 |
Взаимосвязь чувственного и рационального в научном познании * ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Взгляд Канта на государство как выражение его учения о морали и праве ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Взгляд Канта на государство как выражение его учения о морали и праве 3522 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Взгляды Гегеля на общество и государство ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Взгляды греков на космос. Модель Демокрита. Модель Платона. Модель Аристотеля ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
ВЗГЛЯДЫ ЛАКАТОСА НА ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ НАУКИ ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Взгляды М. К. Мамардашвили на решение проблемы сознания ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Взгляды Н.Я. Данилевского и К.Н. Леонтьева на развитие культуры, о России и Европе 2006-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Взгляды Н.Я. Данилевского и К.Н. Леонтьева на развитие культуры, о России и Европе ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Взгляды на общество Питирима Сорокина+6 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Взгляды на проблему происхождения Вселенной ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Взгляды Сократа на государственное устройство ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Взгляды Ф. Петрарки на мир и человека ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Взгляды философов ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Взгляды философов на глобальные проблемы и их связи 8 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Взгляды Хомякова А. С. н464 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Взгляды Чаадаева на свободу человека е3422 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Взгляды Чернышевского на философию Гегеля ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Виднейшие представители патристики кц34222 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Видные представители эпохи Возрождения ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Видные представители эпохи Возрождения ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Визначення філософії. Теорія пізнання. Види суджень (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Виникнення і становлення філософії Стародавньої Греції (Украина) ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Виртуальная реальность как онтологическое явление как онтологическая реальность ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Виртуальная реальность как онтологическое явление как онтологическая реальность. Учение Аристотеля о душе. Философские проблемы повседневной жизни ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 24 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Наука и ценности 4
2. Наука как теоретическая система 8
3. Наука и техника 11
4. Постпозитивистская теория науки - наука и общество 14
5. Наука как тип коммуникации 18
Заключение 22
Литература 24
|
|
Введение
|
|
Наука представляет собой один из типов исторически и социально-изменчивой познавательной активности человека. В том виде, как она известна нам сейчас, наука является феноменом европейской культуры. Причем феноменом уникальным, поскольку ей можно найти лишь приблизительные аналоги в других культурах, имевших иногда довольно высокоразвитые системы прикладных знаний и техник. Генезис науки тесно связан с историей западноевропейской философии, в рамках которой зарождается как дедуктивный способ математического доказательства (приписываемый Пифагору, который, собственно, и стал употреблять сам термин "философия"), так и первые подходы к объяснению природы (у античных "физиологов").
Индустриальная революция привела к тому, что наука, поддерживаемая как государством, так и частным капиталом, начинает все более специализироваться, в силу чего исчезает, например, характерная еще для XVIII века фигура ученого-энциклопедиста, способного обозревать весь процесс научного производства и иметь целостное представление о его предметах и методах.
Ученый постепенно становится элементом обширного научно-технического комплекса, структурируемого под конкретные интересы государства и промышленности, - тенденция, которая получает законченное выражение в XX веке.
|
|
Список литературы
|
|
1. Декомб В. Современная французская философия. М.: Весь мир, 2000.
2. Макинтаир А. После добродетели. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000.
3. Скачков Ю. В. Полифункциональность науки. "Вопросы философии", 1995, №11.
4. Сокулер З.А. Знание и власть: наука в обществе модерна. СПб.: Издательство Русского Христианского гуманитарного института, 2001.
5. Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх