Введение 3

Глава 1. Теоретические основы изучения духовно-нравственного потенциала факультативного курса "Основы православной культуры" в начальной школе 6

1.1 Социально-педагогические и правовые основы изучения "Основ православной культуры" 6

1.2 Цель, содержание и принципы изучения "Основ православной культуры" в начальной школе 11

Глава 2. Развитие духовно-нравственного потенциала на занятиях по иконописи в начальной школе 19

2.1 Цели и задачи факультативных занятий по иконописи в начальной школе 19

2.2 Методика преподавания иконописи в начальной школе 20

Заключение 25

Список литературы 26

Актуальность темы исследования. В конце прошлого века российское общество столкнулось с различными противоречиями в сфере политики вероисповедания. В России изменилась роль религии и ее институтов, усилилось воздействие религиозных организаций на социальную жизнь населения. Начала возрождаться вера, появилось множество различных религиозных движений, межэтнические противоречия переплелись с межрелигиозными. Государство перестало вмешиваться в культовую практику. В связи с усилением влияния религиозных организаций на социальную жизнь общества возникла принципиально новая обстановка в духовной сфере. Религиозные организации ныне не только занимаются распространением своих вероучений, но и активно проявляют себя в политике, образовании, культуре, благотворительности и даже предпринимательстве. Все это положительные явления возвращения к многовековым традициям. Но не могут не тревожить и отрицательные процессы: немало людей увлеклось мистикой и различными формами оккультизма. И положительные, и отрицательные последствия активизации религии связаны с те, что понятия "религия" и "религиозная жизнь" необыкновенно сложны. Они воспринимаются каждым человеком через призму его собственных убеждений и мировоззрения. Разговор о религии затрагивает глубокие, а подчас потаенные и неосознанные сферы психики, как педагога, так и учащегося. Еще не сложились стандарты и критерии оценки знаний в данной области. Главным критерием может быть лишь то, насколько полезной станет работа для воспитания и обучения отдельного человека и для блага общества в целом. Изучение религиозных вопросов окажется полезным для развития духовности любого учащегося. Школьник сможет ориентироваться в тонких проблемах религии. Его возросшая образованность расширит кругозор и сделает его культурнее. Кроме того, подобные знания послужат и целям духовной безопасности. Это, хотя бы в какой-то мере, изменит лицо будущего российского общества: с одной стороны, - послужит восстановлению его традиционных устоев, а с другой ослабит агрессию и напряженность. Знания о религиях, знакомство с многоликой отечественной культурой, уходящей корнями вглубь веков, помогут россиянам по-новому взглянуть на себя и свое место в мире.

Новизна. Интерес к подобной теме появился относительно недавно, так как в советский период истории любая религиозная тематика была запрещена, а сознание носило атеистический характер. В постсоветский период отношение к религии изменилось, но попытки внедрить в школы элективные курсы по основам православной культуры успехом не увенчались. Сейчас интерес к православию переживает новый виток. Ведутся дискуссии на тему внедрения в школы нового предмета, освещающего основы православной культуры. Поэтому как никогда важно изучить духовный потенциал основ православной культуры. Несмотря на актуальность темы повышения духовности учащихся путем изучения вопросов религии, изученной эту тему назвать нельзя. Многие педагоги и методисты отмечают необходимость изучения истории религий, как способ борьбы с бездуховностью и культом потребления, царящими в современном обществе, но при этом почти не приводят конкретных способов развития духовности у учащихся.

Сказанное актуализирует следующую тему для курсового исследования: Духовно-нравственный потенциал факультативного курса "Основы православной культуры" в начальной школе.

Объект исследования: факультативный курс "Основы православной культуры".

Предмет исследования: духовно-нравственный потенциал факультативного курса "Основы православной культуры" в начальной школе.

Цель исследования: изучить духовно-нравственный потенциал факультативного курса "Основы православной культуры" в начальной школе.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть социально-педагогические и правовые основы изучения "Основ православной культуры".

2. Определить цель, содержание и принципы изучения "Основ православной культуры" в начальной школе.

3. Сформулировать цели и задачи факультативных занятий по иконописи в начальной школе.

4. Описать методику преподавания иконописи в начальной школе.

Методы исследования: для написания работы использованы такие теоретические методы исследования как анализ, синтез, обобщение и интерпретация.

1. Давыдова, Н.В. Мастера: Книга для чтения по истории православной культуры / Н.В. Давыдова. - М. : Издательский дом "Покров", 2004.

2. Зеньковский, В.В. Психология детства / В.В. Зеньковский. - М. : Школа-Пресс, 1996.

3. Игумен о. Владимир Методологические основания духовно-нравственного воспитания / Игумен о. Владимир // Педагогика. - 2007. - № 5. - С. 76-84.

4. Лепахин В.В. Значение и предназначение иконы. Икона в Церкви, в государственной, общественной и личной жизни - по богословским, искусствоведческим, историческим, этнографическим и литературно-художественным источникам. - М. : Паломникъ, 2003.

5. Митрополит Кирилл Нравственные ценности православия / Митрополит Кирилл // Духовно-нравственное воспитание. - 2001. - №1. - С. 8-13.

6. Основы православной культуры. Книга для учителя / Под ред. протоиерея В.М. Дорофеева. - М. : Покров, 2002.

7. Основы православной культуры. Я иду на урок в начальную школу / Ред.-сост. Е.И. Смольникова. - М. : Первое сентября, 2001.

8. Пивоваров, Б.И. Православная культура России / Б.И. Пивоваров. - Новосибирск, 2010.

9. Соловцова, И.А. Духовное воспитание: стереотипы, проблемы, парадоксы / И.А. Соловцова // Воспитательная работа в школе. - 2006. - №5. - С. 28-37.

10. Шевченко, Л.Л. Православная культура / Л.Л. Шевченко. - М. : Покров, 2003.

11. Шестун Е. Православная педагогика / Е. Шестун. - М.:, 2001.

12. Янушкявичюс, Р. Основы нравственности / Р. Янушкявичус, О. Янушкявичене. - М. : Издательский дом Про-Пресс, 2000.

Примечаний нет.