1.О жизни и творчестве 2

2.Анализ предпосылок идей для основных работ 4

3. Обоснование нового учения 5

4.Становление социологии 8

5.Объект социологии 10

6.Методы социологии 12

7.Социальная статика 13

8.Социальная динамика 15

9.Прогнозы будущего и утопии 17

Заключение. 20

Использованная литература 21

Огюст Конт, ставший в будущем основателем позитивизма в философии и социологии, родился в 1798 г. в Монпелье и был сыном чиновника. Основная часть его жизни совпала с важнейшим периодом в истории Франции: в первой половине XIX в. быстро развивался капитализм, происходило становление новой классовой структуры общества, сопровождавшееся частой сменой форм политической власти. Росту богатства и власти буржуазии сопутствовали нищета и сопротивление рабочего класса. Развитие естествознания и техники сочетались с кризисом традиционных идеологических систем и напряженными философскими исканиями. Директория, Консульство, Империя, Реставрация, Революция 1830 г., Июльская монархия, Революция 1848 г., Вторая республика, Вторая империя - главные политические вехи данного периода.

Под влиянием всех этих событий складывалось мировоззрение Конта. Конт рано отошел от католицизма и монархизма, принятых в отцовской семье и у него выработалась агностическая установка к традиционной религии. Теоретические принципы Конта определились под воздействием естественно-научного образования, обретенного в Политехнической школе в Париже, и республиканских настроений, обращенных как против Наполеона, так и против Бурбонов. Исключенный из школы за вольнодумство, Конт стал домашним учителем математики. Особое влияние на молодого Конта оказали труды Монтескье (утверждение о зависимости политико-правовых явлений от естественных законов) и Кондорсе (формулировка закона прогрессивного развития человечества, концепция исторической эволюции общественных идей, институтов и отношений).

В 1817—1824 гг. Конт служил секретарем у Сен-Симона и, бесспорно, воспринял многие его идеи. Тем не менее, расхождения по узловым теоретическим и политическим вопросам привели к разрыву между ними. Конт отрицал воззрения Сен-Симона о борьбе класса эксплуататоров и класса производителей, отрицал высокую оценку роли труда. В отличие от Сен-Симона, призывававшего к обществу свободных и р авных производителей, Конт пропагандировал централизованное государство с иерархической структурой. В то время как Сен-Симон на первый план выдвигал идею общественного прогресса, Конт подчеркивал значение социальной статики. Система позитивной философии Конта, хотя и включала отдельные моменты, напоминающие концепцию Сен-Симона, в целом базировалась на совсем других идеологических и теоретических основаниях.

6-томный труд Конта «Курс позитивной философии» был опубликован между 1838 и 1842 гг. В нем были разработаны принципы классификации наук, позитивной философии и социологии. Второй свой труд - «Система позитивной политики или Трактат, устанавливающий религию человечества» в четырех томах (1851—-1854) - Конт посвятил основам политики и религии будущего.. При жизни Конта были опубликованы также его «Философский трактат о популярной астрономии» (1844), «Рассуждение о духе позитивной философии» (1844), «Рассуждение о позитивизме в целом» (1848—1851), «Позитивистский катехизис» (1851), «Призыв к консер ваторам» (1855) и «Субъективный синтез» (1856), а после смерти — четырехтомное «Завещание Огюста Конта».

1. Антология мировой философии. М.: Мысль, 1971, Т.3.

2. Гофман А. Б. Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. -5-е изд. - М.: Книжный дом «Университет», 2001. - 216 с., ил.

3. Конт О. Дух позитивной философии (Слово о положительном мышлении) . СПб., 1910.

4. Новикова С.С. Социология: история, основы, институционализация в России. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. - 464 с.

5. Осипов Г.В. История социологии в Западной Европе и США Учебник для вузов. - М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА—ИНФРА • М), 2001. – 576 с.

6. Осипова Е.В. Огюст Конт и возникновение пози¬тивистской социологии // История социологии в Запад¬ной Европе и США: Учебник для вузов / Редкол.: Г.В.Осипов (отв. ред.), Л.Г.Ионин, В.П.Култыгин; Ин-т соц.-полит, исслед. РАН. — М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА*М, 1999. -Гл. 1.- С.25-42.

7. Социология: Учеб. пособ. для студентов высш. учеб. заведений / [А.Н.Елсуков, Е.М.Бабосов, А.Н.Дани-лов и др.; Под ред. А.Н.Елсукова (отв.ред.) и др.]. — Минск: «ТетраСистемс», 1998. - 559 с.

8. Фролов С.С. Социология: [Учебник для высш.учеб.заведений] — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательская корпорация «Логос», 1996. — 357 с.

9. Энциклопедический социологический словарь / Общ. ред. Г.В.Осипова; Ред.-сост. А.В.Кабыща. — М.: ИСПИ РАН, 1995. - 939 с.

Примечаний нет.