книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
МАКРОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ И МИКРОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ( Реферат, 16 стр. )
МАКРОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ И МИКРОСОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ( Реферат, 19 стр. )
Малые социальные группы. Групповые процессы ( Реферат, 23 стр. )
Малые социальные группы. Групповые процессы 2008-23 ( Реферат, 23 стр. )
Малые формы фольклора и его преподавание старшим дошкольникам ец41431 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Манхейм как основатель социологических знаний ( Реферат, 14 стр. )
МАРГИНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ НАСЕЛЕНИЯ КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Курсовая работа, 56 стр. )
МАРГИНАЛЬНЫЙ СЛОЙ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Маркетинговые исследования в социальной сфере ( Контрольная работа, 12 стр. )
Марксизм и его критика в западной социологии 19-20 вв3 ( Реферат, 16 стр. )
Марксизм и современная социологическая мысль ( Курсовая работа, 21 стр. )
Марксистская исследовательская традиция в социологии ( Курсовая работа, 22 стр. )
Маршрут: откуда взялся (разрабатывался с нуля или дорабатывался существующий?) ( Контрольная работа, 3 стр. )
МАССОВАЯ КУЛЬТУРА, СУБКУЛЬТУРА, КОНТР КУЛЬТУРА. СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СИТУАЦИЯ В РОССИИ е24522 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Массовая культура, субкультура, контркультура. Социокультурная ситуация в России ( Контрольная работа, 16 стр. )
Массовая культура, субкультура, контркультура. Социокультурная ситуация в России 9554 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Массовые беспорядки как социальное явление ( Курсовая работа, 32 стр. )
Массовые беспорядки как социальное явление в современном обществе ( Курсовая работа, 32 стр. )
Массовые действия. Виды и формы протекания социальных конфликтов в современной России ( Реферат, 17 стр. )
Массовый опрос. Анкетирование и интервью г744п ( Контрольная работа, 17 стр. )
Массовый человек в постиндустриальную эпоху ( Курсовая работа, 30 стр. )
Материальное обеднение населения в условиях кризиса экономики 53к2ав ( Курсовая работа, 37 стр. )
Материальное положение: методические ограничения и статистические оценки ( Контрольная работа, 22 стр. )
МАТЕРИНСТВО КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ 23 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Медиация как средство опосредованного развития группы ( Курсовая работа, 31 стр. )

Введение 3

Институционализация общественной жизни 5

Виды и функции социальных институтов 8

Семья как важнейший социальный институт 14

Заключение 19

Литература 20

Социальная практика показывает, что для человеческого общества жизненно важно упорядочить, регламентировать и закрепить некоторые социально-значимые отношения, сделать их обязательными для членов общества. Базисным элементом регулирования общественной жизни являются социальные институты.

Социальные институты (от лат. institutum - установление, учреждение) - это исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности и отношений людей, выполняющие общественно-значимые функции. Термин "социальный институт" употребляется в самых разнообразных значениях. Говорят об институте семьи, институте образования, институте армии, институте религии и т. д. Во всех этих случаях имеются в виду относительно устойчивые типы и формы социальной деятельности, связей и отношений, посредством которых организуется общественная жизнь, обеспечивается устойчивость связей и отношений. Рассмотрим же конкретно, что вызывает к жизни социальные институты и каковы их наиболее существенные характеристики.

Основное предназначение социальных институтов - обеспечить удовлетворение важных жизненных потребностей. Так, институт семьи удовлетворяет потребность в воспроизводстве человеческого рода и воспитании детей, регулирует отношения между полами, поколениямл и т. д. Потребность в безопасности и социальном порядке обеспечивают политические институты, важнейшим из которых является институт государства. Потребность в добывании средств существования и распределения ценностей обеспечивается экономическими институтами. Потребность в передаче знаний, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров обеспечивают институты образования. Потребность в решении духовных и, прежде всего, смысложизненных проблем обеспечивается институтом религии.

Социальные институты образуются на основе социальных связей, взаимодействий и отношений конкретных индивидов, социальных групп, слоев и иных общностей. Но они, как и другие социальные системы, не могут быть связаны с суммой этих лиц, общностей и вза

имодействий. Социальные институты носят надиндивидуальный характер, обладают собственным системным качеством. Следовательно социальный институт представляет собой самостоятельное общественное образование, которое имеет свою логику развития. С этой точки зрения социальные институты могут быть охарактеризованы как организованные социальные системы, характеризующиеся устойчивостью структуры, интсгрированпостыо их элементов, определенной изменчивостью их функций.

Социальные институты способны выполнять свое предназначение за счет упорядочивания, стандартизации и формализации общественной деятельности, связей и отношений. Этот процесс упорядочивания, стандартизации и формализации называется ипституционализацией. Институционализация есть не что иное, как процесс формирования социального института.

1. Данило Ж., Маркович. Общая социология. - М.: Владос, 1998.

2. А.А. Радугин, К.А. Радугин. Социология. Курс лекций. - М.: Центр, 1999.

3. Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая. Социология. - М.: Гардарика, 1998.

4. Витаньи И. Общество, культура, социология. - М., 1994.

5. Ионин Л.Г. Социология культуры. - М.: Логос, 1996.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»