 |
Методы арттерапии в коррекции речевых нарушений дошкольников н4524242 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Методы в социологии, политические элиты, информационное общество (Белоруссия) ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 53422 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Методы и принципы социально-педагогической работы по профилактике аддиктивного поведения подростков 7222 ( Дипломная работа, 116 стр. ) |
|
Методы и способы отражения экспертной оценки ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОЦЕНКИ СООТВЕТСТВИЯ.765 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Методы и технологии социологического исследования и прогнозирования поведения электората 2007-45 ( Курсовая работа, 45 стр. ) |
|
Методы и технологии социологического исследования и прогнозирования поведения электората ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
Методы и требования к процессу социального предвидения ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Методы интерпретации культуры. 6 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Методы организации социологического исследования. ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Методы оценки управленческого персонала в организации ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Методы прикладных социологических исследований. 5678 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Методы прикладных социологических исследований ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Методы разрешение конфликтов ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Методы регулирования конфликтов ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Методы сбора и анализа социологической информации ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Методы сбора информации, основные понятия 2005-31 ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
Методы сбора информации, основные понятия ( Контрольная работа, 32 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации. Особенности их применения ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации. Особенности их применения. ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации. Особенности их применения. 2009-29 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Методы социально-педагогической работы по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних.6432 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 18 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 2
1. Понятие социологической информации 3
2. Классификация социологической информации и ее свойства 5
3. Методы сбора и анализа социологической информации 13
Заключение 18
Библиографический список 19
|
|
Введение
|
|
К какой бы социологической, культурологической или даже экономической теории современности мы ни обратились, с большой долей вероятности можно утверждать, что в первую десятку обсуждаемых понятий войдет "информация", так или иначе увязанная с развитием и дифференциацией коммуникационных процессов.
Целью настоящего исследования является "информация", в ее социологическом ракурсе.
Информация в социологическом исследовании позволяет представить общую картину изучаемого явления, что говорит о необходимости:
- во-первых, обращение социолога к тем явлениям социальной жизни, которые носят не частный характер, а отражают некоторую общую тенденцию и, кроме того, проявляются на групповом, а не индивидуальном уровне. Причем речь идет преимущественно о информации макроуровня, потому что микрогруппы — «территория» социальной психологии;
- во-вторых, необходимость количественных методов исследования информации, которые адекватно отражают всю совокупность изучаемых явлений и способны охватить относительно большое число единиц наблюдения. Качественные методы (в отличие, например, от психологии или культурной антропологии) используются, как правило, в дополнение к основному — количественному;
- в-третьих, изучение преимущественно объективных процессов социального развития, которые, конечно, субъективированы в массовом или групповом сознании, но впрямую не обусловлены индивидуальными особенностями социальных деятелей.
|
|
Список литературы
|
|
1. Винер Н. Кибернетика и общество. М., 1958.
2. Зборовский Г.Е, Орлов Г.П. Введение в социологию. Екатеринбург, 1992.
3. Овсянников В.Г. Методология и методика в прикладном социологическом исследовании. Л., 1989.
4. Петрова 3. А. Методология и методика социологических исследований культурно-досуговой деятельности: Учеб. пос. М., 1990.
5. Сикевич З.В. Социологическое исследование. – Практическое руководство. – СПб., 2005.
6. Социология. Основы общей теории.:Уч.пос. для вузов/Под ред. Г.В.Осипова, Л.Н.Москвичева.-М.:Аспект Пресс,1998.-461 с.
7. Социология: Словарь-справочник, т.1—4. Под ред.Г.В. Осипова. М., 1990—1991.
8. Тавокнн ЕЛ. Эффективность социологического исследования: вопросы методологии и методики. Ч. 1, 2. М., 1989.
9. Харчева В.Г. Основы социологии: Учеб. для студ. средних спец. уч. зав.-М.:Высш. шк.,1999.-302с.:ил.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх