1. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: Учеб. пособие / Под ред. Л. С. Цветковой. - М.: НПО МОДЭК, 2001.
2. Актуальные проблемы психологии речи и психологии обучения языку / Под ред. А.А. Леонтьева и Т.В. Рябовой. - М., 1970.
3. Алексеева, М. М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / Алексеева М. М., Яшина В. И. - М.: Академия, 1998.
4. Алябьева Е. А. Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста. - М.: Сфера, 2002.
5. Аманатова М. М. Развитие фонематических процессов на логопедических занятиях // Логопедия. № 1. 2007.
6. Балабанова В. М., Лопатина Л. В., Лалаева Р. И., Чистович И. А. и др. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения. - С-Пб, Детство-Пресс, 2001.
7. Барменкова Т. Д. Характеристика нарушений связного речевого высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: дисс. … канд. пед. наук. - М., 1995.
8. Белякова Л. И., Гаркуша Ю. Ф., Усанова О. Н., Фигередо Э. Л. Сравнительное психолого-педагогическое исследование дошкольников с общим недоразвитием речи и нормально-развитой речью: Теория и практика коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушениями. - М., 1991.
9. Большакова С. Е. Логопедическое обследование ребенка. Российская Академия образования. Ассоциация "Профессиональное образование". - М., 1995.
10. Большакова С.Е. Работа логопеда с дошкольниками, игры и упражнения. - М.: АПО, 1996.
11. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. - М.: Просвещение, 1991.
12. Вершинина О. М. Особенности словообразования у детей с общим недоразвитием речи III уровня. // Логопед. - 2004 - № 1. - С. 34-40.
13. Волкова Г. А. Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников. - М.: 1983.
14. Волкова Л.С., Туманова Т.В., Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи - М: ВЛАДОС, 2003
15. Воробьева В. К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи: учеб. пособие. - М.: ACT: Астрель: Транзиткнига, 2006.
16. Выготский Л. С. Развитие устной речи //Детская речь, 1996. - Ч. 1.
17. Выявление и преодоление речевых нарушений в дошкольном возрасте: Метод. Пособие. Сост. Кондратенко И. Ю. - М.: Айрис-пресс, 2005.
18. Гаркуша Н. Ф., Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушением речи. - М.: Секачев, 2000.
19. Глухов В. П. Взаимосвязь в работе логопеда и воспитателя по развитию связной речи детей дошкольного возраста с ОНР. - М., 1993.
20. Глухов В. П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: АРКТИ, 2004.
21. Громова О.Е. Формирование начального детского лексикона // Логопед, 2004 - № 1. - с. 41-47
22. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие. - М.: "Издательство ГНОМ и Д", 2000. - 128 с. (Коррекционная работа в специальных дошкольных учреждениях)
23. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников. - М.,1995.
24. Жукова Н. С. Преодоление задержки речевого развития у дошкольников. - М., 1973.
25. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия. - Екатеринбург: Литур, 2004
26. Игры в логопедической работе с детьми. / Под ред. В. И. Селиверстова. - М.: Просвещение, 1987.
27. Иншакова О. Б. Альбом для логопеда (Коррекционная педагогика). - М.: Гуманит. Центр "Владос", 2005.
28. Калягин В. А., Овчинникова Т. С. Логопсихология. - М.: Академия, 2006.
29. Кроткова А. В., Дроздова Е. Н. Особенности формирования лексико-грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня // Логопед. - 2004. - № 1. - С. 26-34.
30. Крылова Л. Н. О преемственности в речевой работе воспитателя и логопеда детского сада. // Дефектология №1. - 1978. - С. 57 - 62.
31. Крылова Л. Н. О преемственности в речевой работе воспитателя и логопеда детского сада. // Дефектология - №1. - 1978. - С. 62 - 68.
32. Крылова Л. Н., Корц М. А., Кузевич Л. М. Работа воспитателя по развитию речи в повседневной жизни. // Дефектология. - №2. - 1978. - С.65-71.
33. Лалаева Р. И., Серебрякова В. И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. - С-Пб.: Союз, 1999.
34. Лалаева Р. И. Проблемы логопедической диагностики. // Логопедия сегодня. - №3. - 2007.
35. Ларионова Н. Я. Осуществление взаимосвязи в работе логопеда и воспитателя (Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями речи). - М., 1987.
36. Левина Р. Е. Основы теории и практики логопедии. - М.: Просвещение, 1967.
37. Логопедия. Методическое наследие: Пособие для логопедов и студентов дефект. Факультетов педвузов. / Под ред. Волковой Л. С. - М.: Владос, 2006.
38. Логопедия: методические традиции и новаторство/ Под ред. С.Н.Шаховской, Т.В. Волосовец. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2003
39. Логопедия : учебник для студ. дефектол. фак. пед. вузов / под ред. Л. С. Волковой. - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2006.
40. Лопатина Л. В., Серебрякова Н. В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. - С-Пб.: Литера, 2003.
41. Ляпидевский С. С., Селиверстов В. И. Воспитание и обучение детей с расстройствами речи. / Под ред. Ляпидевского С. С. - М., 1988.
42. Максаков А. Н. Развитие правильной речи ребенка в семье. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
43. Матросова Т. А. Совместная работа логопеда и воспитателя в группах для детей с нарушениями речи. // Логопедия. - №4(8). - 2007.
44. Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В. Нарушение речи у детей с церебральным параличом: Кн. для логопеда. - М.: Просвещение, 1985.
45. Миронова Н. М. Развиваем фонематическое восприятие. Планы-конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. - М.: Гном и Д, 2007.
46. Настольная книга логопеда: справочно-методическое пособие. / Сост. Зуева Л. Н., Шевцова Е. Е. - М.: АСТ: Апрель, Профиздат, 2005.
47. Никитин Б. П. Развивающие игры. - М.: Педагогика, 1981.
48. Педагогическая диагностика и коррекция речи. Под ред. Поваляевой М. А. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
49. Поваляева М. А., Справочник логопеда. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.
50. Практикум по дошкольной логопедии. / Под ред. Селиверстова В. И. - М.: Просвещение, 1998.
51. Сазонова С. Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. Логопедия, Спец. психология, Спец. дошк. педагогика и психология. - Изд. 2-е., испр. - М. : Академия, 2005.
52. Самоукина Н. В. Игровые методы в обучении и воспитании (психотехнические упражнения и коррекционные программы). - М., 1992.
53. Селиверстов В. И., Волосовец Т. В., Дементьева С. Г., О некоторых аспектах государственной политики в области защиты семей, воспитывающих детей с нарушениями в развитии. // Логопедия - №4. - 2006.
54. Селиверстов В. И., Ляпидевский С. С. Воспитание и обучение детей с расстройствами речи. - М., 1968.
55. Спирова Л.Ф., Ястребова А.В. Обследование лексического запаса и грамматического строя речи // Методы обследования нарушений речи у детей / Под ред. Власовой Т.А. и др. - М., 1982
56. Уроки Монтессори / под ред. Сватовской А. - СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2007
57. Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. "Педагогика и психология (дошк.)" / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина. - М.: Просвещение, 1989
58. Филичева Т.Б. "Особенности речевого развития дошкольников" // "Дети с проблемами в развитии", 2004 №1
59. Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие. - М.: "Издательство ГНОМ и Д", 2000. - 128 с. (Коррекционная работа в специальных дошкольных учреждениях)
60. Хилтунен Е. Воспитание чувств. Упражнения для маленьких детей в сенсомоторике. - М.: ЮНИОН-паблик, АЛЬТА-ПРИНТ, 2005.
61. Шашкина Г. Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И.А.Зимина. - М.: Издательский центр "Академия", 2003
|