РЕФЕРАТ 1

1 ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ 5

1.1 Профессиональные качества личности социального работника 5

1.2 Личностная готовность социального работника к профессиональной деятельности 13

2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА 18

2.1 Исследование качеств личности необходимых социальному работнику 18

2.2 Выявление качеств социального работника на основе сложившегося образа 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

БИБЛИОГРАФИЯ 28

РЕФЕРАТ

Текст содержит 29 страниц печатного текста, 35 использованных источников.

Ключевые слова:

СОЦИАЛЬНЫЙ РАБОТНИК, ФУНКЦИИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА, КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ.

Данная работа посвящена отдельным аспектам определения качеств личности специалиста по социальной работе.

В первой части работы показаны теоретические основы профессиональной деятельности социального работника, раскрыта сущность профессиональных и личных качеств социального работника.

Во второй главе дан материал экспериментального исследования посвященного выявлению необходимых для социального работника качеств личности.

ВВЕДЕНИЕ

В современных условиях обострения экономических, политических и социальных проблем потребовалась социальная помощь семьям, где есть дети-инвалиды; семьям-беженцам; детям, страдающим от жестокости родителей - алкоголиков или наркоманов. И именно поэтому становление в России профессии "социальный работник", ее высокий общественный статус, быстро растущая потребность в социальных службах социальной защиты людей выдвинули подготовку социальных работников, педагогов на одно из приоритетных мест в социальной сфере.

Сейчас необходимость этой профессии еще более обострилась в связи с увеличением количества беженцев, подростков, употребляющих алкоголь и наркотики; с ростом преступности.

Все это говорит о том, что наше общество нуждается в социальных работниках. Поэтому профессия "социальный работник" должна расти и развиваться.

Профессия "социальный работник" в России является новой, порядка 20 лет назад (80-90-е годы) в стране сложились все предпосылки для перехода социальной работы к государственному уровню решения проблемы, к созданию целостной системы социальных служб.

К ведущим теоретикам и практикам социальной работы традиционно относят В.А. Сухомлинского и А.С. Макаренко.

Вопросами наличия качеств социального работника занимались такие ученые, как Холостова Е.И., Бочарова В.Г., Киселева Т.Г. и Красильников Ю.Д. и многие другие.

Цель исследования - определить личностные качества социального работника.

Задачи исследования.

1. Рассмотреть "слагаемые" профессионального мастерства социального работника;

2. Экспериментально подтвердить теоретическую часть исследования.

Объектом исследования - профессиональная деятельность социального работника.

Предмет - условие формирования профессионально-значимых качеств личности социального работника.

Методологическую основу курсовой работы составляют труды: Васильковой Ю.В. и Васильковой М.А., Баклановой Н.К., Бочаровой В.Г. Холостовой Е.И.., в которых определены общие подходы и принципы изучения профессиональных качеств социального работника, его профессионального мастерства и педагогического инструментария.

Гипотеза - Развитие профессионально значимых качеств личности социального работника, профессиональное мастерство социального работника является одним из условий эффективности в работе с нуждающими в помощи.

Практическая значимость.

Материалы и результаты, полученные в ходе исследования, можно использовать в практике социального работника по диагностике пригодности к социальной работе.

Методы исследования: изучение специальной литературы по проблеме, беседы с будущими социальными работниками и педагогами, изучение документации, наблюдение, анкетирование.

1. Адриади И.П.. Основы педагогического мастерства. Учебное пособие. М.: 1999. - 160с.

2. Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной педагогики:Уч. пос. для высших пед. уч. зав.-М.:Академия,2000.

3. Баклановой Н.К. Профессиональное мастерство работника культуры: Учеб. пособие. - М.: Издат-во Моск-го госуд-го института культуры, 1994. 120с.

4. Бочаровой В.Г. Педагогика социальной работы. - Sv R-Аргус, 1994 - 208с.

5. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования: требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалистов по специальности 022100 - "Социальная работа". - М., Госкомвуз РФ, I994, 2000

6. Запнышев И.Г., Злобин П.Е. Социологический портрет будущего специалиста социальной работы//Российский журнал социальной работы. - 1995. - № 1.

7. Зимняя И.А. Профессиональные роли и функции социального ра-ботника//Российский журнал социальной работы. - I995. - № I.

8. Зимняя И.А. Социальная работа как профессиональная деятельность// Социальная работа. - I992. - Вып. 2.

9. Киселевой Т.Г., Красильникова Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности: Учеб. пособие. - М.: Издат-во Моск-го госуд-го унив-та культуры,1995. - 136с

10. Макарова Е.Д. Психологическая готовность студентов к работе социального педагога //Сб. соц. пед.- М., 2002

11. Мудрик А.В. Социальная педагогика:Учеб. для студ. пед. вузов/Под ред. В.А. Сластёнина.-М.:Академия,1999.-184

12. Мурашов А.А. Профессиональное общение: воздействие, взаимодействие, успех .-М.:Пед. общество России,2000.-96с.

13. Найтингейл Ф. Как нужно ухаживать за больными. СПб., 1896.

14. Николаева Н.С. Педагогическое общение: Учебно-метод. пос.-Биробиджан:Изд-во БГПИ,2000.-26с.

15. Павленок П.Д. Гуманитаризация образования и ее роль в подготовке социальных работников//Российский журнал социальной работы. - I995. - № I.

16. Панов A.M. Социальная работа как наука, вид профессиональной деятельности и специальность в системе высшего образования// Российский журнал социальной работы. - 1995. - № I.

17. Профессионально-этические нормы социальной работы. - Консорциум "Социальное здоровье России", 1993.

18. Реан А.А.,Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология.-СПб.:Питер,1999.-410с.

19. ред. д.э.н., проф. А.Я. Кибанова - М.: Инфра - М., 1999

20. Российская энциклопедия социальной работы: В 2 т./Под ред A.M. Панова, Е.И. Холостовой. - М., 1997.

21. Рыбакова Н.А. К вопросу о профессиональном воспитании. Путеводитель профессионального становления социального работника//Россий-ский журнал социальной работы. - I995. - № I.

22. Сиялов А.А. Видеотренинг как средство развития коммуникативных качеств социального педагога / Директор школы № 3

23. Социальная педагогика: Курс лекций/Под ред. М.А. Галагузовой.-М.:ВЛАДОС,2000.-415с.

24. Социальная педагогика:Учеб. пос. для студ. высших уч. зав./Под ред. проф. В.А.Никитина.-М.:Владос,2000.-272с.

25. Социальная психология в трудах отечественных психологов/Сост. А.Л.Свенцицкий-СПб.:Питер,2000.-512с.

26. Социальная работа: опыт и проблемы подготовки специалистов. - М., I997.

27. Социальная работа: Уч. пос. для вузов/Под ред. В.И.Курбатова.- Ростов н/Д:Феникс,1999.-576с.

28. Теория и методика социальной работы/Под ред. И.Г. Зайнышева. - М.: МГСУ, 1994.

29. Теория и методика социальной работы/Под ред. П.Д. Павленка. - М.: ГАСБУ, 1993. - Вып. 1; 1995. - Вып. 2.

30. Тончим Л.В Проблемы формирования профессионального мастерства специалистов по социальной работе - М.. МГСУ, 1996.

31. Холостова Е.И. Профессиональный и духовно-нравственный портрет социального работника. - М : Союз, 1993.

32. Холостова Е.И. Словарь справочник по социальной работе. - М.: Юристь, 1997. - 424с

33. Холостова Е.И. Социальная реабилитация:Учеб. пос./Е.И.Холостова, Дементьева Н.Ф.-М.:Дашков и К,2002.-340с.

34. Шакуров Р.Х. Социально-психологические основы управления: руководитель и педагогический коллектив. - М., 1990.

35. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании.Ч.1:Концептуальные и прикладные основы социальной психологии.-М.: ВЛАДОС,1995.-544с

Примечаний нет.