книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Пищевые отравления микробного происхождения. Токсикозы (ботулизм, стафилококковое отравление, микотоксикозы и токсиноинфекции: причины их возникновения и меры профилактики) 12кй24131 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Пищевые продукты как среда для развития и распространения микроорганизмов. Санитарные требования к производству и хранению у56244 ( Контрольная работа, 13 стр. )
ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ КАК СРЕДА ДЛЯ РАЗВИТИЯ И РАСПРОСТРАНЕНИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ. САНИТАРНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОИЗВОДСТВУ И ХРАНЕНИЮ ец34242 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Пищевые токсикоинфекции, вызываемые сальмонеллами, их отличия от пищевых инфекций. Свойства возбудителей, условия развития. Сроки сохранения на пищевых продуктах щ0-74цп ( Контрольная работа, 19 стр. )
План урока из темы "Корень" 5733 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Покажите систематику подцарства простейших ( Контрольная работа, 19 стр. )
Покрытие на основе полисахаридов морских водорослей ( Контрольная работа, 20 стр. )
Положение человека в системе животного мира45 7 ( Реферат, 18 стр. )
Получение ИФА-конъюгатов на основе МКАТ ( Контрольная работа, 18 стр. )
Понятие о гене ( Реферат, 15 стр. )
Понятие о модифицированных крахмалах. Использование в качестве загустителей в пищевых системах ке56352 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Популяционно-видовой уровень организации живого. Филогенез органов и функциональных систем хордовых: кровеносной, нервной, выделительной ( Контрольная работа, 27 стр. )
Поражающие факторы биологического оружия665 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Превращение микроорганизмами фосфора, железа и серы 24 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Предмет и цель генетики. Понятие о наследственности, наследовании и изменчивости ( Курсовая работа, 32 стр. )
Пресмыкающиеся ( Реферат, 24 стр. )
При сочетании XXY рождается мальчик с синдромом Клейнфельтера. Какие нарушения в организме возникают при данном хромосомном заболевании?54 2011-20 ( Реферат, 20 стр. )
При сочетании XXY рождается мальчик с синдромом Клейнфельтера. Какие нарушения в организме возникают при данном хромосомном заболевании?54 ( Реферат, 20 стр. )
Прижизненная модификация генома и проблема наследования приобретенных признаков ( Контрольная работа, 20 стр. )
Принципы биологической эволюции ( Реферат, 11 стр. )
Проблема загрязнения атмосферы и ее разрешение76 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Проблемы отечественной генетики ( Реферат, 16 стр. )
Продуктами каких водорослей являются такие вещества, как трепел, агар-агар, известковые туфы. Какое применение находят эти продукты? н352242 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Продуцирование и разложение в природе 6 ( Реферат, 17 стр. )
Проект на тему: МОЙ АКВАРИУМ Работу выполнила учащиеся 1 " ( Курсовая работа, 25 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Общая характеристика красных водорослей 4

1.1 Экология, распространение, места обитания 4

1.2 Классификация красных водорослей 6

1.3 Строение красных водорослей 8

1.4 Размножение красных водорослей 10

2. Основные классы красных водорослей 13

2.1 Бангиевые. Порфира 13

2.2 Флоридеи 15

Заключение 33

Список литературы 34

Введение

Красные водоросли живут в морях, прикрепляясь к скалам, камням, раковинам или к другим водорослям. Прямой пользы от них человеку мало: некоторые идут в пищу, особенно под тропиками, у прибрежных туземцев, другие тропические формы доставляют так называемый агар-агар. Зато научное значение красных водорослей - выдающееся, именно вследствие их чрезвычайно своеобразного полового процесса, во многом еще, к сожалению, недостаточно разъясненного. Этот же процесс, не встречающийся в подобном виде ни у каких других организмов, объединяет все Красные водоросли, несмотря на все их разнообразие, в одно целое - в резко очерченную систематическую группу. Этим определяется актуальность данной темы.

В общеобразовательных школах данная тема рассматривается в очень малом объеме: по общему утвержденному Министерством образования стандарту тема "Красные водоросли" изучается в 7 классе в разделе "Царство растений" (ориентировочно 14 урок). Более подробно в школе данная тема рассматривается на факультативных занятиях и в классах с углубленным изучением биологии.

Целью курсовой работы является рассмотрение вопросов, связанных с красными водорослями. В частности будут решены следующие задачи:

1. Будет дана общая характеристика красных водорослей, в частности:

" рассмотрены экология, распространение, места обитания красных водорослей;

" приведена классификация красных водорослей;

" описано строение красных водорослей;

" изучено размножение красных водорослей;

2.Будут рассмотрены основные классы красных водорослей, а именно:

" Бангиевые (Порфира);

" Флоридеи.

Список литературы

1. А.А.Федоров. Жизнь растений. Энциклопедия в шести томах. - Т.3 - М.: Просвещение, 1980.

2. Басов В.М., Ефремова Т.В. Анатомия, морфология и систематика растений. - М.: 2004.

3. А. Г. Еленевский, М. П. Соловьева, В. Н. Тихомиров. Ботаника. Систематика высших, или наземных, растений. - М.: Академия, 2006.

4. Н. В. Пильщикова. Физиология растений с основами микробиологии. - М.: Мир, 2004 г.

5. Белякова Г. А., Дьяков Ю. Т., Тарасов К. Л., Ботаника: в 4 томах том 1: Водоросли и грибы. - М.:Академия - 2006

6. Перестенко Л.П. "Красные водоросли дальневосточных морей России", Санкт-Петербург, Изд-во "Ольга", 1994.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»