![](pic/pageID.gif) |
Фактори формування характеру особистості (Украина) ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторные планы ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы влияющие на качество профессионального образования 17е576623 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы влияющие на развитие индивидуальных способностей ребенка (дошкольника) от 2-х до 5-ти лет. ( Дипломная работа, 110 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы влияющие на качество профессионального образования аме64 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы возникновения сознания. Общественно-историческая природа сознания н6464 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы выбора оптимального стиля руководства ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФАКТОРЫ ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ЭМОЦИИ ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы развития интеллекта в младшем подростковом возрасте ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы семейного благополучия ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы семейного благополучия. Стадии и кризисные периоды брака ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы семейной сплоченности Дипломная работа ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы трудовой адаптации 7865н ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы формирования социально-психологического климата в группе ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы, влияющие на личностное формирование человека ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы, влияющие на формирование этнических стереотипов ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ХАРАКТЕР АДАПТАЦИИ К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 9 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы, влияющие на благополучие семьи и удовлетворенность браком.7--5 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ОТКЛОНЕНИЯ В ПОВЕДЕНИИ ЛИЧНОСТИ24 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы, определяющие межличностные отношения ( Курсовая работа, 59 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ АГРЕССИИ 17 ( Дипломная работа, 71 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ АГРЕССИИ ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы, способствующие возникновению нарушений психического развития. кц24242 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Факторы, формирующие психологию следователя при расследовании преступления ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Фармацевтический работник ( Реферат, 13 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
1. Формальные и неформальные отношения между коллегами
в организации 3
1. 1. Характеристики неформальных отношений в организации 4
1. 2. Управление неформальной организацией 5
2. Лидерство как социальное явление. Этика лидерства. 6
2. 1. Формальное и неформальное лидерство 7
2. 2. Особенности лидера в неформальной группе. Этика лидера. 10
Список литературы 13
|
Введение
|
Формальная организация создается менеджментом намеренно, но после этого становится также социальной средой, в которой люди взаимодействуют не по указке начальства. Люди из разных подгрупп общаются за чашкой кофе, во время собраний, за обедом и после работы, в результате чего возникает множество групп, основанных на дружбе, - неформальных групп, вместе представляющих неформальную организацию.
Неформальная организация - это спонтанно сформировавшаяся группа людей, регулярно взаимодействующих с какой-то определенной целью. Как и в случае с формальными организациями, именно эти цели являются причиной существования неформальных организаций. Мы опишем их позже. Дело в том, что в рамках большой организации существует множество неформальных групп, большинство которых произвольно объединяется в некую сеть. Рабочая среда очень способствует созданию неформальных групп. Формальная структура и задачи организации объединяют ежедневно людей, которые проводят вместе много времени, порой не один год. Люди, которые при других обстоятельствах вряд ли встречались бы так часто, проводят в обществе коллег больше времени, чем в кругу семьи. Более того, зачастую характер задач, которые они решают, заставляет их постоянно общаться и взаимодействовать друг с другом.Члены организации зависят друг от друга во многих аспектах, и естественным следствием этого интенсивного социального взаимодействия является спонтанное возникновение неформальных организаций.
Описывая процесс развития неформальной организации, Л. Сэйлес и Дж. Стросс утверждают: что сотрудники на основе контактов и общих интересов формируют дружеские группы, которые произрастают из самой организации. Но сформировавшись, они начинают жить своей жизнью, практически не связанной с трудовым процессом, на основе которого они возникли. Это динамичный, самогенерируемый процесс. Сотрудники, объединенные рамками формальной организации, взаимодействуют друг с другом, что способствует возникновению благосклонных и приятельских отношений между людьми. Эти отношения, в свою очередь, становятся базой для самых разных видов деятельности, многие из которых не связаны с должностными обязанностями: совместные обеды, помощь в работе, борьба с аутсайдерами и т.д. Расширенные возможности для взаимодействия способствуют более крепким связям между членами группы, и она становится чем-то большим, чем простое объединение людей. В ней формируются свои правила действий - комплекс устойчивых характеристик, которые с трудом поддаются изменениям. Группа становится организацией.
|
Список литературы
|
1. Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: Социально-психологические проблемы. - М.: Изд-во МГУ, 2001. - 239 с.
2. Андреева Г. М. Социальная психология. - М.: Наука, 2005. - 324 с.
3. Гибсон Дж. Л. Организации: поведение, структура, процессы /Дж. Л. Гибсон, Д. М. Иванцевич, Д. X. Доннелли-мл. - М., 2005.
4. Карпов А. В. Психология менеджмента: учебное пособие / А. В. Карпов. - М., 2007.
5. Кричевский Е. Л. Динамика группового лидерства // Вопросы психологии. - 2003. - № 2. - С. 64-74.
6. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. - М.: Дело, 2008. - 710 с.
7. Морозов А. С. Исследование межличностного восприятия в группе // Вопросы психологии личности. - Ульяновск, 2004. - С. 18-24.
8. Шеметов П.В. Менеджмент: управление организационными системами: Учебное пособие. - М.: Издательство "Омега-Л", 2007. - 406с. - (Высшая школа менеджмента).
|
Примечания:
|
работа не полностью
|
|
|