 |
Этика речевого общения и этикетные формулы речи ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Этика руководителя-контрольная. ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Этика специалиста педагога-психолога ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Этика счастья ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Этика управления, деловые переговоры: развитие взглядов ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Этика эпохи Возрождения ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Этика юриста ( Доклад, 11 стр. ) |
|
Этика – наука о нравственности ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Этикет предпринимателя- коммерсанта в процессе управленческой деятельности пе533 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Этикет делового общения. е352ув ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Этикет делового человека5 ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Этикетные нормы арабов ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Этикетные правила поведения переговоров ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Этическая концепция утилитаризма (Дж. Милля) как антитеза кантовскому учению о морали. Мораль и насилие. Моральная оценка войны. Пацифизм и терроризм ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Этическая концепция утилитаризма (Дж. Милля) как антитеза кантовскому учению о морали ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Этические аспекты в деятельности медицинских представителей ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Этические аспекты и работа адвоката с доверителем ( Дипломная работа, 63 стр. ) |
|
Этические аспекты регулирования государственной службы (на примере отделения ГИБДД ОВД по Топкинскому муниципальному району). ( Дипломная работа, 114 стр. ) |
|
Этические аспекты управления организацией - университет им.Герцена_2267. ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Этические воззрения Гомера, Гесиода, семи мудрецов ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Этические нормы поведения менеджера в организации ( Реферат, 23 стр. ) |
|
ЭТИЧЕСКИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА ПО ОТНОШЕНИЮ К КЛИЕНТАМ И ПРОБЛЕМА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА еу33533 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Этические обязательства социального работника еу354242 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
ЭТИЧЕСКИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА ПО ОТНОШЕНИЮ К КЛИЕНТАМ И ПРОБЛЕМА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА еу45353 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ И НОРМЫ ДЕЛОВЫХ ЛЮДЕЙ ( Реферат, 14 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение ……………………………………………………………………3
1. Этика эпохи Возрождения ……………………………………………..4
2. Этика эпохи Реформации ………………………………………………8
Заключение ………………………………………………………………..15
Список литературы ………………………………………………………17
|
|
Введение
|
|
Возрождение (Ренессанс) определяется как исторический процесс идейного и культурного развития накануне ранних буржуазных революций. Его элементы начинают проявляться на поздней фазе феодализма и обусловлены начинающимся разложением феодальной системы. Весь процесс длится вплоть до ранних буржуазных революций.
Последним хронологическим периодом Возрождения является эпоха Реформации, завершая этот величайший прогрессивный переворот в развитии европейской культуры. Обычно историческое значение Возрождения связывают с идеями и художественными достижениями гуманизма, провозгласившего в противовес средневековому христианскому аскетизму величие и достоинства человека. Его право на разумную деятельность, на наслаждения и счастье в земной жизни. Гуманисты видели в человеке наиболее прекрасное и совершенное творение Бога. Они распространили на человека присущие Богу созидание, творческие способности, видели его предназначение в познании и преобразовании мира, украшенного своим трудом, в развитии наук, ремесел.
Реформация - это широкое религиозное и социально-политическое движение, начавшееся в начале XVI века в Германии и направленное на преобразование христианской религии. Начавшись в Германии, Реформация охватила ряд европейских стран и привела к отпадению от католической церкви Англии, Шотландии, Дании, Швеции, Норвегии, Нидерландов, Финляндии, Швейцарии, Чехии, Венгрии, частично Германии.
Термин "Реформация" выражает ту существенную сторону движения, центром которой является критика и атака на монопольное положение католической папской церкви и ее учение в политической, идеологической системе тогдашнего европейского общества. Ф.Энгельс определил революционизирующее протекание реформаторского движения как первую решающую битву европейского мещанства против феодализма.
|
|
Список литературы
|
|
1. Гнедич П.П. Эпоха Возрождения. - Калининград, 1995. - 208с.
2. История философии в кратком изложении / Под ред. И.И. Богута - М: Мысль, 1995. - 189с.
3. Лютер М. Избранные сочинения. - СПб, 1994. - 324с.
4. Некрасов Ю.К. Реформация и крестьянская война. - М., 2004 . - 280с.
5. Шастель А. Искусство и гуманизм во Флоренции: Очерки об искусстве и неоплатоническом гуманизме времен Лоренцо Великолепного. - СПб., 2001. - 304с.
6. Шюре Э. Пророки Возрождения. - М., 2001. - 340с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх