 |
Методы арттерапии в коррекции речевых нарушений дошкольников н4524242 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Методы в социологии, политические элиты, информационное общество (Белоруссия) ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 53422 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Методы и принципы социально-педагогической работы по профилактике аддиктивного поведения подростков 7222 ( Дипломная работа, 116 стр. ) |
|
Методы и способы отражения экспертной оценки ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОЦЕНКИ СООТВЕТСТВИЯ.765 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Методы и технологии социологического исследования и прогнозирования поведения электората 2007-45 ( Курсовая работа, 45 стр. ) |
|
Методы и технологии социологического исследования и прогнозирования поведения электората ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
Методы и требования к процессу социального предвидения ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Методы интерпретации культуры. 6 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Методы организации социологического исследования. ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Методы оценки управленческого персонала в организации ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Методы прикладных социологических исследований. 5678 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Методы прикладных социологических исследований ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Методы разрешение конфликтов ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Методы регулирования конфликтов ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Методы сбора и анализа социологической информации ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Методы сбора информации, основные понятия 2005-31 ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
Методы сбора информации, основные понятия ( Контрольная работа, 32 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации. Особенности их применения ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации. Особенности их применения. ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации. Особенности их применения. 2009-29 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Методы социально-педагогической работы по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних.6432 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Дипломная работа |
Цена: 1750 р. |
Страниц: 74 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Глава I. Психолого-педагогический анализ проблемы семейных конфликтов 6
1.1. Сущность конфликтов 6
1.2. Классификация семейных конфликтов 21
1.3. Способы разрешения семейных конфликтов 26
Глава II. Исследование причин семейных конфликтов 38
2.1. Организация и методы исследования 38
2.2. Анализ результатов исследования 40
2.3. Рекомендации по гармонизации семейных отношений 52
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 1. 64
Приложение 2. 67
Приложение 3. 68
Приложение 4. 70
Приложение 5. 72
|
|
Введение
|
|
возникновение, динамику и конечный результат развития межличностного конфликта, важно для понимания психологических механизмов регуляции поведения личности. Кроме этого, данная проблема является существенной для разработки методологических основ психодиагностики, прогнозирования и коррекции межличностных конфликтов в более широком контексте.
Определение психологических факторов конфликтности зависит от понимания детерминации психики человека и, в частности, его поведения, от предварительных методологических подходов к изучению межличностных конфликтов.
Конфликт является одной из универсальных характеристик мира и основной движущей силой его развития. Это один из наиболее противоречивых феноменов и основных механизмов всех изменений и преобразований.
Конфликт представляет собой биполярное явление, которое проявляется в активности сторон. Идея "многосубъектности" внутреннего мира человека рассматривается в работах многих авторов, особенно тех, которые исходят из структурного построения личности. Например, психоанализ утверждает, что конфликт возникает в глубинах психики как результат взаимодействия внутренних структур и тенденций психики в силу законов ее объективного существования; тенденция к межличностным конфликтам - результат искажения базовых аттитюдов человека, которые возникают под влиянием негативного опыта, приобретенного в детстве [23, с. 35].
Психологические конфликты играют существенную роль в формировании новых черт характера и в перестройке личности, а их решение представляет собой
|
|
Список литературы
|
|
42. Навайтис Г. Семья в психологической консультации. - М.: Московский психолого-социальный ин-т, Воронеж: НПО "МОДЭК", 1999. - 224 с. С. 52.
43. Немов В.С. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. - М.: ПРОСВЕЩЕНИЕ, 1995. - 512 с.
44. Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г.М. Андреевой, Я. Яноушека. - М.: Наука, 1987. - 310 с.
45. Овчинников Б.В., Павлов К.В., Владимирова И.М. Ваш психологический тип. - СПб.: ПИТЕР, 1994. - 240 с.
46. Панкова Л.М. У порога семейной жизни. - М.: Просвещение, 1991. - 143 с.
47. Подготовка молодежи к семейной жизни в условиях улучшенной социальной среды // http://www.psychology.ru
48. Рояк А. А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития ребенка. - М.: Педагогика, 1988. С. 46 - 73.
49. Рюриков Ю.Б. Мед и я
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх