Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Должностные обязанности педагога-психолога 4
2. Этический кодекс практического педагога-психолога 8
Заключение 12
Список использованной литературы 14
|
Введение
|
Этика учителя и педагога является на сегодня важнейшей компонентой деятельности учителей, так как именно они являются воспроизводящей силой общества. Именно личностное развитие и профессиональный рост учителя определяется его этикой и моралью. Педагогика сегодня является междисциплинарной наукой, которая состоит на стыке философии, культурологии, социологии и других общественных наук, поэтому ее проблемы являются глобальными проблемами не только отдельно взятой страны, но и всего мира. Именно учителям принадлежит заслуга воспитания личности учащегося в соответствии с требованиями общества, государства. Профессиональные качества педагога должны соответствовать тем требованиям ,которые предъявляет к ним общество. Эти люди формируют будущее, поэтому должны серьезно относится к формированию своих профессиональных качеств, и в особенности тех, которых касаются их моральных качеств. Этика учителя должна стать важной компонентой сознания любого учителя.
Объект исследования: психологи в образовании.
Предмет исследования: этические нормы в профессиональной деятельности педагога-психолога.
Для раскрытия данной темы рассмотрим следующие вопросы:
1. основные компоненты должностных обязанностей педагога-психолога в образовании;
2. содержание соответствующих этических норм педагогов-психологов.
|
Список литературы
|
1. Абрамова Г. С. Введение в практическую психологию. М.,1995.
2. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. - СПБ.: Свет, 1997.
3. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб., Питер, 2002.
4. Теплов Б.М. Избранные труды: в 2-х т. - М., Педагогика, 1985.
5. Этические стандарты педагога-психолога //Вопросы психологии. - М., 1990. - № 5
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|