книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Эмпирическое изучение особенностей общения старших подростков45 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Эмпирическое изучение эмоций в жизни человека47 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Эмпирическое изучение влияния школьной успеваемости на самооценку младшего школьника 25 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое изучение особенностей детско-родительских отношений в семьях представителей разных национальностей 35 ( Курсовая работа, 81 стр. )
Эмпирическое изучение гендерных особенностей коммуникативных навыков подростков 2009-39 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое изучение гендерных особенностей коммуникативных навыков подростков56 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое изучение ролевой игры у дошкольников с умственной отсталостью ( Курсовая работа, 50 стр. )
Эмпирическое изучение проблемы формирования телесных функций у детей дошкольного возраста ( Дипломная работа, 98 стр. )
Эмпирическое изучение влияния нарушенных семейных отношений на психическое развитие детей и подростков 2011 ( Дипломная работа, 89 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей взаимоотношений матери и ребенка в неполной семье ( Дипломная работа, 104 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ДЕТЕРМИНАНТ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ ( Курсовая работа, 52 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей личности подростков с девиантным поведением ( Контрольная работа, 16 стр. )
Эмпирическое исследование самооценки личности подростков ( Курсовая работа, 30 стр. )
Эмпирическое исследование когнитивных оценок трудных жизненных ситуаций 2007-105 ( Дипломная работа, 105 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ ( Курсовая работа, 47 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношений в группе менеджеров 14 ( Курсовая работа, 33 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ К СЕМЬЯМ ВТОРОГО БРАКА24 ( Курсовая работа, 48 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных супружеских отношений ( Дипломная работа, 97 стр. )
Эмпирическое исследование социометрического статуса подростков ( Курсовая работа, 34 стр. )
Эмпирическое исследование изучения межличностных отношений проективными методами 19 ( Дипломная работа, 77 стр. )
Эмпирическое исследование влияния темперамента на уровень притязаний у мужчин и женщин ( Курсовая работа, 49 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ МУЖЧИН – БОЛЬНЫХ ГИПЕРТОНИЕЙ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Эмпирическое исследование ценностных ориентаций людей, ищущих работу ( Дипломная работа, 81 стр. )
Эмпирическое исследование личностных особенностей музыкально одаренных подростков ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эмпирическое исследование суицидального риска среди военнослужащих срочной службы ( Курсовая работа, 44 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА К АНАЛИЗУ СЕМЕЙНОГО КОНФЛИКТА. 5

ГЛАВА 2. ПОДХОД К СЕМЕЙНЫМ КОНФЛИКТАМ С ПОЗИЦИИ ЭТАПОВ СЕМЕЙНО ЖИЗНИ. 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28

Стабилизация семейных отношений - одна из важнейших задач социальной практики и психологической науки. Наиболее оптимальный путь стабилизации семьи связан с организацией системы психологического консультирования супружеских пар как в момент их образования, так и в процессе их нормального или конфликтного функционирования. Для того чтобы определить стратегию консультирования конфликтных семей необходимо их определенным образом классифицировать. Хорошо известно, что супружеские пары, подающие заявление на развод, неоднородны. Это могут быть семьи, где продолжение супружеского союза наносит очевидный ущерб каждому партнеру, но могут быть и такие, которые совершенно ошибочно считают, что развод является для них единственным способом разрешения супружеского конфликта.

Процесс развития супружеских отношений и осознание партнерами характера этих отношений не всегда осуществляются одновременно. Нами были выделены три группы семей: 1) пары, преодолевающие конфликт, или стабильные, 2) пары, которые частично овладевают конфликтом, или проблемные; 3) пары, не преодолевающие конфликт при наличии негативной семейной мотивации, или нестабильные.

Если расположить все семьи на континууме "стабильные - нестабильные", то можно отметить, что в полной мере осознание взаимоотношений произошло у пар со сложившимися стабильными и с практически прекратившимися отношениями, т. е. в стабильных и нестабильных семьях.

Оба типа семей вполне адекватно оценивают сложившиеся у них супружеские отношения. У части семей процесс формирования отношений опережает процесс их осознания.

Существующие затруднения в развитии супружеских отношений, вызванные зачастую психологической и моральной незрелостью вступающих в брак, не всегда адекватно осознаются супругами. Иногда отношения, находящиеся в стадии становления, субъективно воспринимаются как прекращающиеся, что побуждает часть молодых семей принимать необоснованное решение о разрыве супружеских отношений.

Семейный конфликт можно рассматривать на различных уровнях взаимодействия супругов: на уровне взаимоотношений (стадия скрытого конфликта) и на поведенческом уровне (различные формы вербального и невербального конфликтного поведения - стадия открытого конфликта). На поведенческом уровне конфликтные отношения развивающейся (проблемной) супружеской пары и пары, практически прекратившей свое существование как целостности (нестабильной), не всегда различаются как самими супругами, так и окружающими .

Необходимо отметить, что в отечественной науке долго преобладал подход к семейным конфликтам как к социальной патологии и основные усилия ученых были направлены на преодоление семейного конфликта как явления, наблюдающегося в советской семье. С развитием других подходов к пониманию семейных конфликтов связан переход отечественной обществоведческой науки к мультипарадигмальной структуре. В связи с этим представляется интересным рассмотрение двух основных подходов к семейным конфликтам, преобладающим в современном конфликтологическом дискурсе.

Целью работы является анализ гендерного подхода и подхода с точки зрения этапов семейного развития к семейному конфликту.

Задачи работы:

- Выявить особенности генедерного подхода к семейному конфликту.

- Определить основные этапы развития семьи и выделить характерные для этих этапов типы и причины семейных конфликтов.

1. Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. М.: Изд-во МГУ, 1997. - 120 с.

2. Григас Р. Системный принцип в исследовании семьи //Актуальные вопросы семьи и воспитания. Вильнюс, 1994, С. 41 - 50.

3. Дементьева И.Ф. Первые годы брака: Проблемы становления молодой семьи /Отв. ред. И.В. Бестужев-Лада. М.: Наука, 2001. - 112 с.

4. Конфликтология. / Под ред. В.П. Ратникова. - М., 2001. - 155 с.

5. Кричевской Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. М.: Изд-во МГУ, 2001. - 207 с.

6. Курильски-Ожвэн Ш. Семья, равенство, свобода: модели права / Женщина в обществе: мифы и реалии. Сб.ст. - М., 2001. - 109 с.

7. Кутсар Д. Оценка и самооценка. Сравнительный анализ вступающих в брак, разводящихся и супружеских пар: Исследования по качеству брака. Тарту, 2002. С. 42-56.

8. Левкович В. П., Зуськова О. Э. Социально-психологический подход к изучению супружеских конфликтов // Психол. журн. 1995. Т. 6. № 3. С. 126-137.

9. Лоусон Т., Гэррод Д. Социология А-Я: Сл.-спр / Пер. с англ. К.С.Ткаченко. - М., 2000 - 601 с.

10. Малярова Н. В. Семейный конфликт как объект прикладного социологического исследования: теоретические и методические проблемы: Автореф. канд. дис. М., 2001. - 19 с.

11. Обозова А. Н., Штильбанс. Аксиомы супружества (психология супружеских отношений). Л., 1984. - 139 с.

12. Орлова Э.А. Об исследовании семейных конфликтов //Проблемы социологического изучения семьи. М.: Ин-т социол. иссл. АН СССР, 1976, С. 125 - 138.

13. Павлюков А.Е. Факторы устойчивости брака и семейные конфликты // Семья и социальная структура общества. - М., 2000. - С.76-94.

14. Пезешкиан Н. Психотерапия повседневной жизни: тренинг разрешения конфликтов / Пер. с нем. - СПб.: Речь, 2001. - 288 с.

15. Пищелко А.В. Личность в конфликте (влияние установки на тип конфликтного поведения): Учеб. пособие / Всерос. ин-т повышения квалиф. работников МВД России. - Домодедово: Б.и., 1999. - 51 с.

16. Попова В.В. Социальный конфликт в условиях кризисного общества: Автореф. дис. ... канд. филос. наук / Иркут. гос. ун-т. - Иркутск, 2002. - 16 с.

17. Противень В. Контролируй партнера и свои аффекты! // Логос. - М., 1999. - Вып.3. - С.231-233.

18. Семья как социальный институт. Гендер и общество / Под общ. ред. А.А.Широбоковой, С.В.Ураловой. - Иркутск, 2003. - 191 с.

19. Сысоенко В.А. Супружеские конфликты. 2-е изд., перераб. и доп., М.: Мысль, 1989. - 173 с.

20. Хараш А.У., Дерябина О.М. Ребенок в семье - воспитуемый или воспитатель? //Семья и личность. Тезисы докладов Всесоюзн. конф. в г. Гродно. М.: Отд-ние психологии и возрастной физиологии АПН СССР, 1981, С. 217 - 218.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»