 |
Изучение и анализ организационной культуры* ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Изучение и анализ проявлений восточных мотивов в современной культуре России ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
|
Изучение истории Кельнского собора ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Изучение классицизма в Европе в 18-19 вв ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Изучение культуры Древней Греции ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Изучение культуры как деятельность по освоению мира ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Изучение мира личности как мира культуры ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Изучение молодежной субкультуры как элемента культуры ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Изучение молодежной субкультуры как элемента культуры 2005-24 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Изучение народной художественной культуры в традиционных календарных праздниках и обрядах ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Изучение основных направлений культуры сложившейся в Индии ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Изучение психологических особенностей одного из этносов России - чувашей ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Изучение рыцарства как социально - культурного феномена средневековья ( Дипломная работа, 94 стр. ) |
|
Изучение символической теории культуры Эрнста Кассирера ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Изучение современной культуры ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Изучение функций культуры ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Изучение эволюционистских концепций культуры ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Изучение этнопедагогических традиций одного из народов, живущих в России издревле, чувашей ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Изучение эффективности использования культурной деятельности как средства развития социальной активности подростка в сфере свободного времени ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Изучить изображение и скульптурные композиции храмов Западной Европы (Германии, Франции) XII-XV вв., как символический язык для простолюдинов ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Изучить культурную жизнь Волгоградской области ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Импрессионизм ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Импрессионизм* ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Информационная культура школьника, оценка состояния и особенности ее формирования в условиях учебной библиотеке ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Информационная культура организации в системе информационного обеспечения управленческих решений ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Импрессионизм 5
2. Эдгар Дега 12
3. Огюст Ренуар 16
Заключение 18
Литература 20
|
|
Введение
|
|
Импрессионизм, живопись импрессионистов... Сегодня одно лишь упоминание этих окрашенных эмоциями понятий неизменно вызывает теплые чувства у тех, кто знаком с творчеством представителей, самого популярного направления современного искусства. Французские слова "импрессион" (впечатление) и "импрессионисты" ассоциируются с поэтической атмосферой небольших по формату пейзажей, словно наполненных солнечным светом и вибрирующим воздухом, с прекрасными женскими образами, как бы материализующими встречу с "мимолетным видением", с жанровыми картинами и портретами, излучающими упоение жизнью, безмятежность, душевную и физическую красоту.
В противоположность академическому искусству, опирающемуся на каноны классицизма - обязательное помещения главных действующих лиц в центр картины, трехплановость пространства, использование исторического сюжета, - импрессионисты выдвинули собственные принципы восприятия и отображения окружающего мира. Они перестали разделять предметы на главные, достойные высокого искусства, и второстепенные. Отныне изображенным в картине мотивом мог стать стог сена, фрагмент нервной поверхности каменного готического собора, разноцветные тени от предметов в полуденные часы, куст сирени, отражение зелени и неба в воде, движение снующей по улице толпы. Парадным портретам в роскошных интерьерах импрессионисты предпочитали мастерские модисток, упражнения танцовщиц перед балетным станком и тренировку жокеев перед скачками. Они изгнали из картины повествовательность, предельно упростили может ради цельности и гармонии покрытого красками мазками холста. Иллюзорному пространству старой картины импрессионисты протмвопоставили выхваченный из окружающей действительности кадр. При этом они не ставили перед собой задачу копировать преходящие состояние природы. Беспрерывная вибрация пульсирующих шероховатых мазков на картинах импрессионистов уничтожила иллюзию трехмерного пространства обнажая исконную двухмерность холста и заставляя зрителя расшифровать не столько перипетии сюжета, сколько тайны самой живописи.
|
|
Список литературы
|
|
1. Грибунина Н.Г. История мировой художественной культуры. - Тверь, 1993.
2. Денвир Б. Импрессионизм. Художники и картины. - М.: 2000.
3. Живопись импрессионистов и постимпрессионистов: Альбом. - Л.: 1986.
4. Зарецкая Д.М., Смирнова В.В. Мировая художественная культура. Учебное пособие для старших классов школ, гимназий, лицеев, а также для студентов высших учебных заведений. - М.: 2000.
5. Ильина Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство. - М.: Высшая школа, 1993.
6. Калитина Н.Н. Французское изобразительное искусство конца XVI-XX веков. - Л.: 1990.
7. Мэннеринг Д. Жизнь и творчество Дега. Б. м.: Спика, 1995.
8. Популярная художественная энциклопедия. В 2-х т. - М.: Советская энциклопедия, 1986.
9. Ревалд Д. История импрессионизма.- М.: 1995.
10. Террасс А. Дега Эдгар: Кат. картин - Берлин: Кн 1, 2 1981.
11. Энциклопедический словарь юного художника. - М.: Педагогика, 1983.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх