 |
Мораль и право ( Контрольная работа, 34 стр. ) |
|
Мораль и право, их единство и взаимодействие. Отличие и противоречие ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Мораль как освоение мира, структура нравственного сознания и исторические типы освоения морали ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Мораль как особый способ освоения мира 4 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Мораль как способ освоения мира ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Мораль: относительные и абсолютные значения 1035352 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
МОРАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ КАНТА. КАТЕГОРИЧЕСКИЙ ИМПЕРАТИВ КАК ЗАКОН ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗУМА. СВОБОДА И ДОЛГ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Моральная философия Сократа ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Моральные и нравственные ценности, их теоретическое освоение в рамках этики 74рп ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Моральные качества личности ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Моральные ценности.4 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Морфогинез Маргарет Арчер - реконструкция теоретической рефлексии ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Морфологическая структура 6775 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
МУДРОСТЬ ИЛИ РАЗУМ? (ПРОБЛЕМА СПЕЦИФИКИ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ) ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Мужские и женские представления различных возрастных групп ( Дипломная работа, 72 стр. ) |
|
Мысли Л.Н. Толстого о воспитании. Открытие им школы крестьянских детей в Ясной Поляне ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Мышление и интуиция ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Мышление как творчество ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Н. Бердяев и его понимание свободы ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Н. Бердяев и его понимание свободы 2009-21 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Н.А. Бердяев личность, общество, история. ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Н.Макиавелли-государь ( Реферат, 16 стр. ) |
|
На подступах: проблема денежного обращения ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Наверное, не существует такого человека, который никогда бы не задумывался о смысле жизни, о нравственности, религии, о свободе и необходимости, об истине и заблуждении, о сознательном и бессознательном и многих, многих проблемах, волновавших людей с глуб ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Назовите наиболее распространенные концепции о природе человека. Кто их автор? Изложите их основное содержание 954444 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение…………………………………………………………………3
I.Диалектическое единство теоретического и эмпирического уровней познания…………………………………………………………………...4
II.Эксперимент как динамический анализ………………………………8
III.Классификация эксперимента. Гносеологические функции эксперимента…………………………………………………………….10
Заключение………………………………………………………………12
|
|
Введение
|
|
Гипотеза - это связующее звено между знанием и познанием о событиях, явлениях, фактах. По словам И.Канта: "Прежде, чем нечто принимать и утверждать, приходится иметь мнение, но при этом следует остерегаться того, чтобы принимать мнение за что-либо большее, чем простое мнение. С мнения мы по большей части начинаем всякое познание. Иногда мы имеем лишь смутное предчувствие истины, вещь кажется нам имеющей признаки истины, мы уже догадываемся об ее истинности раньше, чем познаем ее с определенной достоверностью". "Догадка предшествует доказательству", - утверждал великий Анри Пуанкаре. Без гипотез, строго аргументированных точек зрения, правдоподобных предположений и догадок не обходится научное мышление. Чтобы быть научной, гипотеза должна быть проверяемой. Логические суждения обосновываются экспериментом и результатами практических наблюдений. "Научный эксперимент - верховный судья истины - устанавливает факты.
Эксперимент испытывает предсказания теории на прочность. Когда теория, наконец, не выдержит, строится новая с учетом старых фактов и тех, что появились при проверке. Если убедительно построенная теория противоречит установленным фактам, возникает научный парадокс, происходит скачек в развитии. Итак, каков же путь научного познания? - спрашивает известный советский ученый физик-теоретик А.Б.Мигдал. - Эксперимент, теория, правдоподобные предположения, гипотезы - новый эксперимент, уточнение, проверка границ применимости теории, интуиция, озарение - скачек, новая теория, новые гипотезы - и снова эксперимент.
|
|
Список литературы
|
|
1.Ваганов П. А. От гипотезы к истине: проблемы современной научной экспертизы, ЛГУ, 1989
2.Грицанов А. А. История философии. Энциклопедия, 1990
3.Канке В. А. Философия: исторический и систематический курс, М., Наука, 1992
4.Петухов Г. Б. Методологические основы научного и делового общения: к проблеме коммуникации в конфликтных ситуациях, Методическое пособие, СПб, 1996
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх