Введение 3

1. Должностные обязанности педагога-психолога 4

2. Этический кодекс практического педагога-психолога 8

Заключение 12

Список использованной литературы 14

Этика учителя и педагога является на сегодня важнейшей компонентой деятельности учителей, так как именно они являются воспроизводящей силой общества. Именно личностное развитие и профессиональный рост учителя определяется его этикой и моралью. Педагогика сегодня является междисциплинарной наукой, которая состоит на стыке философии, культурологии, социологии и других общественных наук, поэтому ее проблемы являются глобальными проблемами не только отдельно взятой страны, но и всего мира. Именно учителям принадлежит заслуга воспитания личности учащегося в соответствии с требованиями общества, государства. Профессиональные качества педагога должны соответствовать тем требованиям ,которые предъявляет к ним общество. Эти люди формируют будущее, поэтому должны серьезно относится к формированию своих профессиональных качеств, и в особенности тех, которых касаются их моральных качеств. Этика учителя должна стать важной компонентой сознания любого учителя.

Объект исследования: психологи в образовании.

Предмет исследования: этические нормы в профессиональной деятельности педагога-психолога.

Для раскрытия данной темы рассмотрим следующие вопросы:

1. основные компоненты должностных обязанностей педагога-психолога в образовании;

2. содержание соответствующих этических норм педагогов-психологов.

1. Абрамова Г. С. Введение в практическую психологию. М.,1995.

2. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. - СПБ.: Свет, 1997.

3. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб., Питер, 2002.

4. Теплов Б.М. Избранные труды: в 2-х т. - М., Педагогика, 1985.

5. Этические стандарты педагога-психолога //Вопросы психологии. - М., 1990. - № 5

Примечаний нет.