1. Добролюбов Н.А. Избр. пед. соч. - М., 1986.
2.Каптерев П.Ф. Дидактические очерки. Теория образования // Избранные педагогические сочинения. - М., 2002.
3.Педагогическое наследие: Белинский В.Г., Герцен А.И., Чернышевский Н.Г., Добролюбов Н.А. / Сост. А.Ф. Смирнов. - М., Педагогика, 1987.
Литература:
1. Аксиологические аспекты историко-педагогического обоснования стратегии развития отечественного образования. - М., 1994.
2. Антология педагогической мысли России первой половины XIX века. - М., 1997.
3. Бердяев Н.А. Русская идея. Основные проблемы русской мысли XIX века и начала XX века. О России и русской философской культуре. - М., 1990.
4. Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Воспитание: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. - Ростов н/Д, 1999.
5. Волков Г.Н. Этнопедагогика. - М., 1999.
6. Вопросы истории педагогики. - М., 2003.
7. Вопросы истории университета и педагогики дореволюционной России. - М., 1998.
8. Гончаров Н.К. Воспитательная система К.Д. Ушинского. - М., 2004.
9. Егоров С.Ф. Основные проблемы воспитания в России XIX века. - М., 2002.
10. Жураковский Г.Е. Основные направления и тенденции в развитии педагогической науки конца XIX - начала XX веков. - М., 1980.
11. Избранные социально-политические и философские произведения декабристов. - М., 1951. Т. 2.
12. Каптерев П.Ф. Педагогический процесс. - М., 2002.
13. Кирьякова А.И. Ориентация студентов на социально значимые ценности. - Ленинград, 1991.
14. Корнетов Г.Б. Гуманистическое образование. Традиции и перспективы. - М., 1993.
15. Куликова С.В. Гуманистическая направленность педагогической мысли и учебных заведений нового типа в России конца XIX - XX веков // Автореф. канд. пед. наук. - Волгоград, 1996.
16. Лебедев П.А. Вопросы методологии истории русской и всеобщей педагогики в трудах П.Ф. Каптерева // Советская педагогика, 1983, №3.
17. Лекции по истории отечественной педагогики. - М., 1995.
18. Менделеев Д.И. О направлении русского просвещения и о необходимости подготовки педагогов // Антология педагогической мысли России середины XIX - начала XX веков. - М., 1990.
19. Мироненко С.В. Самодержавие и реформы. - М., 1989.
20. Народное образование и педагогическая мысль России XIX века. - М., 2000.
21. Национальные ценностные приоритеты сферы образования и воспитания (вторая половина XIX - 90-ые г.г. XX в.в.). Под редакцией З.И. Раквина. - М., 1997.
22. Педагогика и политика в образовании России конца XIX - начала XX веков. - М., 1991.
23. Равкин З.И., Пряникова В.Г. Теоретические вопросы исследования приоритетных национальных ценностей образования (историко-педагогический аспект). Национальные ценностные приоритеты сферы образования и воспитания. Под ред. З.И. Равкина. - М., 1997.
|