|
Естественная и искусственная среда обитания. Проблема выживаемости е34242 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Естественное и позитивное право: сравнительный и исторический анализ 2007-32 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Естественное и позитивное право: сравнительный и исторический анализ ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Естественное право и современная социокультурная парадигма. ( Курсовая работа, 52 стр. ) |
|
Естественное право. Право как свобода ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Ж.-П. Сартр о свободе 5675 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Железнодорожный транспорт - главный вид транспорта в России 57833 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Жестокость к детям как норма первобытного и средневекового общества 57 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Жизненный путь Ф. Бэкона ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Жизнеописание и деятельности философов Древней Гре-ция (Гиппократ) ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Жизнь Будды. Основы его учения ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Жизнь и деятельность Р. Штайнера. Основные идеи "Философии свободы" ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Жизнь и смерть в буддизме ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Жизнь и смерть как философия категории ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Жизнь и творчество Аристотеля ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Жизнь и философские взгляды Шопенгауэра ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Жизнь и философские возрения Сократа ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Жизнь и философское учение Сократа ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Жизнь Платона. Учение о знании. Диалектика Платона ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Жизнь Сократа и его учения ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Журнал "Человек", №№5,6, 1993 г., №1, 1994 г. Кураев А. "Грехопадение" е352422 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
З. Фрейд о структуре человеческой психики. Проблема бессознательного. Конфликт личности и структуры ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Задание четвертое. Логические задачи, упражнения и комментарии ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
ЗАДАНИЕ ВТОРОЕ. "СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ" (СОЧИНЕНИЕ) ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Задание первое. Выпишите из философского словаря следующие понятия 5468464 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
|
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 24 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Наука и ценности 4
2. Наука как теоретическая система 8
3. Наука и техника 11
4. Постпозитивистская теория науки - наука и общество 14
5. Наука как тип коммуникации 18
Заключение 22
Литература 24
|
Введение
|
Наука представляет собой один из типов исторически и социально-изменчивой познавательной активности человека. В том виде, как она известна нам сейчас, наука является феноменом европейской культуры. Причем феноменом уникальным, поскольку ей можно найти лишь приблизительные аналоги в других культурах, имевших иногда довольно высокоразвитые системы прикладных знаний и техник. Генезис науки тесно связан с историей западноевропейской философии, в рамках которой зарождается как дедуктивный способ математического доказательства (приписываемый Пифагору, который, собственно, и стал употреблять сам термин "философия"), так и первые подходы к объяснению природы (у античных "физиологов").
Индустриальная революция привела к тому, что наука, поддерживаемая как государством, так и частным капиталом, начинает все более специализироваться, в силу чего исчезает, например, характерная еще для XVIII века фигура ученого-энциклопедиста, способного обозревать весь процесс научного производства и иметь целостное представление о его предметах и методах.
Ученый постепенно становится элементом обширного научно-технического комплекса, структурируемого под конкретные интересы государства и промышленности, - тенденция, которая получает законченное выражение в XX веке.
|
Список литературы
|
1. Декомб В. Современная французская философия. М.: Весь мир, 2000.
2. Макинтаир А. После добродетели. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000.
3. Скачков Ю. В. Полифункциональность науки. "Вопросы философии", 1995, №11.
4. Сокулер З.А. Знание и власть: наука в обществе модерна. СПб.: Издательство Русского Христианского гуманитарного института, 2001.
5. Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|