книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Источники и принципы доказательств в уголовном процессе ( Курсовая работа, 52 стр. )
Источники уголовно-процессуального права ( Контрольная работа, 14 стр. )
Как должен поступить следователь при несогласии с действиями начальника следственного отдела? Допустимо ли задержание до возбуждения уголовного дела? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Как должен реагировать прокурор на выявленные нарушения закона? Назовите процессуальные документы, которые надлежит истребовать прокурору? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Какие нарушения требований уголовно-процессуального закона допущены по делу? Каковы пределы рассмотрения дел кассационной инстанцией? Соответствует ли закону решение Судебной коллегии по данному делу? ( Контрольная работа, 13 стр. )
Каков порядок ареста и привлечения к уголовной ответственности судей и народных заседателей? 2009-9 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Каков порядок ареста и привлечения к уголовной ответственности судей и народных заседателей? ( Контрольная работа, 9 стр. )
Каковы пределы рассмотрения дела кассационной инстанцией? Проанализируйте общие условия производства дознания ( Контрольная работа, 13 стр. )
Кассационное производство ( Курсовая работа, 30 стр. )
Кассационный порядок рассмотрения уголовного дела ( Курсовая работа, 30 стр. )
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ (ДИПЛОМНАЯ) РАБОТА ПРОЦЕССУАЛЬНАЯ ПРИРОДА И ОСОБЕННОСТИ ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ ДЛЯ ОПОЗНАНИЯ В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ ( Дипломная работа, 84 стр. )
Квалификация преступлений при изменение или принятие нового уголовного закона* ( Реферат, 17 стр. )
Классификация доказательств 2000-24 ( Реферат, 24 стр. )
Классификация доказательств в уголовном процессе. Особенности допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших 2008-18 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Классификация доказательств в уголовном процессе. Особенности допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших ( Контрольная работа, 18 стр. )
Классификация доказательств в уголовном процессе ( Курсовая работа, 26 стр. )
Классификация доказательств ( Курсовая работа, 30 стр. )
Классификация принципов уголовного процесса ( Реферат, 23 стр. )
Классификация процессуального соучастия ( Курсовая работа, 32 стр. )
Классификация участников уголовного судопроизводства ( Контрольная работа, 13 стр. )
КОМПЕТЕНЦИЯ МИЛИЦИИ ПО КОНВОРИРОВАНИЮ И СОДЕРЖАНИЮ ЗАКЛЮЧЕННЫХ ПОД СТРАЖУ ЛИЦ 2007-71 ( Дипломная работа, 71 стр. )
КОМПЕТЕНЦИЯ МИЛИЦИИ ПО КОНВОРИРОВАНИЮ И СОДЕРЖАНИЮ ЗАКЛЮЧЕННЫХ ПОД СТРАЖУ ЛИЦ ( Дипломная работа, 71 стр. )
Комплексное изучение стадии судебного разбирательства с участием присяжных заседателей, выявление проблем правового регулирования и формулирование путей их решения 2009-93 ( Дипломная работа, 93 стр. )
Комплексное изучение стадии судебного разбирательства с участием присяжных заседателей, выявление проблем правового регулирования и формулирование путей их решения ( Дипломная работа, 93 стр. )
Комплексное исследование правового положения прокурора и определение оптимального круга его функций в уголовном процессе ( Дипломная работа, 104 стр. )

Введение 3

Особенности тактики допроса несовершеннолетних 4

Особенности тактических приемов допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших 10

Заключение 17

Литература 18

Тактика допроса несовершеннолетних определяется в зависимости от особенностей психики детей и подростков различного возраста. Эта специфика несовершеннолетних (повышенная внушаемость, эмоциональность, неустойчивость поведения, незрелость мышления, склонность к подражанию и фантазии, недостаточность опыта и знаний и т. п.) во многих случаях не позволяет применить в отношении несовершеннолетних такую же тактику, какую следователь избрал бы в аналогичной ситуации при допросе взрослого.

Различные периоды развития детей и подростков характеризуются неодинаковыми степенями доступности для их понимания явлений внешнего мира, и от этого зависит их способность воспроизводить воспринятое. в процессе допроса.

В психике подростков 14-15 лет и 16-18-летних юношей и девушек наблюдается существенное различие. Последние во многих отношениях не отличаются от взрослых: они обнаруживают зрелость и самостоятельность в своих оценках, достаточно четко представляют себе обобщенные критерии моральных и иных оценок, уясняют связь частного явления с общим.

Известно, что социологи и психологи "отмечают" в нашу эпоху общее ускорение (акселерацию) физического и психического развития подростков, которое происходит раньше, чем в прошлом столетии, в среднем на 2-3 года. Поэтому правильно будет исходить из того, что многие из 16-17-летних свидетелей, потерпевших, обвиняемых и подозреваемых могут допрашиваться в основном с применением тех же тактических приемов, которые рекомендуются при допросе взрослого.

1. Зеленский В. Д. Организация расследования преступлений. - Краснодар, 1991.

2. Криминалистика: Учебник. /Под ред. В.А. Образцова. - М.: Юристъ, 1999.

3. Куклин В. И. Криминалистическая методика: Учебное пособие. - Тверь, 1992.

4. Майданов А. С. Процесс научного творчества. - М., 1983.

5. Михайлов В. А. Наука и техника на службу предварительного следствия. - Волгоград., 1990.

6. Селиванов Н. А., Танасевич В. Г., Эйсман А. А., Якубович Н. А. Советская криминалистика. Теоретические проблемы. - М., 1998.

7. Следственные действия: Учебное пособие для вузов МВД СССР. - Волгоград, 1984.

8. Тактика допроса., М., 1970 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»