1. Астоянц М.С. Социокультурная детерминация личностных характеристик несовершеннолетнего в условиях депривации. // Отечественный журнал социальной работы, 2005. №3, - С. 23-26
2. Белобрыкина О.А. Речь и общение. Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: "Академия развития", 1998. -231 с.
3. Бессонова О.Н. Методика социальной работы с подростками в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних. // Отечественный журнал социальной работы, 2005. №2, - С. 34-38
4. Бодалёв А.А. Личность и общение: Избранные труды. - М.: Просвещение, 1983. - 293 с.
5. Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. - М. Просвещение, 1968. - 304 с.
6. Буянов М.М. Нервный ребенок. М.: Знание, 1997. - 234 с.
7. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / под ред. Эльконина Д. Б., Драгуновой Т.В. - М. Просвещение, 1967. - 384 с.
8. Выготский Л.С. Трудное детство. Собр. соч. Т. 5. -М.: Просвещение, 1983. - 269 с.
9. Григорьева Т.Г., Линская Л.3., Усольцева Т.П. Основы конструктивного общения. Методическое пособие для преподавателей - Новосибирск: Издательство Новосибирского университета. - М.: Совершенство, 2003. - 235 с.
10. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М.: Просвещение, 1997. - 281 с.
11. Зимняя И.А. Педагогическая психология. Учебное пособие. Ростов на Дону: Издательство "Феникс ", 1997. - 225 с.
12. Игры, обучение, тренинг, досуг / под редакцией В.В. Петрусинского, в четырёх книгах - М.: Новая школа, 1994. - 249 с.
13. Из опыта работы специализированных учреждений по социальной реабилитации дезадаптированных детей и подростков. // Под ред. Г.М. Иващенко. - М., 1997. - 256 с.
14. Кергина М. В здоровой семье - счастливые дети. // Социальная работа. 2005, №2. - 229 с.
15. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабелъность. Пособие для родителей и педагогов - Ярославль: Академия развития, 2001. - 325 с.
16. Кон И.С. Психология ранней юности - М.: Просвещение, 1980. - 354 с.
17. Кондратьев М.Ю. Социальная психология закрытых образовательных учреждений. СПб.: Питер, 2005. - 304 с.
18. Королева Г.Н. Взаимодействие с сетью социальных контактов ребенка и его семьи. // Отечественный журнал социальной работы, 2005, №3. - С. 23-29
19. Коротаева В.В. "Хочу, могу, умею!" Обучение, погруженное в общение - М.: "КСП", Институт психологии РАН, 1997. - 250 с.
20. Лисина М.И. Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. - М.: Просвещение, 1978. - 284 с.
21. Лобанов А.А. Педагогам и родителям об общении со школьниками. - Владимир, 1996. - 292 с.
22. Ляудис В.Я. Структура продуктивного педагогического взаимодействия учителя и учащихся. - М.: Просвещение, 1980. - 293 с.
23. Мадорский Л.Р., Зак А.3. Глазами подростков. Книга для учителя М.: Просвещение, 2001. - 325 с.
24. Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников. М.: Педагогика, 1994. - 288 с.
25. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. - Спб.: Издательство "Питер", 1999. - 195 с.
26. Поварницына Л.А. Психологический анализ трудностей общения. М.: Академия, 2003. - 329 с.
27. Прихожан А.М., Толстых Н.Н Психология сиротства. СПб.: Питер, 2005. - 400 с.
28. Психология современного подростка / под редакцией Д.И. Фельдштейна - М.: Педагогика, 2001. - 184 с.
29. Рабочая книга школьного психолога / под редакцией Дубровиной И.В. - М.: Международная педагогическая академия, 1995. - 190 с.
30. Самоукина Н.В. Игры в школе и дома. Психологические упражнения и коррекционные программы. - М.: Новая школа, 1995. - 176 с.
31. Смирнова Е.О. Особенности общения и отношения к сверстникам у дошкольников, растущих без семьи. // Вопросы психического здоровья детей и подростков. М., 2002, № 2. С. 19-25.
32. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов на Дону: издательство "Феникс", 2001. - 214 с.
33. Толстых А.В. Взрослые и дети: парадоксы общения. М.: Академия, 2002. - 248 с.
34. Учителям и родителям о психологии подростка / под редакцией Араканова Т.Г. - М.: Высшая школа, 1999. - 283 с.
35. Фельдштейн Д.И. Психологические аспекты изучения современного подростка // Вопросы психологии, 1995. №1. - С. 54-59
36. Фурманов И.А. Психология детей с нарушениями поведения. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 265 с.
37. Фурманов И.А., Фурманова Н.В. Психология депрессивного ребёнка. - М.: Академия, 2003. - 189 с.
38. Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А. Основы коммуникации. Изд. 2-е. СПб.: Питер, 2005. - 237 с.
39. Шипицына Л.М. Азбука общения. Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. СПб.: "Детство-пресс", 2001. - 288 с.
40. Энциклопедия психологических тестов. Общение, межличностные отношения - М.: 000 Издательство АСТ, 1997. - 426 с.
|