книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Кадры предприятия и их квалификация-курсовая. ( Контрольная работа, 14 стр. )
Кадры предприятия, производительноть труда 2005-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Кадры предприятия, производительноть труда ( Курсовая работа, 40 стр. )
Кадры предприятия. Сущность, состав 2005-19 ( Реферат, 19 стр. )
Кадры предприятия. Сущность, состав ( Реферат, 19 стр. )
Кадры управления (менеджеры) и их роль в процессе деятельности предприятия ( Контрольная работа, 24 стр. )
Кадры управления Вар 10 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Кадры управления и их роль в процессе деятельности предприятия ( Контрольная работа, 17 стр. )
Как вы думаете, зачем я сейчас стою перед вами? 24вфф ( Контрольная работа, 4 стр. )
Как определяет объект и предмет административно-государственного управления И. Василенко? 234113 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Какие вопросы на ваш взгляд, являются не менее, а может быть, и более важными, чем послушание и исполнительность "объекта" управления? кец24211 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Какие вы знаете основные приемы и способы произвольного запоминания. Как эта способность может и дальше использоваться с точки зрения руководителей и сотрудников? Какие способы запоминания вы используете в своей жизни? е3242ф ( Контрольная работа, 12 стр. )
Какие общие функции выполняет персонал на предприятии? В чем заключаются административные функции? (персонал, административные функции). Что представляют собой методы управления? Какие группы методов применяются в управлении персоналом? (методы управлени ( Контрольная работа, 26 стр. )
Каким документом закрепляется внутренний распорядок предприятия и порядок его оформления? е32422 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Каковы основные направления улучшения занятости и снижения безработицы? Чем определяется их эффективность? Какие из них зависят от предпринимателей, какие - от государства, какие - от работников? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Каковы особенности организации производства в единоличном производстве 356ец ( Контрольная работа, 14 стр. )
Каковы особенности характерны для процесса разработки управленческих решений в антикризисном управлении? ( Контрольная работа, 22 стр. )
Какой из методов подходит для обучения специалистов (экономистов, бухгалтеров, инженеров)? ( Контрольная работа, 6 стр. )
Карьера в государственном учреждении. Карьера в малом бизнесе. Карьера в крупной иностранной компании ( Контрольная работа, 15 стр. )
Карьера и ее планирование ( Курсовая работа, 35 стр. )
Карьерный рост персонала на предприятии РАО "ЕЭС России" ( Реферат, 19 стр. )
Карьерный рост персонала на предприятии РАО "ЕЭС России" ( Курсовая работа, 33 стр. )
Качественные характеристики поведения и показатели количественной их оценки. Сущность и общее содержание кадровой политики фирмы ( Контрольная работа, 48 стр. )
Классификация кадров ( Контрольная работа, 12 стр. )
Классификация методов управления персоналом на предприятии ООО "ПАСАРТ" ( Курсовая работа, 28 стр. )

Введение 3

1. Различные подходы к корпоративной культуре 4

2. Проведение исследования 8

3. Результаты исследования 8

Заключение 11

Список литературы 12

Приложение 1 13

Приложение 2 14

Приложение 3 16

Профессиональная группа состоит из индивидов, отличающихся по демографическим признакам (возраст, образование, профессия и т. д.), физиологическим особенностям и индивидуальным характеристикам. Две последние категории имеют важное значение для функционирования группы. Каждый член приходит в группу со своим опытом, ценностями, надеждами, устремлениями, потребностями, суждениями, способностями, стилем поведения, с присущими ему видами психологических адаптационных механизмов, противоположными социальными и индивидуальными навыками. Исходя из имеющегося опыта (часто на основе фрагментарного или поверхностного восприятия сходства со значимыми лицами), индивид приписывает отдельным участникам определенные особенности, соответствующим образом относится к ним и соответственно на них реагирует.

Отличаясь уровнем активности, акцентуации иерархической структуры, степенью проявления интереса к окружающим, популярностью и авторитетом, устойчивостью к воздействию стресса, стремлением к лидерству или зависимости, индивиды создают сложную сеть взаимоотношений, подвергающихся изменениям. Это означает, что состав группы влияет на поведение отдельных членов и ее функционирования, а также на процесс научения, играющий важную роль, но по-разному протекающий у участников. У одних отмечается пассивное усвоение знаний путем подражания, у других наблюдается накопление предоставляемой информации; третьи пополняют свои знания в результате исследовательской деятельности, работы.

Существующие сходства и различия между участниками, в свою очередь, могут вызывать противоположные последствия, в зависимости от цели группы и стоящих перед нею задач.

Цель данной работы - провести исследование организационной культуры на конкретном предприятии.

Задачи: выявить подходы исследования, рассмотреть методики, интерпретировать полученные результаты.

1. Валиева О.В. Управление персоналом. - М., 2005.

2. Кочеткова А. И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование. - М., 2003.

3. Спивак В. А. Корпоративная культура. - СПб, 2004.

4. Уотермен Р. Фактор обновления. Как сохраняют конкурентоспособность лучшие компании. - М., 1988.

5. Щербина С.В. Организационная культура в западной традиции: природа, логика формирования и функции // Социологические исследования. - 1996. - №7. - С. 47-55.

6. Щербина С.В. Организационная культура как фактор перехода к рыночной экономике. - М., 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»