считали, что нашему миру от 8 до 20 миллиардов лет, потом остановились на диапазоне 12-15 миллиардов, оставляя за собой право на 30%-ную ошибку. Нынешняя оценка имеет погрешность в 1 %. Что же до "периода беременности" у первой звезды, то его раньше предполагали лежащим в границах от 500 миллионов до миллиарда лет.
Еще более интересен качественный состав вещества Вселенной. Оказывается, только 4% материи составляют атомы, на которые распространяются известные законы электромагнетизма и гравитации. Еще 23 процента состоят из так называемого "темного вещества" (ученые мало что знают о его свойствах). Ну а целых 73% всего сущего - совсем уж загадочная "темная энергия" или "антигравитация", побуждающая Вселенную расширяться. Получается, что мы знаем, что ничего не знаем на 96 %.
Сутки были первой естественной единицей меры времени, регулировавшие труд и отдых. Сначала сутки делили на день и ночь, и только много позже на 24 часа.
Звездные сутки определяются периодом вращения Земли вокруг своей оси относительно любой звезды.
Истинный полдень наступает на разных меридианах Земли в разное время, и для удобства принято соглашение о делении земного шара на часовые пояса, которые проходят через 15 градусов по долготе, начиная с меридиана Гринвича. Это - Лондонский меридиа
|
|
Список литературы
|
|
1. Волькенштейн М.В. Энтропия и информация. М.: Наука, 1986.
2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 2001.
3. Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 1998.
4. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Новосибирск: НГУЭУ, 2005.
5. Рубин А.Б. Термодинамика биологических процессов. М.: Изд-во МГУ, 1984.
6. Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания. Курс лекций. (Серия "Учебники, учебные пособия"), Ростов Н / Д. "Феникс", 2002.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх