Введение……………………………………………………………………3

I.Общая характеристика СКД……………………………………………..5

1.1.Этапы становления и социальная принадлежность СКД…………...5

1.2.Терминологический аппарат СКД…………………………………..11

Выводы по I главе………………………………………………………...15

II.Социально-культурная деятельность театра…………………………16

2.1.История учреждения (ТЮЗ)…………………………………………16

2.2.Состояние СКД. Пути совершенствования…………………………21

Выводы по II главе………………………………………………………..27

Заключение………………………………………………………………..28

Список использованной литературы…………………………………….31

Приложение……………………………………………………………….33

Актуальность исследования теории социально-культурной деятельности обусловлена потребностями социально-практического и научного характера. Также в настоящее время социокультурная ситуация характеризуется целым рядом негативных процессов, наметившихся в сфере духовной жизни - утратой духовно- нравственных ориентиров, отчуждение от культуры и искусства детей, молодежи и взрослых, существенным сокращением финансовой обеспеченности учреждений культуры, в том числе и деятельность театральных учреждений. Основная задача театра, как социального института, заключается в развитии социальной активности и творческого потенциала личности, организации разнообразных форм досуга и отдыха, создание условий полной самореализации в сфере досуга. Современная социокультурная ситуация характеризуется небывалым взлетом научного и общественного интереса к проблемам культуры.

Сфера услуг, социально-культурный сервис - является на сегодняшний день одним из самых перспективных направлений современной экономической деятельности. Потребность в развитии и совершенствовании социально-культурной деятельности (СКД) возрастает с развитием информационно коммуникационных технологий в обществе. Представление о приоритетных задачах театрального учреждения складывалось в нашей стране на протяжении многих десятилетий.

Объект курсового исследования - театральное учреждение (ТЮЗ). Предмет исследования - социально-культурная деятельность театрального учреждения, направленная на реализацию основных задач культурной политики российского государства

Цель курсовой работы - изучить значимость социально-культурного деятельности как средства развития и усовершенствования театрального учреждения и раскрыть особенности ее функционирования в различных областях жизнедеятельности.

Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:

1. Определить сущность и функции СКД.

2. Определить формы и методы СКД

3. Проанализировать деятельность СКД на примере театрального учреждения.

Практическая значимость: материалы и результаты, полученные в ходе курсового исследования в практике в рамках театра для успешного развития социально-культурной деятельности учреждения.

Методологическая база исследования. В курсовом исследовании нашли применение как общие, так и специальные методы историко-культурологического исследования. Методология исследования основана на историческом и диалектическом подходах к анализу социокультурных явлений, использованы историко-генетический, историко-системный, историко-сравнительный методы.

Методы исследования: изучение специальной литературы по проблеме, изучение документации, наблюдение.

Источниковая база определена с учетом цели и задач исследования. Весь комплекс используемых в курсовом исследовании опубликованных и неопубликованных источников.

Структура курсовой работы состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии и двух приложений.

1.Акимова Л. А. Социология досуга: Учебное пособие. М., 2003

2.Актуальные проблемы социально-культурной деятельности. М., 1995

3.Беспалько В. П. Социально-культурная деятельность: сущность, новые подходы. Тюмень, 1999

4.Гольцов Г. Г. Проектирование социально-культурной деятельности. - Орел, 1996

5.Галуцкий Г. М. Управляемость культуры и управление культурными процессами. М., 1998

6.Ерасов Б. С. Социальная культурология: Учебное пособие. М., 1997

7.Ерошенков И. Н. Культурно -досуговая деятельность в современных условиях. М., 1995

8.Жаркова Л. С. Деятельность учреждений культуры. М., 2003

9.Жарков А. Д. Технология культурно - досуговой деятельности. М., 2002

10.Киселева Т. Г., Красильников Ю. Д. Основы социально -культурной деятельности. М., 1995

11.Красильников Ю. Д. Методика социально -культурного проектирования. М., 1992

12.Ковальчук А. С. Социально-культурная деятельность. Орел, 2000

13.Культурно -досуговая деятельность/Под ред. Чижикова В. М. М.,1998

14.Литовкин Е. В. Социально- культурная деятельность в контексте современного исторического знания. М., 2003

15.Марков А. П. Основы социокультурного проектирования, СПб, 1998

16.Новикова Г. Н. Технологические основы социально -культурной деятельности. М., 2004

17.Современные технологии социально -культурной деятельности/Под ред. Григорьевой Е. И., Тамбов, 2002

18.Соколов А. В. Феномен социально- культурной деятельности, СПбГУП, 2003

19.Социально- культурная деятельность: поиски, проблемы, перспективы. М., 2000

20.Ярошенко Н. Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, теория, методология. М., 2000

Примечаний нет.