 |
Фактори формування характеру особистості (Украина) ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Факторные планы ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Факторы влияющие на качество профессионального образования 17е576623 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Факторы влияющие на развитие индивидуальных способностей ребенка (дошкольника) от 2-х до 5-ти лет. ( Дипломная работа, 110 стр. ) |
|
Факторы влияющие на качество профессионального образования аме64 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Факторы возникновения сознания. Общественно-историческая природа сознания н6464 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Факторы выбора оптимального стиля руководства ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
ФАКТОРЫ ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ЭМОЦИИ ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Факторы развития интеллекта в младшем подростковом возрасте ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Факторы семейного благополучия ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Факторы семейного благополучия. Стадии и кризисные периоды брака ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Факторы семейной сплоченности Дипломная работа ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
|
Факторы трудовой адаптации 7865н ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Факторы формирования социально-психологического климата в группе ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Факторы, влияющие на личностное формирование человека ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Факторы, влияющие на формирование этнических стереотипов ( Реферат, 12 стр. ) |
|
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ХАРАКТЕР АДАПТАЦИИ К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 9 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Факторы, влияющие на благополучие семьи и удовлетворенность браком.7--5 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ОТКЛОНЕНИЯ В ПОВЕДЕНИИ ЛИЧНОСТИ24 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Факторы, определяющие межличностные отношения ( Курсовая работа, 59 стр. ) |
|
ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ АГРЕССИИ 17 ( Дипломная работа, 71 стр. ) |
|
ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ АГРЕССИИ ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Факторы, способствующие возникновению нарушений психического развития. кц24242 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Факторы, формирующие психологию следователя при расследовании преступления ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Фармацевтический работник ( Реферат, 13 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. МОДА. ЕЕ СУЩНОСТЬ И ФУНКЦИИ 4
2. ЦИКЛИЧНОСТЬ МОДЫ И СТРУКТУРА ПОТРЕБИТЕЛЕЙ МОДЫ 9
3. МОДА И СТРАТИФИКАЦИЯ 12
4. СОПРОТИВЛЕНИЕ МОДЕ 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16
|
|
Введение
|
|
Слово "мода" происходит от латинского "modus" (мера, способ, образ, правило, норма); в свою очередь, латинский вариант - от санскритского madh (мерить, взвешивать). Латинское "modus" использовалось философией XVII - XVIII вв. как преходящее свойство материи (предмета).
Мода - неоднозначный и интересный социально-психологический, культурный феномен. К сожалению, мода зачастую ассоциируется только с изменениями в одежде и предметах быта, при этом теряется её важное социальное значение. В действительности же, для моды практически не существует границ: она может проникать в науку, искусство, политику, идеологию.
Мода - это процесс социального конструирования границы между модной и немодной частями социального пространства и, соответственно, между модными и немодными людьми, находящимися в них. В модной части социального пространства развивается быстротекущий процесс смены потребительских моделей, выполняющих роль символов современности и престижности. В немодной части процессы потребления идут гораздо медленнее. Здесь нет безудержной гонки. Здесь действует совершенно иная логика выбора. Эти две части социального пространства идентифицируются их участниками с помощью категорий "мы" и "они".
Необходимо провести анал
|
|
Список литературы
|
|
1. Зиммель Г. Мода // Г. Зиммель. Избранное. Т. 2. Созерцание жизни. М.: Век, 1996. С.269.
2. Гофман А.Б. Мода и люди или новая теория моды и модного поведения. М.: Издательский сервис, 2000.
3. Гофман А. Мода и обычай // Рубеж: альманах социальных исследований.1992. Вып.3. С.123- 142.
4. Коммерсант-Daily. 1995. 15 июля. № 131.
5. Петров Л. В. Мода как общественное явление. Л.: Наука, 1973,
6. Парыгин Б.Д, Основы социально - психологической теории. - М.: Наука, 1971. - 186 с.
7. Толстых В. И. Мода как социальный феномен. Мода: за и против. Под ред. Толстых В. И. М.: Просвещение, 1973.
8. Ятина Л.И. Мода глазами социолога: Результаты эмпирического исследования // Журнал социологии и социальной антропологии 1998 год, том I, выпуск 2.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх