книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Семейные обычаи и традиции н4533 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Семейный конфликт г574пвввв ( Контрольная работа, 6 стр. )
Семейный туризм в социальной педагогике ( Курсовая работа, 26 стр. )
Семью как социальный институт ( Реферат, 16 стр. )
СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ ГРУППА И СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ( Контрольная работа, 10 стр. )
Семья - ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, жив ( Контрольная работа, 4 стр. )
Семья и брак как социальный институт ( Реферат, 17 стр. )
Семья и брак как социальный институт 2009-17 ( Реферат, 17 стр. )
Семья и брак. Социальные функции современной семьи ( Контрольная работа, 10 стр. )
Семья и ее социальные функции ( Реферат, 15 стр. )
Семья и ее социальные функции ( Контрольная работа, 10 стр. )
Семья и личность ( Реферат, 17 стр. )
Семья и отношения поколений. Социальный анализ ( Курсовая работа, 28 стр. )
Семья как важнейший социальный институт ( Контрольная работа, 16 стр. )
Семья как важнейший социальный институт ( Контрольная работа, 27 стр. )
Семья как важнейший социальный институт 2005-20 ( Реферат, 20 стр. )
Семья как важнейший социальный институт ( Реферат, 18 стр. )
Семья как важнейший социальный институт 2009-18 ( Реферат, 18 стр. )
Семья как институт социализации ( Контрольная работа, 14 стр. )
СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА ( Реферат, 14 стр. )
Семья как малая социальная группа: состояние и перспективы развития е3е52342 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Семья как объект и субъект социальной политики ( Реферат, 22 стр. )
Семья как объект социально - психологического исследования ( Курсовая работа, 38 стр. )
СЕМЬЯ КАК ОСНОВНОЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛИЗАЦИИ ( Контрольная работа, 26 стр. )
СЕМЬЯ КАК ОСНОВНОЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛИЗАЦИИ…..16 ( Курсовая работа, 26 стр. )

Содержание программы

1. Методологический раздел программы

1.1. Актуальность темы.

1.2. Определение проблемы.

1.3 Научная разработанность

1.4. Логический анализ понятий.

1.4.1 Интерпретация ключевых понятий.

1.4.2 Операционализация ключевых понятий.

1.5. Цель исследования.

1.6. Задачи исследования.

1.7. Предмет исследования.

1.8. Объект исследования.

1.9. Гипотезы.

2. Методический раздел программы

2.1. Методы сбора первичной эмпирической информации

2.2. Место, время проведения исследования, название инструментария

2.3. Характеристика инструментария (анкеты, кодификатора и т.п.).

2.4. Выборка

2.5. Метод обработки эмпирических данных

2.6. Практическая значимость исследования.

2.7. Анкета

2.8. Рабочий план проведения исследования

2.9. Библиография

3. Аналитический раздел

Общий вывод

Многочисленные исследования свидетельствуют о том, что чем в более молодом возрасте начинают употреблять табак, тем выше вероятность развития болезней органов дыхания. У курящих нормальное состояние системы внешнего дыхания встречается в 1,4 раза реже, а легочная патология в 2,6 раза чаще, чем у некурящих. Проведенные исследования показали., что у подростков курение вызывает более глубокие функциональные нарушения, нежели у взрослых курильщиков.

Курение в молодежной среде - не только серьезная медицинская проблема, но и социальная. Настораживает и исторически несвойственное для нашей страны курение девушек и женщин. Для них курение особенно опасно в связи с их биологической функцией - вынашивание и кормление ребенка. К сожалению, курильщики наносят вред ядовитыми веществами не только своему организму, но и окружающим за счет пассивного курения, а также показывают не лучший пример подрастающему поколению.

Для принятия адекватных мер против курения необходимо прежде всего иметь информацию по ситуации с курением в среде студентов, по этому актуальным является изучение отношения студентов к курению.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»