книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Искусство Древней Греции ( Реферат, 12 стр. )
Искусство игрушки ( Контрольная работа, 14 стр. )
Искусство импрессионизма: Клод Моне "Впечатление. Восход солнца", Огюст Ренуар "Портрет актрисы Жанны Самари", Эдгар Дега "Балетный класс" ( Контрольная работа, 16 стр. )
Искусство Италии в мировой цивилизации ( Дипломная работа, 123 стр. )
Искусство Италии в эпоху Высокого Возрождения ( Реферат, 22 стр. )
Искусство как образная модель окружающего мира ( Реферат, 14 стр. )
Искусство как средство духовного развития людей ( Курсовая работа, 21 стр. )
Искусство как средство духовного развития людей ( Контрольная работа, 21 стр. )
Искусство как феномен культуры 2001-14 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Искусство как феномен культуры ( Контрольная работа, 15 стр. )
Искусство как центральное звено художественной культуры. Понятие искусства ( Реферат, 13 стр. )
Искусство росписи пасхальных яиц ( Дипломная работа, 99 стр. )
Искусство России конца XIX- начала ХХ вв ( Реферат, 16 стр. )
Искусство эпохи Возрождения ну353а3 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Искусство Японии ( Курсовая работа, 29 стр. )
Искусство Японии ( Курсовая работа, 37 стр. )
Искусство: сущность и социальные функции ( Контрольная работа, 18 стр. )
Использование декоративных элементов в оформлении интерьера МГПУ ( Дипломная работа, 104 стр. )
Использование народного фольклора. ( Реферат, 18 стр. )
Использование танцевального творчества в культурно-досуговых учреждениях ( Реферат, 22 стр. )
Использование традиций костюма русских крестьян Южного Алтая на уроках технологии 7895 ( Дипломная работа, 114 стр. )
Использование традиций костюма русских крестьян Южного Алтая на уроках технологии кк55 ( Дипломная работа, 112 стр. )
Исскуство и литература ( Контрольная работа, 15 стр. )
Исследование и анализ современной массовой анимации и ее роли в воспитании молодого поколения россиян ( Дипломная работа, 72 стр. )
Исследование основных направлений культуры и искусства Древнего Востока, а в частности Месопатамии ( Курсовая работа, 36 стр. )

Содержание

Введение……………………………………………………………………..

Глава 1. Становление Советского киноискусства………………………...

1.1. Биография Льва Кулешова…………………………………………

1.2. Ученики о жизни и творчестве учителя…………………..………

Глава 2. Анализ школы Льва Кулешова: теория и концепции…….....

2.1. Эксперименты Кулешова и новая антропология актера…………

2.2. Неигровое кино Кулешова…………………………………………

Заключение………………………………………………………………….

Список используемой литературы……………………………………....... 3

4

4

8

13

13

17

29

30

Введение

"Мы делаем картины - Лев Кулешов сделал кинематографию" - так писали о своем Учителе знаменитые "выпускники" прославленной кулешовской мастерской (Пудовкин, Барнет, Оболенский, Комаров, Фогель). В своем исследовании творчества Льва Кулешова историк кино Нея Зоркая поясняет эту мысль: "Имя Кулешова было признано первым большим именем советского кино. Рядом с этим именем всегда стояли громкие определения: экспериментатор, первооткрыватель, создатель нового киноязыка, автор передовых монтажных идей. Но Кулешов не обгонял свое время, он просто самозабвенно отдал жизнь кинематографу и в непрерывном рабочем процессе (изобретая, пробуя, ошибаясь) находил новые пути. Члены "коллектива Кулешова" не только имели хорошие природные данные и талант, они "жили" учебой и не отказывались ни от какой работы, они разыгрывали на площадках "фильмы без пленки" (в отсутствие необходимых технических средств), занимались физическим тренингом по методу Дельсарта, чтобы позднее стать "натурным материалом" для киносъемок, которые должны были подтвердить правильность "лабораторных экспериментов".

Целью курсового исследования является анализ школы Льва Кулешова, его вклад в кинематографию. Исходя из поставленной цели были решены следующие задачи:

- анализ становления советского киноискусства, его школ и первооткрывателей;

- изучение биографии и творчества Льва Кулешова;

- мнение учеников об учителе и его творчестве;

- анализ теории и концепции школы Льва Кулешова;

- изучение экспериментов Кулешова и его новая антропология актера.

Структура курсовой работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Список используемой литературы

1. Азбука кинорежиссуры, 2 изд., М., 1969

2. Брик О. Свое лицо // Газета "Кино" 1933. 10 ноября.

3. Гардин В. Воспоминания. Т. 1. 1912-1921. М., 1949.

4. Докладная записка секретаря ЦК ВЛКСМ Н. А. Михайлова секретарям ЦК ВКП(б) А. А. Андрееву, Г. М. Маленкову, А. С. Щербакову о фильме "Мы с Урала" // Кино на войне. Документы и свидетельства. М., 2005.

5. Заключение начальника управления пропаганды и агитации ЦКВКП(б) Г. Ф. Александрова о фильме Л. В. Кулешова "Мы с Урала" // Кино на войне. Документы и свидетельства. М., 2005.

6. Зоркая Н. Кулешов // Портреты. М., 1966.

7. Изволов Н. Неигровое кино Кулешова // КЗ. № 6. 1990

8. Клейман Н. "Национальное", "интернациональное" и советский киноавангард // КЗ. № 24. 1994-1995.

9. Кокарев И.Е. Российский кинематограф между прошлым и будущим. М.: Русская панорама, 2001.

10. Кулешов Л. Особенности киноэкрана // Кулешов Л. Первые киносъемки. М., 1962.

11. Пудовкин В., Мастерская Кулешова, "Искусство кино", 1940, № 1-2.

12. Энциклопедия советского кино // под ред. Адлер А. - М.: Асса, 2007.

13. Ямпольский М. Эксперименты Кулешова и новая антропология актера // Язык - тело - случай: Кинематограф и поиски смысла. М., 2004.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»