 |
Методы арттерапии в коррекции речевых нарушений дошкольников н4524242 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Методы в социологии, политические элиты, информационное общество (Белоруссия) ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 53422 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Методы и принципы социально-педагогической работы по профилактике аддиктивного поведения подростков 7222 ( Дипломная работа, 116 стр. ) |
|
Методы и способы отражения экспертной оценки ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОЦЕНКИ СООТВЕТСТВИЯ.765 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Методы и технологии социологического исследования и прогнозирования поведения электората 2007-45 ( Курсовая работа, 45 стр. ) |
|
Методы и технологии социологического исследования и прогнозирования поведения электората ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
Методы и требования к процессу социального предвидения ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Методы интерпретации культуры. 6 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Методы организации социологического исследования. ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Методы оценки управленческого персонала в организации ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Методы прикладных социологических исследований. 5678 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Методы прикладных социологических исследований ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Методы разрешение конфликтов ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Методы регулирования конфликтов ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Методы сбора и анализа социологической информации ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Методы сбора информации, основные понятия 2005-31 ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
Методы сбора информации, основные понятия ( Контрольная работа, 32 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации. Особенности их применения ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации. Особенности их применения. ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Методы сбора социологической информации. Особенности их применения. 2009-29 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Методы социально-педагогической работы по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних.6432 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Теория модернизации российского общества 6
2. Изменение социальной структуры России в переходном периоде 10
3. Особенности становления российского капитализма и правящая элита 16
4. Характер формирующегося в России общественного строя 19
Заключение 20
Список литературы 21
|
|
Введение
|
|
Углубление социальных и межнациональных конфликтов, внутренняя политическая борьба между реформаторами и консерваторами, тяжелый экономический и социальный кризис, разгул преступности и, наконец, кризис и упадок коммунистической идеологии создали тот общий фон, на котором победила "августовская революция" 1991 года и произошел распад СССР. В России начались рыночные реформы. Такова краткая хронология эволюции "перестройки" и начала ликвидации социализма как строя, перехода к новому общественному устройству.
Первая крупная проблема заключается в этой связи в следующем: есть ли альтернативные варианты "строительства" рынка и рыночных отношений? Ответ на эту дилемму в принципиальном плане дает М. Вебер в своей концепции капиталистической деятельности как особых типах социального действия. Вебер утверждал, что есть архаичный , традиционалистский капитализм и современный капитализм, которые отличаются не исторической хронологией, а типом деятельности.
В чем главная идея Вебера? Во-первых, став на позиции социокультурного подхода, он отходит от политэкономической традиции, согласно которой предполагается существование одного-единственного капитализма, который, возникнув в XVI-XVII веках, проходит этапы своего развития от мануфактурного периода через промышленную стадию к современному, развитому, "цивилизованному" этапу. По концепции Вебера существует целый ряд социально-экономических "форм" или "типов" капитализма, из которых некоторые восходят к Вавилону, Карфагену, Риму, имеют возраст несколько тысяч лет, в то
|
|
Список литературы
|
|
1. Кравченко А.И. Социология. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
2. Осадчая И. О цивилизационном подходе к анализу капитализма. // МэиМО, 1991, №5.
3. Парсонс Т. Система современных обшеств. М.: Аспект-Пресс, 1997.
4. Социология: Учебное пособие. / Удальцова М. В., Попкова Т. В., Булыгина А.А и др. - Новосибирск: НГАЭиУ, 2001.
5. Студенцов В. Цивилизаионный и формационный подходы: скептический взгляд. // МэиМО, 1991, №6.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх