книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Экспериментальное исследование поло-ролевого развития старших дошкольников 2008-55 ( Курсовая работа, 55 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей мышления дошкольников на разных возрастных этапах 2007-43 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Экспериментальное исследование выразительности речи у заикающихся детей дошкольного возраста 2000-24 ( Реферат, 24 стр. )
Экспериментальное исследование эмпатии у подростков 2008-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Экспериментальное исследование личности и группы в организации, ролевого конфликта в организации 2009-62 ( Курсовая работа, 62 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО - ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ФАНАТОВ ХОККЕЯ 30 ( Дипломная работа, 71 стр. )
Экспериментальное исследование конфликтов в организации ( Дипломная работа, 93 стр. )
Экспериментальное исследование уровня развития пространственного мышления учащихся 7-8 классов 2007-131 ( Дипломная работа, 131 стр. )
Экспериментальное исследование объема и особенностей представлений детей об эмоциях ( Дипломная работа, 86 стр. )
Экспериментальное исследование выразительности речи у заикающихся детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 26 стр. )
Экспериментальное исследование межличностных отношений (межличностной адаптации) детей с разным уровнем тревожности в школе ( Курсовая работа, 47 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ ФЕНОМЕНА СЧАСТЬЯ ОТ МАТЕРИАЛЬНЫХ ЗАПРОСОВ ЛИЧНОСТИ ( Дипломная работа, 88 стр. )
Экспериментальное исследование структуры мотива достижения у безработных ( Дипломная работа, 90 стр. )
Экспериментальное исследование степени социальной адаптации несовершеннолетних осужденных ( Дипломная работа, 60 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей памяти школьников ( Курсовая работа, 40 стр. )
Экспериментальное исследование уровня личностной тревожности в стрессовой ситуации экзамена ( Курсовая работа, 46 стр. )
Экспериментальное исследование восприятия семейного конфликта ребенком школьного возраста ( Курсовая работа, 51 стр. )
Экспериментальное исследование психологического портрета врача. ( Курсовая работа, 46 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей структуры ценностных ориентаций у больных наркоманией ( Курсовая работа, 20 стр. )
Экспериментальное исследование коррекции тревожности методами телесно-ориентированной терапии ( Дипломная работа, 84 стр. )
Экспериментальное исследование на основе ООО "Интервал-Групп" ( Дипломная работа, 70 стр. )
Экспериментальное исследование мотивации достижения успехов и успеваемости студентов вуза 2009-38 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальное исследование коррекции тревожности методами телесно-ориентированной терапии 2009-83 ( Дипломная работа, 83 стр. )
Экспериментальное исследование эмоциональной устойчивости юношей призывников 2005-38 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальное исследование влияния детско-родительских отношений на самооценку дошкольников ( Дипломная работа, 66 стр. )

Введение 2

1.Общие понятия о языке жестов 3

2. Восприимчивость ,чувствительность и интуиция. 4

3. Основные жесты и их происхождение 7

Выражение лица 7

Жесты походки 7

Пожатие рук 8

Открытость 9

Защита 9

Оценка 10

Подозрение и скрытность 11

Заключение 12

Каждая беседа должна иметь цель, и педагогу, руководителю или психоло-гу надо четко для себя сформулировать, что они хотят выяснить.

Во время беседы необходимо разобраться в том, что же успел сделать че-ловек на своем жизненном пути и что, по его мнению, не успел; к чему в данный момент он стремится, какие цели ставит перед собой. Важно определить не столь-ко "чего хочет человек", сколько "почему он этого хочет". Иными словами, необ-ходимо выяснить, какие мотивы им движут. Беседу можно использовать как ме-тод изучения личности, она должна быть целенаправленной, но непринужденной. Например, руководитель просмотрел вместе с подчиненными фильм, затраги-вающий нравственные проблемы. В беседах после просмотра картины можно вы-яснить, с кем отождествляется тот или иной человек, как он оценивает события, действия героев. Это дает руководителю возможность узнать о ценностных ориентациях, взглядах, чертах характера своих коллег.

1. Герчикова И.А. Менедежмент. - М.: "Юнити", 1997.

2. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.: Дело, 1998.

3. Ответственность в управлении / [И.А.Бачило, П.Г.Щекочихин, С.В.Катрич и др.]; Отв. ред. А.Е.Лунев, Б.М.Лазарев. М.: Наука, 1985.

4. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь. - М.: Инфра, 1997.

Соловьёв И.В. Менеджмент. - М., 1998.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»