 |
Характер и направленность личности: взаимодействие и взаимовлияние ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Характер и направленность личности: взаимодействие и взаимовлияние 2003-23 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Характер и содержание общения. Механизмы воздействия в процессе общения ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Характер как индивидуальная характеристика личности ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Характер как свойство личности ( Реферат, 30 стр. ) |
|
Характер личности и его типология 2006-10 ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Характер личности и его типология ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Характер личности и его влияние на конфликты ( Реферат, 22 стр. ) |
|
ХАРАКТЕР ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ-ПОДРОСТКОВ ( Курсовая работа, 23 стр. ) |
|
Характер человека, его роль в жизни ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Характер, его влияние на формирование личности самовоспитания ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Характер, его роль в профессиональной деятельности-реферат ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Характер, его роль в профессиональной деятельности ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Характер, темперамент, личность ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Характер. Акцентуации характера и нервозность-реферат. ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Характер: проявление типологии характера в юношеском возрасте ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
Характер: типология характера ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Характеристика задержки психического развития ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Характеристика и структура речевого дефекта при общем недоразвитии речи е354242 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Характеристика игры как значимой организационной формы обучения младшего школьника ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Характеристика консультативной деятельности психолога в школе67 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Характеристика лжи и её диагностика_1289 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Характеристика личности ученика на основе особенностей проявления, выраженности и устойчивости его интересов ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Характеристика метода сказкотерапии, как одну из форм социологической работы с детьми с психологическими проблемами ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Характеристика наблюдения и эксперимента как одного из основных методов психологического исследования ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 2
1. Филогенетическое развитие психики 3
Истоки психики живых существ 3
Становление низших форм поведения и психики 4
Развитие высших психических функций у человека 6
2. Основные принципы психологического развития в онтогенезе 8
Заключение 16
Литература 17
|
|
Введение
|
|
Психика (греч. psychikos душевный) - это форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении (деятельности) регулятивную функцию.
Развитие психики - закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях. Развитие психики характеризуется необратимым характером изменений, направленностью (т. е. способностью к накапливанию изменений, "надстраиванию" новых изменений над предшествующими) и их закономерным характером (например, воспроизводимостью однотипных изменений у особей одного вида).
Развитие психики реализуется в форме филогенеза (становление структур психики в ходе биологической эволюции вида или социокультурной истории человечества в целом и в отдельных его этнических, социальных, культурных групп) и в форме онтогенеза (формирование психических структур в течение жизни отдельного организма - человека или животного).
Современное понимание сущности психики разработано в трудах Н. А. Бернштейна, Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, А. Р. Лурия, С. Л. Рубинштейна и др.
|
|
Список литературы
|
|
1. Б.В. Зейгарник. Б.С. Братусь. Очерки по психологии аномального развития личности. М.: МГУ, 1980.
2. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т.3. Проблемы развития психики. М., 1983.
3. Леонтьев А.Н. Деятельность, Сознание, Личность. М., 1977.
4. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.. 1981.
5. Лурия А.Р. Язык и сознание. М., 1979.
6. Психика./ БМЭ. М., 1972.
7. Психический дизонтогенез./ Там же.
8. Е.Т.Соколова, В.В. Николаева. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. М.: Аргу, 1995.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх