книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Методы арттерапии в коррекции речевых нарушений дошкольников н4524242 ( Курсовая работа, 41 стр. )
Методы в социологии, политические элиты, информационное общество (Белоруссия) ( Контрольная работа, 12 стр. )
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 53422 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Методы и принципы социально-педагогической работы по профилактике аддиктивного поведения подростков 7222 ( Дипломная работа, 116 стр. )
Методы и способы отражения экспертной оценки ( Контрольная работа, 13 стр. )
МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОЦЕНКИ СООТВЕТСТВИЯ.765 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Методы и технологии социологического исследования и прогнозирования поведения электората 2007-45 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Методы и технологии социологического исследования и прогнозирования поведения электората ( Курсовая работа, 51 стр. )
Методы и требования к процессу социального предвидения ( Контрольная работа, 18 стр. )
Методы интерпретации культуры. 6 ( Реферат, 15 стр. )
Методы организации социологического исследования. ( Реферат, 20 стр. )
Методы оценки управленческого персонала в организации ( Курсовая работа, 35 стр. )
Методы прикладных социологических исследований. 5678 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Методы прикладных социологических исследований ( Реферат, 17 стр. )
Методы разрешение конфликтов ( Контрольная работа, 19 стр. )
Методы регулирования конфликтов ( Контрольная работа, 26 стр. )
Методы сбора и анализа социологической информации ( Реферат, 18 стр. )
Методы сбора информации, основные понятия 2005-31 ( Контрольная работа, 31 стр. )
Методы сбора информации, основные понятия ( Контрольная работа, 32 стр. )
Методы сбора социологической информации. Особенности их применения ( Курсовая работа, 25 стр. )
Методы сбора социологической информации. Особенности их применения. ( Курсовая работа, 36 стр. )
Методы сбора социологической информации ( Курсовая работа, 29 стр. )
Методы сбора социологической информации ( Реферат, 15 стр. )
Методы сбора социологической информации. Особенности их применения. 2009-29 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Методы социально-педагогической работы по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних.6432 ( Курсовая работа, 32 стр. )

"Особенности социальной перцепции в простых и сложных культурах"

Возникновение и успешное развитие межличностного общения возможно лишь в том случае, если между его участниками существует взаимопонимание. То, в какой мере люди отражают черты и чувства друг друга, воспринимают и понимают других, а через них и самих себя, во многом определяет процесс общения, отношения, складывающиеся между партнерами, и способы, с помощью которых они осуществляют совместную деятельность. Таким образом, процесс познания и понимания одним человеком другого выступает как обязательная составная часть общения, условно она может быть названа перцептивной стороной общения.

Социальная перцепция - одно из наиболее сложных и важных понятий социальной психологии. Можно даже утверждать, что оно является одним самых значительных вкладов социальной психологии в современную и перспективную психологию Человека.

Его близость к общепсихологическому понятию "перцепция" ограничивается названием, самыми общими житейскими смыслами и тем, что и то и другое имеет отношение к механизмам и феноменам восприятия человеком различных явлений. На этом сходство исчерпывается. Перцепция - теоретическое понятие, характеризующее искусственно выделенный фрагмент целостного процесса познания и субъективного осмысления человеком мира. Социальная перцепция - сложное, многосоставное понятие, пытающееся объяснить уникальное явление познания и понимания людьми друг друга.

Понятие "социальная перцепция" включает все то, что в общепсихологическом подходе принято обозначать различными терминами и изучать отдельно, пытаясь затем из кусочков слепить целостную картину психического мира человека:

- собственный процесс восприятия наблюдаемого поведения;

- интерпретацию воспринимаемых в терминах причин поведения и ожидаемых последствий;

- эмоциональную оценку;

- построение стратегии собственного поведения.

Это положение вещей давно осмыслено социальными психологами, и сегодня принято считать, что термины "социальная перцепция" и "перцепция" соотносятся друг с другом приблизительно как метафора с реальным явлением: "Тот факт, что за восприятием внешнего облика другого человека стоит формирование представления о его психологических характеристиках, о поведенческом облике, заставляет согласиться с тем, что понятие "перцепции" употребляется в данном случае скорее метафорически, чем в его точном психологическом значении" (Г.М. Андреева).

Психолог Макс Вартофский (близкий у социокультурному подходу) интерпретировал перцепцию как особую способность человека, которая развивается только после завершения биологического развития нашей сенсорной системы. Перцепция является продуктом исторического развития, исторической человеческой практики. С его точки зрения формы, структуры перцепции исторически обусловлены; они идут в ногу с историческими изменениями в формах человеческих действий (практик) и в то же время они сами влияют на формы человеческих практик. С точки зрения Вартофского, перцепция сама по себе - высокоразвитая и специфическая форма человеческой практики. Взгляд на перцепцию как сугубо биологическое или психологическое явление неадекватен, более того, традиционная философская трактовка перцепции принципиально ошибочна. Характеристики перцепции как формы практики опосредованы репрезентациями, и именно вариативность репрезентаций обусловливает соотнесенность перцепции с историческими изменениями в других формах человеческой активности, в особенности, в социальной и технологической практике. Историческая теория перцепции,

1. Андреева Г. М. Социальная психология. - М.:Аспект Пресс, 2000. - 376 с.

2. Битянова М.Р. Социальная психология. - М., 1994. - 213 с.

3. Лебедева Н. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. - М.: "Ключ-С", 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»