Введение 2

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ТЕМПЕРАМЕНТА И ХАРАКТЕРА 4

1.1. Понятие темперамента, свойства, типы темперамента 4

1.2. Характер человека: понятие, сущность 12

1.3. Взаимосвязь темперамента и характера 15

ГЛАВА 2. АНАЛИЩ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА И ХАРАКТЕРА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ 23

2.1. Характеристика испытуемых и методики исследования 23

2.2. Анализ результатов исследования 25

Заключение 37

Список литературы 38

Приложение 41

Актуальность работы.

Темперамент в психологической литературе понимается как характеристика индивида со стороны динамических особенностей его психической деятельности, т. е. темпа, быстроты, ритма, интенсивности, составляющих эту деятельность психических процессов и состояний. Анализ внутренней структуры темперамента представляет значительные трудности, обусловленные отсутствием у темперамента (в его обычных психологических характеристиках) единого содержания и единой системы внешних проявлений.

Наиболее широкое значение в структуре темперамента имеет тот его компонент, который обозначается как общая психическая активность индивида. Сущность этого компонента заключается главным образом в тенденции личности к самовыражению, эффективному освоению и преобразованию внешней действительности; разумеется, при этом направление, качество и уровень реализации этих тенденций определяются другими ("содержательными") особенностями личности: ее интеллектуальными и характерологическими особенностями, комплексом ее отношений и мотивов.

Таким образом, связь темперамента и характерологических, личностных свойств личности - является достаточно тесной. Данное теоретическое положение было подтверждено в рамках экспериментального исследования.

Исходя из типологии личностных свойств была выделена специфика проявления черт характера и темперамента медицинских работников. Результаты исследования подтвердили выдвинутую экспериментальную гипотезу.

Целью данной работы является анализ теоретических подходов к изучению темперамента и характера индивида, а так же определения их взаимосвязи.

Гипотеза исследования заключается в предположении о различиях особенностей темперамента и характера медицинских работников - сотрудников "скорой медицинской помощи" - врачей и фельдшеров, в зависимости от структуры личностных особенностей.

Объект исследования - взаимосвязь и взаимообусловленность темперамента и характера у сотрудников "скорой помощи".

Предмет исследования - темперамент и характер индивида.

К задачам исследования относятся:

1. Исследование теоретических подходов при исследовании темперамента и характера.

2. Анализ соотношения темперамента и характера, их проявление в профессиональной деятельности.

3. Эмпирическое исследование взаимосвязи темперамента и характера.

Методы исследования - психологическая диагностика с использованием методик 16 PF Кеттелла, методики Айзенка и методики Русалова.

Научная новизна исследования заключается в изучении особенностей проявления характера и темперамента в зависимости от типологии личности у медицинских работников.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использования полученных результатов в практике психологического отбора экипажей "скорой помощи", а также в рамках профессионального консультирования медицинских работников.

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. - М.: Академия, 2007. - 368 с.

2. Айзенк Г. Ю. Структура личности. - Пер с англ. - СПб.: Ювента. М.: КСП+, 2009. - 464 с.

3. Айзенк Г., Айзенк М. Исследования человеческой психики. - Пер. с анг. - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2010. - 480 с.

4. Айзенк Г.Ю. Интеллект: новый взгляд. //Вопросы психологии, 1995, №1

5. Белоус В.В. Интегральная индивидуальность: подходы, факты, перспективы //Психологический журнал. 1996. Т 17. №1.

6. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб.: Издательство "Питер", 2010. - 528 с.: (Серия "Мастера психологии").

7. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М.: ЧеРо, при участии издательства "Юрайт", 2010. - 336 с.

8. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2 т. Т. 1. М.: "Мир", 1992. - 496 с.

9. Гусев А.Н., Измайлов Ч.А., Михалевская М.Б. Измерения в психологии М.: Смысл. 2007.

10. Дружинин В.Н. Метафорические модели интеллекта // Психологический журнал, 2009, том 20, №6

11. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб.: Питер, 2009. - 368 с.

12. Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. - Псков, 1994.

13. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань. 1969.

14. Ковалев А.Г. Психология личности М.: Просвещение. 1970.

15. Лучшие психологические тесты. - Петрозаводск, 1992, с.228-243

16. Общая психодиагностика /Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина. М. МГУ. 1986.

17. Основы психологии: Практикум / Ред. - сост. Л.Д.Столяренко. Изд. 2-е, доп. и перераб. - Ростов н/Д.: "Феникс", 2010. - 704 с.

18. Орлов А.Б. Личность и сущность: внешнее и внутреннее Я человека //Вопросы психологии, 1995, №2

19. Основы психологии: Практикум. / Ред. - сост. Л. Д. Столяренко, 2010, с. 103.

20. Платонов К.К. Структура и развитие личности М.: Наука. 1986.

21. Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко, М., 2010, с. 232-234.

22. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Ред. - сост. Д. Я. Райгородский, М., 2010, с. 133

23. Проблемы экспериментальной психологии личности //Ученые записки. 1970. Т 77. Вып. 6. / Под ред. В.С. Мерлина. Пермь.

24. Психологическая диагностика детей и подростков /Под ред К.М.Гуревича, Е.М. Борисовой, М.: Международная педагогическая академия. 2001.

25. Психологические проблемы профессиональной деятельности /Под ред. Л.Г.Дикой. - М.: Просвещение, 1992. - 176 с.

26. Психологические тесты / Под ред. А.А.Карелина: В 2т. - М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2010. -Т.1.- 312 с.

27. Психология. / Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - М.: Академ-А, 2009. - 512 с.

28. Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. - Самара - : Издательский Дом "Бахрах - М", 2009. - 640 с.

29. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. - Самара.: Издательский Дом "Бахрах-М", 2001. - 672 с.

30. Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии. - Пер. с польского - М.: Прогресс, 1982. - 231 с.

31. Типологические исследования по психологии личности Пермь. 1967. Т 48. вып 4.

32. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб.: Питер, 2009. - 608 с.

33. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. - М.: Владос, 1998. - 512 с.

34. Шмелёв А.Г. Психодиагностика личностных черт. - СПб.: Речь, 2010. - 480 с.

35. Энциклопедия практического самопознания /Сост. А.И.Красило. - М.: Изд-во Международной педагогической академии, 1994. - 352 с.

36. Юнг К. Психологические типы /Под общей редакцией В. Зеленского, Москва, издательская фирма "Прогресс - Универс", 1995 г.;

Примечаний нет.