![](pic/pageID.gif) |
Виды неполной индукции ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды понятий и отношение между ними ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды понятий и рассмотрение отношений между понятиями ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды умозаключений по аналогии 2007-16 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды умозаключений по аналогии 2007-14 ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды умозаключений по аналогии 2007-13 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды умозаключений по аналогии ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды умозаключений по аналогии. Вариант № 22 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виды умозаключения………………………………………5 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Влияние логики на обучение 67вв ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Во всех пяти высказываниях восстановить скобки ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возникновение и этапы развития традиционной формальной логики ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возникновение и этапы развития традиционной формальной логики ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возникновение и этапы развития формальной логики ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Возникновение и этапы развития формальной логики ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы и задания по логике ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вопросы по логике ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Выделите из слов и словосочетаний понятия и дайте им логическую характеристику. Придумайте понятие, соответствующее следующей логической характеристике ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Выражают ли следующие слова одно и тоже понятие? Событие. Происшествие. Случай 211 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
высшее учебное заведение ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Гипотеза и ее виды ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Гипотеза и ее виды 2007-14 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Гипотеза и ее виды. Вар. 23 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Гипотеза как форма развития знаний 2005-33 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Гипотеза как форма развития знаний ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение……………………………………………………………………………..3
1. Виды понятий……………………………………………………………………...4
2. Отношения между понятиями……………………………………………………9
Заключение………………………………………………………………………...13
Список литературы……………………………………………………………….14
|
Введение
|
Цель данной работы: описать виды понятий и рассмотреть отношения между понятиями.
Понятие - форма мышления, в которой отражаются существенные признаки класса однородных предметов. Понятие является одной из форм абстрактного мышления. Признаки предмета (существенные и несущественные) - это то, в чем предметы сходны и различны друг от друга. В понятие отражаются только существенные признаки (каждый из которых необходим, а все вместе - достаточны для характеристики данного понятия). Языковыми формами выражения понятия являются слова и словосочетания. Существуют слова-омонимы и слова-синонимы.
Логические приемы формирования понятия - анализ (расчленение предметов на составные части), Синтез (соединение в целое частей), Сравнение (установление сходства или различия по признакам), Абстрагирование (выделение одних признаков и отвлечение от других), Обобщение (объединение некоторых предметов в некотором понятии).
Выделяя характерные в определённом отношении признаки одного предмета или общие, повторяющиеся признаки группы предметов, мы образуем понятие предмета А как некоторую совокупность его существенных признаков а, в, с и т.д., определённым образом связанных друг с другом.
Таким образом, различные предметы отражаются в мышлении человека одинаково – как определённая связь их существенных признаков, т.е. в форме понятия.
|
Список литературы
|
1. Брюшинкин В. Н. Практический курс логики для гуманитариев М.: 1996.
2. Гетманова А. Д. Учебник по логике. 2-е изд. – М.: «ВЛАДОС», 1994
3. Карпович В. Н. Элементарное введение в формальную логику Новосибирск, 1993.
4. Кирилов В. И., Старченко Логика: Учебник для юридических вузов. – изд. 5 – е, перераб и доп. – М.: Юристъ, 1999.
5. Иванов Е. А. Логика. Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство БЕК, 2001 г.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|