книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Состояние водных объектов в г.Москве. Пути дальнейшего развития проблемы ( Реферат, 20 стр. )
СОСТОЯНИЕ И ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ТЮЗе ( Курсовая работа, 35 стр. )
Состояние и развитие коневодства в народном хозяйстве. Происхождение, одомашнивание и преобразование лошадей ( Контрольная работа, 68 стр. )
Состояние культурной сферы и реализации культурной политики Правительства г.Москвы ( Дипломная работа, 85 стр. )
Сотовые сети связи в мире. Сотовые сети в Новосибирске ( Реферат, 7 стр. )
Сотовые сети связи в мире ( Реферат, 25 стр. )
Сохранение и развитие традиционных марийских народных инструментов в деятельности творческих коллективов 2008-37 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Сохранение и развитие традиционных марийских народных инструментов в деятельности творческих коллективов ( Курсовая работа, 38 стр. )
Социальная защищенность военнослужащих ( Курсовая работа, 28 стр. )
Социальная ответственность бизнеса_1927. ( Курсовая работа, 32 стр. )
Социальная пенсия: понятие, условия назначения, размеры и сроки. Единовременное пособие при рождении ребенка ( Контрольная работа, 14 стр. )
Социальная политика и система социальной защиты Италии ( Курсовая работа, 35 стр. )
Социальная структура общества и государственное и муниципальное управление. Территориальный маркетинг: сущность и методы реализации. Налоговая политика и налоговая система в РФ ( Контрольная работа, 114 стр. )
Социально - правовое пространство, его особенности в условиях современного этапа общественного развития ( Реферат, 15 стр. )
Социально-экономические проблемы социальной сферы ( Курсовая работа, 32 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЙ ( Дипломная работа, 66 стр. )
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО. Контрольная работа - вариант 8 ( Контрольная работа, 39 стр. )
Социальное право. Вар. 2 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Социальный портрет Российского чиновничества ( Курсовая работа, 28 стр. )
Социология - наука об обществе и социальном мире человека: типология общества. Государство - основной институт политической власти. Признаки и черты государства (Белоруссия) ( Контрольная работа, 12 стр. )
Социология и политология (вопросы) ( Контрольная работа, 32 стр. )
Социология и политология ( Курсовая работа, 14 стр. )
Социология и политология (вопросы) 2009-32 ( Контрольная работа, 32 стр. )
Социология как наука. Объект, предмет и структура социологии. Партийные системы и их черты (Белоруссия) ( Контрольная работа, 6 стр. )
Социология личности. Политическая социализация ( Контрольная работа, 16 стр. )

Введение 3

1. Система образования, её структура. Уровни образования 4

2. Система управления образованием 7

3. Управление институтами системы образования 10

Заключение 13

Список литературы 15

В начале XXI века в Российской Федерации осуществляется переход к правовому государству, к демократическому обществу. В этих условиях к национальной системе образования предъявляются принципиально новые духовно-нравственные и социально-экономические требования.

Необходимо учитывать, что в 90-е гг. проблемы, доставшиеся в наследство от советской системы образования, значительно обострились. Возникли и совершенно новые проблемы, не существовавшие ранее.

Одной из основных негативных тенденций в системе образования России в последнее десятилетие стало усиление дифференциации в доступности разных ступеней образования, а также в уровне и качестве получаемого образования. Растут межрегиональные различия, различия между городской и сельской местностью, неравенство возможностей получения качественного образования детьми из семей с разным уровнем доходов.

С 2009 года в России начнет реализовываться новый четырехлетний цикл развития и модернизации системы образования.

Реализация новой модели образования станет продолжением приоритетного национального проекта "Образование", интеграцией его основных направлений с другими существующими государственными программами, направленными на развитие образования. При этом предусмотренные системные изменения затронут все уровни образовательной системы, включая сферы, ранее не входившие в нацпроект.

Так, в ее рамках предполагается обновить организационно-экономические механизмы в системе образования, сделать дошкольное образование более гибким и многообразным, сориентировать общее образование на индивидуальный подход к учащимся, расширить сферу дополнительного образования.

Что касается профессионального образования, то здесь планируется расширить участие работодателей на всех этапах образовательного процесса, активно вовлекать студентов и преподавателей в фундаментальные и прикладные научные исследования (и в целом уделить повышенное внимание интеграции образования и науки), а также сформировать систему непрерывного образования, чтобы каждый житель России мог по своему желанию учиться на протяжении всей жизни.

1. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления: Курс лекций. М, 2008. С. 29-30.

2. Березина В.А. Дополнительное образование детей как средство их творческого развития. - Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. - М., 2008

3. Бочаров В.Д. Системность в управлении. - М., 2008. - С. 13.

4. Комментарий к Закону Российской Федерации "Об образовании". - М., 1998.-С. 11.

5. Педагогическая наук и практика: проблемы и перспективы. Сб.науч.статей. Выпуск второй.- Москва: ИОО МОН РФ, 2008. - 202 с. - С.5-35

6. Перспективы развития и модернизация экономики высшего профессионального образования / Под ред. Т.В.Абанкиной, Б.Л.Рудника -М: ГУ-ВШЭ, 2008

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»