книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Предлоги в английском языке 2007-15 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Предложение в среднеанглийский период развития языка ( Курсовая работа, 36 стр. )
Преимущества и недостатки информационных технологий в обучении английскому языку е353 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Преимущества и недостатки информационных технологий в обучении английскому языку 1112 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Преобразуйте предложения, употребив модальные глаголы, переведите предложения, обращая внимание на употребление модальных глаголов в конструкциях страдательного залога. у5353 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Приемы создания эффекта иронии в тексте ( Курсовая работа, 30 стр. )
ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ НА МЛАДШЕЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ гнк463222 ( Контрольная работа, 29 стр. )
Принц и Майлз Хендон ( Реферат, 3 стр. )
Принципы и особенности обучения стилистике испол-нения знаков препинания в процессе обучения чтению на различных этапах обучения ( Контрольная работа, 17 стр. )
Принципы систематизации и описания терминов в тезаурусах ( Курсовая работа, 34 стр. )
Проанализируйте развитие предмета экономической науки: какие явления входили в круг внимания экономистов и какие выходили из него? Чем объясняется, на Ваш взгляд, эта эволюция экономической науки? ( Контрольная работа, 7 стр. )
Проблема передачи модальности на уровне текста в художественной литературе (на материале перевода с английского языка на русский отрывка из книги А.Дж.А. Саймонса "В поисках Корво") ( Дипломная работа, 80 стр. )
Проблема развития британского варианта английского языка ( Курсовая работа, 24 стр. )
Проблема разграничения полисемии и омонимии в английском языке ( Дипломная работа, 72 стр. )
Проблема соотношения грамматических и логических категория в русском и английском языках ( Курсовая работа, 65 стр. )
Проблемы понимания аутентичного текста ( Дипломная работа, 56 стр. )
Программа Диабета была принята почти три года назад Министерством Здравоохранения РФ 7733 ( Контрольная работа, 5 стр. )
просмотровому чтению английских текстов учеников 7-х классов средней школы. е34242 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Прочитайте и переведите текст. Перепишите и переведите 1, 4 и 5-й абзацы. Many foreigners say "England" and "English" when they mean "Britain" or the "United Kingdom", and "British". This is very annoying ( Контрольная работа, 6 стр. )
Прочитайте и переведите диалог. ыпеа55644 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Прочитайте и устно переведите текст. Перепишите и письменно переведите абзацы 1, 2, 7. Ответьте письменно по-английски на следующие вопросы к тексту ( Контрольная работа, 5 стр. )
Прочитайте и устно переведите с 1-го по 5-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 1, 2, 3 и 4 абзацы. ( Контрольная работа, 6 стр. )
Прочитайте текст Nature's building blocks и письменно ответьте по-английски на вопросы, следующие за текстом. Выпишите из текста существительные в единственном числе и поставьте их во множественное число ( Контрольная работа, 12 стр. )
Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы. Переведите в письменной форме абзацы 3, 4. Заполните пропуски соответствующей активной или пассивной формой глагола и переведите предложения на русский язык ( Контрольная работа, 6 стр. )
Прочтите текст и письменно переведите его на русский язык. Ответьте письменно по-английски на следующие вопросы. Заполните, где это необходимо, пропуски артиклями a, an, the. Переведите письменно предложения ( Контрольная работа, 10 стр. )

'Here's much to do with hate, but more with love.' “Romeo and Juliet”

Let us have a look at one of the greatest works of literature. The most famous play which deals with love and hate and proves that love conquers all. Although the play is a tragedy and ends in death, it could be said that love eventually triumphs. The play shows the city of Verona, which serves as a background for relations between not only two families, but between two groups of people: some of them belong to Capulet's clan, others to Montague's. The most important parts belong to two young people - Romeo and Juliet. Their families had always had the ancient grudge, but the children (let us mention that they were teenagers) fell in love with each other. The play ends in their death, but this death is to stop the ancient grudge.

“Two households, both alike in dignity,

In fair Verona, where we lay our scene,

From ancient grudge break to new mutiny,

Where civil blood makes civil hands unclean.

From forth the fatal loins of these two foes

A pair of star-cross'd lovers take their life;

Whose misadventur'd piteous overthrows

Doth with their death bury their parents' strife.”

In the Prologue we understand the main idea of the play - two families, which are equal in their noble origin and glory have flared up hostility. “Clubs, bills, and partisans! Strike! beat them down! Citizens. Down with the Capulets! Down with the Montagues!” We are not told the reason for the hate but it is easy to understand that the grudge lasts for too long and nobody, neither masters nor servants realize why they are at war. The fight in the first act starts with a very silly thing -the servants of two different clans meet and begin quarreling.” Abr. Do you bite your thumb at us, sir? Samp. I do bite my thumb, sir. Abr. Do you bite your thumb at us, sir?” Each of them thinks his master is the best; they try to start a quarrel, but the reader understands there is no real reason for quarrelling at all.

Besides the servants, there are seven people more present in the square and each of them has his own point of view of the fight. Tybalt and Benvolio, two young people belonging to different clans try to stop “fools”, but can not find understanding and start fighting. ” Ben. Part, fools! [Beats down their swords.] Put up your swords. You know not what you do.” Benvolio says he is trying to reconcile the servants, but Tybalt challenges him by saying that it is impossible to talk about peace holding a sword in the hands. ” Tyb. What, drawn, and talk of peace? I hate the word As I hate hell, all Montagues, and thee. Have at thee, coward” Both of them say the right things but they do not hear each other and being blinded with anger, start fighting.

When the masters come, they see the battle but they do not know who has been the instigator and start threaten each other. ” Cap. What noise is this? Give me my long sword, ho!” Neither seignior Montague nor seignior Capulet understands why there is a grudge between them. Gradually more and more people join the fight. If the reader looks at the women who also present,

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»