|
Тема данной работы "Сущность и специфика патриотического, межнационального и интернационального воспитания учащихся в современных условиях", особо актуальна на сегодняшний день, в связи с тем, что становление новой российской государственности формирует объективную потребность в стабилизирующих элементах, одним из которых является такой феномен как патриотизм на общенациональном, групповом и индивидуальном уровнях. Не случайным является и участившееся употребление понятий "согласие", "национальные интересы", "устойчивое развитие", "национальная идея".
Духовное возрождение России невозможно без осмысления и упрочения традиций патриотизма, интернационального и межнационального воспитания.
Патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений в воспитательной работе общеобразовательной школы, задача которого воспитывать учащихся, уважающих закон и общество, историю и традиции родного края, отечества, школы, семьи. При правильно организованной работе ребенок обогащается духовно через прикосновение к прошлому и настоящему своего края, своей Родины.
Так, содержание патриотизма и идеи относительно его воспитания рассматриваются в наследии таких известных ученых и писателей, как Н.А. Бердяев, В.Г. Белинский, В.И. Вернадский, В.И. Водовозов, Н.И. Пирогов, Н.Г. Чернышевский, Л.Н. Толстой и др.
Следует отметить труды православных ученых, исследующих патриотизм как богоугодное чувство любви к Родине (В.В. Зеньковский, И.А. Ильин, В.В. Розанов, П.А. Флоренский и др.).
Огромный вклад в рассмотрение патриотизма, интернационализма и возможностей его формирования внесли представители педагогической науки. В ХХ в. в России интенсивно развивается теория и практика патриотического воспитания подростков (А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, П.Ф. Каптерев, Н.К. Крупская, А.В. Луначарский и др.).
Важность чувства любви к своей Родине для формирования гражданственности, активной жизненной позиции рассматривают в своих работах современные ученые (Е.П. Белозерцев, Д.С. Лихачев, И.Ф. Исаев, В.Ю. Троицкий и др.).
Предмет исследования: патриотическое, межнациональное и интернациональное воспитание учащихся в современных условиях.
Цель исследования: изучить, проанализировать методы патриотического, межнациональное и интернациональное воспитания учащихся.
Задачи исследования:
1. изучить и проанализировать теоретические основы патриотического, межнационального и интернационального воспитания;
2. выявить наиболее значимые проблемы по данной теме;
3. изучить принципы и задачи работы по патриотическому, интернациональному и межнациональному воспитанию учащихся.
Методы исследования:
1. Системный анализ исторической и педагогической литературы по данной тематике.
2. Изучение и анализ педагогического опыта.
Для раскрытия поставленной темы определена следующая структура: работа состоит из введения, двух глав и заключения. Названия основной части отображают ее содержание.
|
На уровень вверх
Купить