книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Развитие эмоций и чувств на музыкальных занятиях в детском саду ецк4222 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Развод как социальная проблема ( Контрольная работа, 7 стр. )
Раздел I . О ЧИТАТЕЛЕ, О ВРЕМЕНИ, О СЕБЕ И ЛЮДЯХ 2342 ( Дипломная работа, 91 стр. )
Разделение властей Изменение социальной структуры российского общества в переходный период ( Контрольная работа, 8 стр. )
Различия в восприятии слова и образа ( Контрольная работа, 16 стр. )
Разновидности тоталитарных обществ и их историческая природа ( Реферат, 14 стр. )
Разновидности тоталитарных обществ и их историческая природа 2007-14 ( Реферат, 14 стр. )
Разработайте бланк полустандартизованного интервью из 15 вопросов, в т.ч. 8 - закрытых, 7 - открытых, для изучения уровня удовлетворения материальных потребностей членов Вашего трудового коллектива ( Контрольная работа, 12 стр. )
Разработка анкеты и рекомендаций, как части социологического исследования. ( Контрольная работа, 17 стр. )
Разработка анкеты и проведение анкетирования - сложный процесс, который предполагает ряд этапов. 56785 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Разработка анкеты и проведение анкетирования - сложный процесс, который предполагает ряд этапов. 22111 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Разработка и обоснование подходов к реформированию региональной системы управления культурой ( Реферат, 22 стр. )
Разработка инструментария прикладного социологического иссле-дования ( Курсовая работа, 24 стр. )
Разработка мероприятий по совершенствованию социальной защиты населения ( Курсовая работа, 44 стр. )
РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В Г. ПАВЛОВСКИЙ ПОСАД ( Дипломная работа, 101 стр. )
Разработка программы социологического исследования социально-психологического климата в коллективе ( Контрольная работа, 24 стр. )
Разработка программы развития интеллектуального и творческого потенциала молодежи (на примере общеобразовательного учреждения "Центр образования 1048") ( Дипломная работа, 81 стр. )
Разработка проекта программы культурно-досуговой деятельности, направленной на социализацию подростков, оставшихся без попечения родителей ( Дипломная работа, 93 стр. )
Разработка путей совершенствования социальной защиты определенной категории граждан муниципального образования (г. Челябинск) ( Дипломная работа, 99 стр. )
Раскройте понятие социальной роли. (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Раскройте содержание теорий девиантного поведения. Заполните таблицу ( Контрольная работа, 8 стр. )
Раскройте содержания понятие социология управления. ( Контрольная работа, 7 стр. )
Раскройте суть следующих видов социальной структуры общества: идеальная, нормативная, социально-групповая, социально- институциональная. 784 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Раскрытие социальных последствий криминализации российской экономики, соотношение власти, политики и социальных интересов ( Реферат, 16 стр. )
Раскрытие социальных последствий криминализации российской экономики, соотношение власти, политики и социальных интересов 2009-17 ( Реферат, 17 стр. )

Введение. 2

Теория Спенсера. 5

Социальные институты. 10

Типы общества. 15

Заключение. 17

Литература. 19

"Социальное", "социальные связи", сегодня каждый знает об этих понятиях хотя-бы приблизительно. Но как развивалась социология? Откуда появились различные направления в этой науки, кто были основоположниками изменений взглядов на отдельные элементы этой науки? В данной работе хотелось бы раскрыть теорию социального эволюционизма Спенсера.

СПЕНСЕР ГЕРБЕРТ (1820-1903) - выдающийся английский философ и социолог, сторонник позитивизма и эволюционизма в естествознании, родился в Дерби, умер в Брайтоне.

Творчество Спенсера с наибольшей полнотой воплотило основные идеи эволюционизма, оказало большое влияние на интеллектуальную атмосферу той эпохи. Теоретические взгляды формировались главным образом под влиянием достижений естественных наук, все чаще обращавшихся к идее эволюции. Основной труд, опубликованный в 1862-1864 годах, включал в себя: "Основные начала" (1962), "Основная биология" (1864-1867), "Основания психологии" (1870-1872), трехтомный труд "Основания социологии" (1876-1896), "Социология, как предмет изучения" (1903), "Основания этик" (1879-1893).

В традициях позитивистской социологии Спенсер, опираясь на исследования Ч. Дарвина, предложил использовать эволюционную теорию для объяснения социальных изменений. Однако в противоположность Конту он сделал акцент не на том, что изменяется в обществе на разных периодах человеческой истории, а на том, почему происходят социальные перемены и почему в обществе возникают конфликты и катаклизмы. По его мнению, эволюционируют в единстве все элементы Вселенной -неорганические, органические и надорганические (социальные). Социология призвана изучать, прежде всего надорганическую эволюцию, которая проявляется в количестве и характере разного рода общественных структур, их функциях, в том, на что собственно нацелена деятельность общества и какие продукты оно производит. В этой связи Спенсер обосновывает постулат, согласно которому изменения происходят в обществе по мере того, как его члены приспосабливаются или к природной среде, или же к среде социальной. В качестве доказательств и обоснованности своего постулата ученый приводит многочисленные примеры зависимости характера человеческой деятельности от географии местности, климатических условий, численности народонаселения и т.д.

Спенсер первым в развернутой форме стал разрабатывать подход, получивший впоследствии название общей теории систем, и применять его к человеческому обществу. В своих исследованиях он сочетал структурно-функциональный и эволюционный анализ общества. Он вместе считал общество особой реальностью, возникшей в результате возникновения индивидов и зависящей от них.

Спенсеровское представление об обществе как организме позволило осмыслить и понять ряд важных особенностей структуры и функционирования социальных систем. Он не отождествлял общество с индивидуальным биологическим организмом, как зачастую утверждали и его противники, и его сторонники. Он лишь сравнивал эти две сущности, прослеживая как сходства, так и различия "сверхорганический" организм, т. е. как специфическую организацию.

Понятия эволюционистской социологии Спенсера - "возрастающая связанность", "переход от гомогенности к гетерогенности", "определенность", - описывающие морфологическую структуру общества, позволяли английскому социологу-позитивисту проводить аналогию между биологической и социальной эволюцией, между живыми организмами и обществом. В свою очередь, это раскрывало возможность применения в социологии естественнонаучных методов, что и составляло одну из целей позитивистского подхода к обществознанию.

В главном социологическом произведении - трехтомных "Основаниях социологии" (1876-1896) - Спенсер уподоблял сословно-классовое строение общества и присущие ему различные функции разделению функций между органами живого тела. Однако отдельные личности обладают, по мысли Спенсера, гораздо большей самостоятельностью, чем биологические клетки. Подчеркивая свойство саморегуляции в живой материи, Спенсер на этом основании ставил под сомнение значимость государственных форм, рассматривая их в качестве инструментов насилия в большей мере, чем агентов регуляции.

1. Западно-европейская социология XIX века: Тексты/ под ред. В.И. Добренькова. - М.: Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996.

Работа Г.Спенсера "Основания Социологии".

2. История теоретической социологии Том 1. М.: издательство КАНОН, 1997

3. Г.Коллинс "Философия Г.Спенсера"

4. Собрание сочинений В.С.Соловьева. Спб.,1903.т.7.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»