1. Алексеев Н. Г., Леонтович А. В., Обухов С. А., Фомина Л. Ф. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся (фрагменты) // Фiзiка: праблемы выкладання. - 2006. - № 5. - С. 3-5.
2. Борзенко В. И., Обухов А. С. Насильно мил не будешь. Подходы к проблеме мотивации в школе и учебно-исследовательской деятельности // Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. М.: Народное образование, 2001. С. 80-88.
3. Гурвич Е. М. Исследовательская деятельность детей как механизм формирования представлений о поливерсионности мира создания навыков поливерсионного исследования ситуаций // Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. М.: Народное образование, 2001. С. 68-80.
4. Данильцев Г. Л. Что нравится и что не нравится экспертам при оценке учебно-исследовательских работ учащихся // Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. М.: Народное образование, 2001. С. 127-134.
5. Демин И. С. Применение информационных технологий в учебно-исследовательской деятельности // Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. М.: Народное образование, 2001. С. 144-150.
6. D:\вернадский\other_stuff\main_concepts.html - _ftnref4#_ftnref4Егорова Т.А. Развитие исследовательских способностей старших дошкольников. Автореф. дисс. канд. психол. н. М., 2006, с.5.
7. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие.- Ростов н/ Д.: Изд- во Феникс, 1997.- 480с.
8. Зинченко В.П. Развивающее образование. Т. 1. М., 2002. С. 55.
9. Леонтович А. Учебно-исследовательская деятельность школьников как модель педагогической технологии. Народное образование, № 10, 1999
10. Леонтович А.В. Исследовательская деятельность учащихся. М., 2002.
11. Леонтович А. В. Исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения. // Народное образование, № 10, 1999.
12. Леонтович А. В. Модель научной школы и практика организации исследовательской деятельности учащихся/ А. В. Леонтович // Школ. технологии.- 2001.- N 5.- C. 146-149.
13. Леонтович А. В. Учебно-исследовательская деятельность школьников как модель педагогической технологии: [Опыт учеб. комплекса на базе сред. шк. N 1333 "Донская гимназия" и Дома науч.-техн. творчества молодежи Москвы] // Школ. технологии.- 1999.- N 1-2.- C. 132-137.
14. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х томах.т.1 -М.: Педагогика, 1983 .
15. Лернер И. Я. Проблемное обучение. - М.: Знание, 1974.
16. Логинова Н. А. Феномен ученичества: приобщение к научной школе. // Психологический журнал. 2000, том 21, № 5.
17. Манаков Н. А., Наумова О. Ю. Ваш первый научный проект. Методические рекомендации, Оренбург, 2006
18. Новиков А.М. Методология учебной деятельности. - М.: Эгвес, 2005
19. Обухов А. Исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения. //Народное образование, № 10, 1999
20. Обухов А.С. Исследовательская деятельность как возможный путь вхождения подростков в пространство культуры// Развитие исследовательской деятельности учащихся / Под ред. А.С. Обухова. М., 2001
21. D:\вернадский\other_stuff\main_concepts.html - _ftnref3#_ftnref3Обухов А.С. Исследовательская позиция и исследовательская деятельность: что и как развивать? // Исследовательская работа школьников. 2003. №4. С. 18-23.
22. Обухов А. С. Исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения. // Народное образование, № 10, 1999.
23. D:\вернадский\other_stuff\main_concepts.html - _ftnref1#_ftnref1Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение, интеллект и творчество // Исследовательская работа школьников. 2002. №2. С. 29-42.
24. Поддьяков А. Н. Дети как исследователи: [Психол. аспект] // Magister.- 1999.- N 1.- C. 85-95.
25. Пресняков В.Н. Организация внеклассной работы по географии: учебн. пособие. - Саранск, 2010. - 48 с.
26. Развитие исследовательской деятельности учащихся / Под ред. А.С. Обухова. М., 2001
27. Развитие исследовательской деятельности учащихся. Методический сборник. - М.: Народное образование, 2001. - 272 с.
28. Саввичев А. С. Модель предметного содержания юношеской исследовательской экспедиции. // Народное образование, № 10, 1999.
29. Савенков А.И. Исследовательское обучение и проектирование в современном образовании // Исследовательская работа школьников. 2004. №1. С.22-32.
30. D:\вернадский\other_stuff\main_concepts.html - _ftnref2#_ftnref2Савенков А.И. Исследовательское обучение и проектирование в современном образовании // Исследовательская работа школьников. 2004. №1. С. 22-32.
31. Савенков А.И. Содержание и организация исследовательского обучения школьников. М., 2003
32. Савенков А. И. Детские исследования в домашнем обучении // Исследовательская работа школьников. 2002. № 1. С. 34-45.
33. Словарь практического психолога. // Сост. С.Ю. Головин. - М., 2001
34. Смолкин А.М. Методы активного обучения. - М.: Просвещение, 1991.
35. Харитонов Н. Школьные исследования в летний период //Народное образование, 2001. - № 3.
36. Чечель И. Д. Управление исследовательской деятельностью педагога и учащегося в современной школе. - М.: Сентябрь, 1998.
37. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. Методологические проблемы современной науки. - М.: Наука, 1978.
38. Ярославцева М Ю. Курс научно-исследовательской деятельности учащихся. - Ижевск, 2006.
|