1. Аксарина Н.М., Кистяковская М.Ю., Ладыгина И.Р.,Эйгес Н.Р. Развитие и воспитание ребенка от рождения до трех лет. - М.: Педагогика, 1969.-112 с.
2. Архипова Е.Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста.-М.: АСТ: Астрель, 2007.-222 с.
3. Белобрыкина О. А. Речь и общение. - Ярославль: "Академия Иванова А. И. Влияние стиля общения с матерью на формирование речи ребенка. // Логопед.- 2004. - № 4.-с.67-69
4. Бельтюков В.И. Взаимодействие анализаторов в процессе усвоения устной речи. М. 1977.
5. Брунер Дж. Онтогенез речевых актов // Психолингвистика. - М., 1984. -421 с.
6. Винарская Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии. М.: Просвещение, 1987.-210 с.
7. Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. Т.2. Мышление и его развитие в детской возрасте. - М., 1982. - 515 с.
8. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.-311с.
9. Гвоздев А.Н. Усвоение ребенком родного языка // Детская речь / Под ред. Н.А. Рыбникова.- М.: Книжн. ф-ка Центриздата народов СССР, 1927.- 203 с.
10. Громова О. Е. Новый подходы к раннему выявлению детей с задержкой речевого развития. // Логопед.- 2004. - № 4.-с.4-8
11. Елисеева М. Б. Речевой онтогенез: взгляд лингвиста. // Логопед.- 2005. - № 4.- с.11-18
12. Жинкин Н.И. Психологические основы развития речи. -В кн.: В защиту живого слова. -М., 1966.-360 с.
13. Золотова Г. А. О характере нормы в синтаксисе.-В сб.: Синтаксис и норма. М.: Наука, 1974. - 487 с.
14. Иванова А. И. Влияние стиля общения с матерью на формирование речи ребенка. // Логопед.- 2004. - № 4.-с.67-69
15. Калягин В.А. Логопсихология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А.Калягин, Т.С.Овчинникова. - М.: Академия, 2006. - 320 с.
16. Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка. - М.: Просвещение, 1973.-310 с.
17. Куссмауль Р.А. Расстройства речи. / пер. с нем.- Киев. 1879 - В кн. Хрестоматия логопедии: В 2 т.т. Т. 1. / Под ред. Волковой Л.С., Селиверстова В.И.- М., 1997.- с. 163-166.
18. Леонтьев А.А. Психолингвистический аспект языкового значения. //Принципы и методы семантических исследований. -М., 1976.-398 с
19. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. - М.: Просвещение,1986.-184 с.
20. Лурия А. Р. Язык и сознание. - М.: Изд-во МГУ,1979.- 213 с.
21. Маркова А. К. Периодизация речевого развития //Вопросы психологии. - 1973. - № 6. - С. 96-104.
22. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка.- СПб: СОЮЗ, 1997.- 106 с.
23. Пилюгина Э.Г.Сенсорные способности малыша. - М.: Медицина, 1996.-156 с.
24. Современный русский язык. Анализ языковых единиц. Учеб.пособие для студентов. В 3 ч. Ч.3. Синтаксис / В.В.Бабайцева, Н.А. Николина, И.П. Чиркина; Под ред. Е.И. Дибровой. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995.-232 с.
25. Соловьева О.И. Методика развития речи и обучения родному языку в детском саду. М.: Просвещение. ,1966.-178 с.
26. Ушакова Т.Н. Психология речи // Тенденция развития психологической науки / Под ред. Б.Ф. Ломова.- М.: Наука, 1989. - 415 с.
27. Федоренко Л.П. Закономерности усвоения родной речи. - М.: Просвещение, 1984.- 269 с.
28. Электронные ресурсы. Материалы сайта "ЛОГОБУРГ".- Режим доступа http://www.logoburg.
29. Юртайкин В.В. Психолингвистические основы онтогенеза речи. // Вопросы психологии.- 1988.- № 6.-с.61-62.
|