 |
Возрастные психологические кризисы подростков ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Возрастные различия восприятия природы у детей 2009-62 ( Дипломная работа, 62 стр. ) |
|
Возрастные различия восприятия природы у детей ( Дипломная работа, 62 стр. ) |
|
Возрастрастная психология ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Вокально-эстрадная студия (методы как фактор гармоничного развития личности ребенка, на примере "Театра эстрадной песни "Эксперимент". ук421231 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Волевая регуляция 67343 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Волевая регуляция поведения и деятельности ( Дипломная работа, 108 стр. ) |
|
Волевые качества военнослужащего подразделений Пограничной Службы Федеральной Службы Безопасности РФ ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Волевые качества и их развитие ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Волевые качества личности, их становление и развитие ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Волевые качества личности ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Волевые процессы личности человека ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Волевые черты в деятельности человека ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Волевые черты в деятельности человека ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Волевые черты в деятельности человека 2005-14 ( Реферат, 14 стр. ) |
|
ВОЛЯ 5к32452ы ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
ВОЛЯ В СТРУКТУРЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
ВОЛЯ И ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ну99421 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Воля. Волевое саморегулирование ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Воображение и конгнитивная сфера дошкольника ( Дипломная работа, 60 стр. ) |
|
Воображение и творчество ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Воображение как вид деятельности ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Воображение, его значение в жизни человека е55 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Воображение, как понятие ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Воображение-это психический процесс, при котором создаются новые образы, путём переработки материала, а ведь это начало мыслительной деятельности. Воображение: пассивное, активное, творческое ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Экология информационной сферы 4
2. Влияние телевидения на психику человека 6
3. "Внедрение в подсознание" и психологическая безопасность
Личности 9
Заключение 12
Список литературы 13
|
|
Введение
|
|
В настоящее время осуществляется постепенный переход человечества к информационному обществу (информационной цивилизации). Увеличиваются масштабы, усложняется структура и содержание информационных потоков и всей информационной среды, многократно усиливается ее влияние на психику человека, и темпы этого влияния стремительно возрастают.
На наш мозг в последние десятилетия обрушился совершенно немыслимый поток информационной стимуляции. Современные средства массовой информации всех видов образовали глобальную информационную систему фантастически энергетического уровня. Это значит, что человеческое сознание уже попало в искусственно созданную им же самим ловушку и сегодня представляет собой все больше раскручивающуюся "белку в колесе".
Более того, прогрессирующее развитие информационных психотехнологий ведет к тому, что эта ловушка с каждым днем обустраивается все более изощренными методами воздействия , на которые наш мозг не был рассчитан и потому оказался совершенно беззащитным по отношению к ним.
Современному телевидению присущ целый ряд неблагоприятных факторов, но, к большому сожалению, с телеэкранов никогда не говорилось о специфике его психологического действия на человека.
Исследователями было установлено, что наблюдение агрессивной модели поведения может провоцировать агрессию и учить новым способам ее проявления. Может ли подобное влияние оказывать телевидение?
|
|
Список литературы
|
|
1. Гримак Л. П. Гипноз и телевидение (истоки нашей страсти к телевидению) // Прикладная психология. - 2006. №1. С.74-79.
2. Гримак Л. П. Гипноз рекламы (анатомия идеальной формы психической агрессии) // Прикладная психология. - 1999. №3. С.83-91.
3. Гримак Л. П. Информациология гипноза // Прикладная психология. - 2002. №2. С.66-71
4. Кордобовский О. С. Осознанные проблемы бессознательного // Прикладная психология. - 2001. №3. С.75-85.
5. Лебедев А.Н. Психология рекламы: методология и опыт прикладных исследований // Прикладная психология. - 1998. №4. С.25-35.
6. Майерс.Д. Социальная психология. - СПб., 2000. С.517-526.
7. Назаретян А.П. Сублиминальное воздействие // Прикладная психология. - 2002. №1. С.22-24.
8. Полищук Ю.И. Влияние новых религиозных культов на психическое здоровье и личность человека // Прикладная психология. - 2005. №4. С.50-59.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх