книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Социальная ответственность современного руководителя ( Курсовая работа, 26 стр. )
Социальная политика предприятия (на примере ОАО "Лукойл") ( Курсовая работа, 37 стр. )
Социальная регуляция поведения работника ( Контрольная работа, 20 стр. )
СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ В УПРАВЛЕНИИ ( Реферат, 22 стр. )
Социальная характеристика предприятия ( Курсовая работа, 23 стр. )
Социально - психологический климат в коллективе ( Реферат, 14 стр. )
Социально - экономический аспект в системе управления персоналом в салоне красоты "Диво" ( Курсовая работа, 31 стр. )
Социально – психологические методы управления персоналом в организации ( Курсовая работа, 27 стр. )
Социально-культурные и жилищно-бытовые условия персонала ( Контрольная работа, 11 стр. )
Социально-психологический климат коллектива на примере своей организации ( Курсовая работа, 37 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В КОЛЛЕКТИВЕ ( Дипломная работа, 40 стр. )
Социально-психологические методы управления персоналом_5419 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Социально-психологический климат в коллективе ( Курсовая работа, 54 стр. )
Социально-психологические методы управления персоналом ( Курсовая работа, 32 стр. )
Социально-психологические приемы формирования коллектива 8 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Социально-психологические методы управления организацией58 ( Реферат, 20 стр. )
Социально-психологические факторы управления персоналом предприятия на современном этапе ( Курсовая работа, 29 стр. )
Социально-психологические основы руководства предприятием ресторанно-гостиничного бизнеса ( Курсовая работа, 53 стр. )
Социально-психологические методы управления персоналом ( Контрольная работа, 23 стр. )
Социально-психологические методы в управлении ( Реферат, 24 стр. )
Социально-психологический климат коллектива ( Контрольная работа, 23 стр. )
Социально-экономическое значение текучести кадров. Текучесть кадров и рынок труда ( Курсовая работа, 39 стр. )
Социально-экономическое значение текучести кадров. Текучесть кадров и рынок труда ( Курсовая работа, 39 стр. )
СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН ( Курсовая работа, 26 стр. )
Социальные направления деятельности службы управления персоналом в организации книжного бизнеса ( Дипломная работа, 59 стр. )

I.УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМИ ПРОЦЕССАМИ 3

1.1.СОЦИАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ И ЕГО СПЕЦИФИКА 3

1.2.ОБЬЕКТЫ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ: СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ, СОЦИАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СОЦИАЛЬНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА 5

1.3. СВЯЗЬ СОЦИАЛЬНОГО И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ 8

ФУНКЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ 9

II СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ В УПРАВЛЕНИИ 11

1.1.РОЛЕВЫЕ ФУНКЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯ В ОРГАНИЗАЦИИ 11

2.2.СТИЛЬ РУКОВОДСТВА 11

2.3. СООТНОШЕНИЕ ЛИДЕРСТВА И РУКОВОДСТВА КОЛЛЕКТИВОМ 14

2.4. ИМИДЖ СОВРЕМЕННОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 21

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 22

Социальные процессы, их сущность и особенности

Термин "социальный" имеет двоякий смысл. В широком смысле он означает общест-во в целом и употребляется при сопоставлении общества с природой, социальной формы движения материи с биологической. При таком определении понятие "социальное" тождест-венно понятию "общественное". В узком смысле термин "социальный" означает наличие со-циальных связей между людьми.

Социальные связи характеризуют взаимодействие индивидов и групп индивидов, пре-следующих определенные социальные цели в конкретных условиях места и времени.

Социальные процессы связаны с человеком, с личностью. Русский философ XX в. А. Ф. Лосев считал, что человек - вечная проблема, которая вечно решается, но никогда не бу-дет решена окончательно.(4,С.7)

В социологии понятия "человек" и "личность" относят к одному объекту и считают их синонимами. Вместе с тем между этими понятиями имеются различия. Вопрос о содержании понятия "личность" имеет не только абстрактное теоретическое значение. Дело в том, что человек, с одной стороны, маскирует свое "Я", а с другой - соотносит себя с определенной социальной группой. Интерпретация понятий "человек" и "личность" имеет значение для решения многих проблем, связанных с менеджментом и принятием решений. Прежде всего, возникает вопрос: каждый ли человек является личностью?

В современной науке есть два подхода к определению личности формально-логический и диалектико-логический.

o Формально-логический подход характерен для психологии и педагогики. Понятие личности определяется здесь через подведение его под понятие "человек", после чего указы-ваются его видовые отличия, т. е. признаки, отличающие личность от человека вообще. Эти признаки отражают положительные характеристики. Следовательно, личностью является не каждый человек, а только обладающий определенными положительными качествами. Представители такого подхода считают, что процесс социологизации человека связан с при-обретением набора этих качеств.

При таком подходе признание человека личностью связано с его социальным стату-сом, менталитетом, достоинством, с другими социальными правами и этическими нормами.

o При диалектико-логическом подходе личность определяется через диалектику обще-го, особенного и единичного. В этом случае личность предстает как особенное, взятое в социальном аспекте. В соответствии с этим подходом все люди обладают определенными общими - биологическими и социальными чертами. Однако каждый человек имеет свои, только ему присущие особенности, свои биографию, профессию, свои отношения с общест-вом. При этом подходе рассматриваются общие характеристики человека, связанные с соци-альной сферой жизнедеятельности, и сопоставляются с индивидуальными особенностями, в результате чего получается особенное, т. е. личность. Понятие личности применимо ко всем людям без исключения, так как каждый человек является носителем общих и индивидуальных признаков.

Рассмотренные подходы к определению личности не являются взаимоисключающи-ми. Важно видеть абсолютную ценность, неповторимость и незаменимость личности, спо-собной быть индивидуальной и самостоятельной.

1.Бабосов Е.М. Социология управления:Учеб. пособие для студентов вузов.- Мн.:Тетра Системс,2000.-288с.

2.Макаренко М.В., Махалина О.М. Производственный менеджмент:Учеб. пособие для вузов.-М.:ПРИОР,1998.-384с.

3.Социальный менеджмент: Учебник/Под ред. Д.В.Валового.-М.:ЗАО "Бизнес школа "Интел-Синтез", Академия труда и социальных отношений,1999.-384с.

4.Социальный менеджмент: Учебник для вузов/Под ред. С.Д.Ильенковой.-М.:Банки и биржи,ЮНИТИ,1998.-271с.

5.Удальцова М.В. Социология управления:Учебное пособие.-М.:ИНФРА-М, Новоси-бирск:НГАЭиУ,1998.-144с.

6.ШувановВ.И. Социальная психология менеджмента.-М.:ЗАО "Бизнес школа "Ин-тел-Синтез",1997.-256с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»