книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Фазы кардиоцикла ( Контрольная работа, 18 стр. )
Фазы стресса, его нейрохимия ( Контрольная работа, 9 стр. )
Физиологические механизмы познавательных процессов46 ( Контрольная работа, 7 стр. )
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПРИЯТИЯ. ОТЛИЧИЕ ВОСПРИЯТИЯ ОТ ОЩУЩЕНИЙ 2413131 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Физиология высшей нервной деятельности по Павлову. ( Реферат, 15 стр. )
Физиология зрительной системы. Основные этапы переработки зрительной информации-курсовая ( Реферат, 21 стр. )
Физиология поведения ( Контрольная работа, 5 стр. )
ФИЗИОЛОГИЯ СЕРДЦА 6 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Филогенез и онтогенез коры г965 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Формирование и развитие памяти 7 ( Реферат, 18 стр. )
Функции и задачи ЦНС 5 ( Реферат, 16 стр. )
Функции симпатической нервной системы ( Контрольная работа, 14 стр. )
Характеристика основных диет, рекомендуемых при заболеваниях желудочно-кишечного тракта (диеты 1, 2, 5) е553 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Электрические процессы в нервных клетках 8 ( Реферат, 17 стр. )
ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У РЕБЕНКА54 ( Реферат, 21 стр. )

1. Творческая деятельность

2. Функциональные состояния

3. Задача

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

В сфере нейродинамики творческой деятельности проводятся эксперимантальные разработки, наблюдения и исследования с целью объяснения процессов творческого акта.

Ученых интересует, что происходит в структурах мозга в момент

творческой деятельности, что побуждает человека к выбору профессии художника, музыканта, писателя. На вопрос о том, имеются ли физиологические основы, позволяющие говорить о предрасположенности человека к занятиям искусством существует два противоположных по значению ответа. Так, группа исследователей отвечают на этот вопрос отрицательно. В других работах (Ауэрбаха, Тандлера) можно встретить наблюдения о некоторых особенностях строения мозга музыкантов и писателей (значительное развитие височных извилин мозга, поперечной

извилины, в некоторых случаях - лобных долей мозга).

Механизмы возбуждения и торможения лежат в основе формирования и завязывания рефлекторных связей, выступающих, фактически, инструментом профессиональных умений, навыков, приемов творческой деятельности. Соотношение сил возбуждения и торможения определяет успешность осуществления творческого акта. Их дисбаланс даже у одного человека в разное время приводит к тому, что творческий акт осуществляется в разных темпах, с разной интенсивностью и т.д.

Завязывание рефлекторных связей между клетками слухового и зрительного

анализатора осуществляется не при всяком уровне возбуждения. Если этот

уровень будет минимальным, то возбуждение не сможет преодолеть инертности среды и разлиться в должной мере по тканям мозга, следовательно, не сможет создать новые условно-рефлекторные замыкания. Такое состояние во время творчества субъективно оценивается как неудовлетворительное.

Если в момент творчества возбуждение будет слишком сильным, то волны

раздражительного процесса разольются свободно, предоставляя полную

возможность для осуществления нервных замыканий. В результате такой

"рефлекторной свободы" реставрация звуковых, музыкальных,

3. Укачивание (морская болезнь) возникает при раздражении вестибулярного аппарата, которое влияет на перераспределение мышечного тонуса. Чем объясняется появление симптомов тошноты и головокружения при морской болезни?

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»