книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Семейные обычаи и традиции н4533 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Семейный конфликт г574пвввв ( Контрольная работа, 6 стр. )
Семейный туризм в социальной педагогике ( Курсовая работа, 26 стр. )
Семью как социальный институт ( Реферат, 16 стр. )
СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ ГРУППА И СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ( Контрольная работа, 10 стр. )
Семья - ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, жив ( Контрольная работа, 4 стр. )
Семья и брак как социальный институт ( Реферат, 17 стр. )
Семья и брак как социальный институт 2009-17 ( Реферат, 17 стр. )
Семья и брак. Социальные функции современной семьи ( Контрольная работа, 10 стр. )
Семья и ее социальные функции ( Реферат, 15 стр. )
Семья и ее социальные функции ( Контрольная работа, 10 стр. )
Семья и личность ( Реферат, 17 стр. )
Семья и отношения поколений. Социальный анализ ( Курсовая работа, 28 стр. )
Семья как важнейший социальный институт ( Контрольная работа, 16 стр. )
Семья как важнейший социальный институт ( Контрольная работа, 27 стр. )
Семья как важнейший социальный институт 2005-20 ( Реферат, 20 стр. )
Семья как важнейший социальный институт ( Реферат, 18 стр. )
Семья как важнейший социальный институт 2009-18 ( Реферат, 18 стр. )
Семья как институт социализации ( Контрольная работа, 14 стр. )
СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА ( Реферат, 14 стр. )
Семья как малая социальная группа: состояние и перспективы развития е3е52342 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Семья как объект и субъект социальной политики ( Реферат, 22 стр. )
Семья как объект социально - психологического исследования ( Курсовая работа, 38 стр. )
СЕМЬЯ КАК ОСНОВНОЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛИЗАЦИИ ( Контрольная работа, 26 стр. )
СЕМЬЯ КАК ОСНОВНОЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛИЗАЦИИ…..16 ( Курсовая работа, 26 стр. )

Содержание программы

1. Методологический раздел программы

1.1. Актуальность темы.

1.2. Определение проблемы.

1.3 Научная разработанность

1.4. Логический анализ понятий.

1.4.1 Интерпретация ключевых понятий.

1.4.2 Операционализация ключевых понятий.

1.5. Цель исследования.

1.6. Задачи исследования.

1.7. Предмет исследования.

1.8. Объект исследования.

1.9. Гипотезы.

2. Методический раздел программы

2.1. Методы сбора первичной эмпирической информации

2.2. Место, время проведения исследования, название инструментария

2.3. Характеристика инструментария (анкеты, кодификатора и т.п.).

2.4. Выборка

2.5. Метод обработки эмпирических данных

2.6. Практическая значимость исследования.

2.7. Анкета

2.8. Рабочий план проведения исследования

2.9. Библиография

3. Аналитический раздел

Общий вывод

Музыка - одна из древнейших областей искусства. Уже в античной Греции музыка являлась одним из главных "предметов", который должен изучить образованный юноша. Известно, что музыка оказывает существенное влияние на психофизическое состояние человека. Через музыку в человеке можно пробудить те или иные эмоции. Музыкальные предпочтения, складывающиеся у человека, довольно точно характеризуют эмоциональное состояние, к которому он стремится. В то же время написание и распространение музыки сегодня - существенная часть шоу-бизнеса и знание, и формирование музыкальных предпочтений весьма интересно для представителей этого бизнеса. Наиболее активными "потребителями" музыкальных произведений является молодежь от младшего подросткового возраста, до возраста окончания Вуза (12-24 года). В то же время, студенты, как социальный слой более привлекательны для бизнеса - поскольку их покупная способность выше, чем у младших возрастов. Таким образом, актуальным является изучение музыкальных предпочтений студентов.

Сегодня российским потребителям доступна музыка практически со всего света. Следует учитывать, что современная музыка, как вид искусства стремительно развивается, постоянно ищет новые пути. Ежедневно появляются новые коллективы и распадаются старые, меняется их аудитория. Таким образом, данные исследований музыкальных предпочтений быстро теряют свою актуальность, и требуется проводить их снова.

Немаловажным является и социальный аспект музыкальных предпочтений. Люди часто объединяются в неформальные объединения по музыкальным предпочтениям, прослушивание приобретает статусный характер. Эти и многие другие социальные явления, связанные с музыкальными предпочтениями до сих пор мало изучены.

Таким образом, является актуальным исследование музыкальных предпочтений студентов.

1.2. Определение проблемы

Существует проблема определения объема и структуры спроса основанного на музыкальных предпочтениях. Основные вопросы здесь: предпочитаемые стили музыки, частота покупок, предпочитаемый вид носителя, предпочитаемое устройство для воспроизведения (том числе радио и телевидение); неформальное объединение в группы на основе музыкальных предпочтений.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»