книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
2.2. СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 10п454 ( Курсовая работа, 30 стр. )
2.3. Формирование Я-концепции ребенка и его самооценка неу54242 ( Курсовая работа, 36 стр. )
2.Разработка комплекса упражнений для формирования элементарных геометрических представлений у дошкольников 4-6 лет 10 ( Реферат, 18 стр. )
20 эстафет на свежем воздухе для младших школьников ( Контрольная работа, 7 стр. )
3. Применение игровых технологий с учетом возрастных особенностей детей ( Реферат, 18 стр. )
3. Влияние типологии семей на воспитание детей: типы семейного воспитания ( Реферат, 18 стр. )
3. Исследование возможностей воспитания и обучения детей в танце 18 56896 ( Курсовая работа, 31 стр. )
3. Особенности работы с детьми и перспективы 778655 ( Контрольная работа, 10 стр. )
3.1. Прагматизм и прагматистская педагогика 11 35252 ( Курсовая работа, 42 стр. )
4. Актуальные проблемы профессиональной деятельности и осуществления профессиональной подготовки педагогов е342вв ( Курсовая работа, 32 стр. )
4.1. Вальдорфская педагогика возраста от 7 до 14 лет (1-8 год обучения) … ( Контрольная работа, 21 стр. )
6082603 (г) Педагогика курсовая Работа выглядит небрежно, съехали все заголовки. Список литературы старый Сносок мало, поля неверны 6341вы ( Контрольная работа, 1 стр. )
6112303(т) Доработка Кур.р. Педагогика Обязательно по Книге Е.Н. Вавилов: "Учите бегать, прыгать, лазать, летать" Москва "Просвещение" 1983 г. 13113 ( Контрольная работа, 1 стр. )
935 КР Формирование основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ ( Дипломная работа, 71 стр. )
: "УЧИТЕЛЬ - ОСОБАЯ ПРОФЕССИЯ" кй222 ( Контрольная работа, 5 стр. )
: "Формирование национального самосознания и толерантности у детей старшего дошкольного возраста посредством сказок народов мира (исследование проводилось на базе ДОУ "Солнышко" г. Москва.) ( Курсовая работа, 39 стр. )
: Развитие памяти младших школьников как условие успешности обучения. ну53 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Cемья как комплексное социальное явление, как субъект педагогического взаимодействия ( Реферат, 17 стр. )
II. Место русской народной подвижной игры в организации деятельности продленного дня 53522 ( Контрольная работа, 26 стр. )
А.Е.Аркин и его положения о жизненном пути человека ( Реферат, 20 стр. )
А.С. Макаренко о роли состава семьи са57 ( Курсовая работа, 31 стр. )
А.С.Макаренко у истоков социальной педагогики кг574в ( Контрольная работа, 17 стр. )
АБАГУЛЬНЕННЕ МЕТАДЫЧНАГА ВОПЫТУ ВЫВУЧЭННЯ ДРАМАТЫЧНЫХ ТВОРАЎ У ШКОЛЕ (Белоруссия) ( Контрольная работа, 27 стр. )
Авторитет родителей, проблемы его формирования 4 ( Реферат, 18 стр. )
АВТОРСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ "АКТИВАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ ПОСРЕДСТВОМ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА" 2005-39 ( Курсовая работа, 39 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. СТАНОВЛЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЫ МОЛОДЕЖИ 4

2. ШКОЛА ВЫСШЕГО СПОРТИВНОГО МАСТЕРСТВА В 1976-1993 ГГ. 7

3. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ШВСМ В ЦЕНТР ОЛИМПИЙСКОЙ ПОДГОТОВКИ 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14

Не одно десятилетие создавался фундамент истории спорта в Удмуртии. Если рассматривать истоки его традиций, то, пожалуй, трудно найти точку от-счета: эти истоки - в основе нации, в основе характера нашего народа. К тому времени, когда Ижевск сложился как центр Удмуртии, город вобрал в себя многие традиции, обычаи и обряды местных народов. В древних летописях не раз встречается упоминание, что люди тогда были выносливые, сильные. А ес-ли есть сила - как не похвастаться ею? И как утверждают историки, еще в де-ревянном Ижевске редкий праздник обходился без игрищ.

Многие способные спортсмены не могли полностью раскрыть свои талан-ты в условиях царской власти. В условиях, когда царское правительство не ока-зывало спортсменам ни материальной, ни моральной поддержки, когда руково-дители частных клубов заботились лишь о своих интересах, для большинства любителей большой спорт был недоступен. Все это, несмотря на успехи от-дельных спортсменов, привело к тому, что ко времени Великой Октябрьской социалистической революции Россия в своем спортивном развитии значитель-но уступала большинству других стран мира.

После Великой Октябрьской социалистической революции положение в корне изменилось. Коммунистическая партия, Советское государство приняли на себя заботу о массовом развитии физкультуры и спорта в стране. Народная власть сделала спорт всеобщим достоянием, открыла к нему дорогу всем, кто стремился к всестороннему физическому развитию.

Важную роль в становлении профессионального спорта в Удмуртии сыг-рала Спортивная школа молодежи, впоследствии преобразованная в Республи-канскую спортивную школу молодежи, а затем и в Школу высшего спортивно-го мастерства.

В рамках данной работы мы рассмотрим основные этапы становления Школы высшего спортивного мастерства и ее роль в подготовке Олимпийского резерва в Удмуртии.

1. СТАНОВЛЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЫ МОЛОДЕЖИ

Спортивная школа молодежи г. Ижевска своей спортивной базы не имела, хотя Ижевский горисполком должен был начать строительство лыжной базы за счет нецентрализованных средств. Отделения базировались на следующих ба-зах: вольные борцы - в специализированных залах борьбы СК "Ижпланета", СК "Ижсталь", СК "Темп"; легкая атлетика - на центральном стадионе "Зенит" с резинобитумным покрытием и спортивных залах УГПИ, СК "Ижсталь", Дворце спорта; лыжные гонки - на лыжных базах СК "Ижсталь", КФК "Ме-таллист", УГПИ; прыжки с трамплина - на 30-метровом трамплине СК "Иж-сталь"

С целью координации и углубления учебно-методической работы по раз-витию и повышению спортивного мастерства спортсменов, а также усиления работы со сборными командами республики по видам спорта, Комитет по фи-зической культуре и спорту при Совете Министров Удмуртской АССР 10 де-кабря 1971 г. постановил преобразовать Спортивную школу молодежи г. Ижев-ска в Республиканскую спортивную школу молодежи (РСШМ).

На РШСМ была возложена ответственность по организации учебно-методической работы по видам спорта, культивируемым в Спортивной школе молодежи, и подготовке сборных команд республики по видам спорта.

На 1 января 1972 г. в РСШМ обучались 24 группы - 237 человек. Работали тренерами 20 чел., штатных - 3 чел., с высшим образованием - 141 чел., сред-ним физкультурным - 6 чел.

В 1971 г. было подготовлено 4 МС, 6 КМС, 26 человек I разряда. Вновь создано отделение биатлона.

К 1973 г. совместно с Удмуртским государственным универ

1. Варнавский И. А. Республиканская школа высшего спортивного мастерства и ее роль в подготовке спортсменов олимпийского резерва в Удмуртии (1970-1990гг.): // Новые направления в системе подготовки специалистов физической культуры и спорта и оздоровительной работе с населением: Тез. докл. междунар. науч.-практ. конф. 3-4 июня 1999г.-Ижевск,.

2. Государственный архив Удмуртской Республики.

3. Салуцкий А. С. Спортивный марш.- М.: Физкультура и спорт, 1987

4. Соловьев Н.А., Варнавский И.А., Северухин Г.Б. История развития физиче-ской культуры и спорта в Удмуртии. - Ижевск, 2001.

5. Удмуртская Республика. Историко-экономический очерк. Ижевск. Кн.изд-во, 1977.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»