книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Драматургия и кино. Основные направления кинематографа ( Курсовая работа, 21 стр. )
Жанр хроники 3542выв ( Контрольная работа, 20 стр. )
Жанры искусства12 ( Реферат, 18 стр. )
Жанры портретного искусства XVIII века ( Реферат, 23 стр. )
ЖИВОПИСЬ И ЕЕ ЖАНРЫ ( Реферат, 14 стр. )
ЖИВОПИСЬ И ЕЕ ЖАНРЫ 2009-14 ( Реферат, 14 стр. )
Живопись как вид искусства ( Контрольная работа, 12 стр. )
Живопись России XX века ( Курсовая работа, 27 стр. )
Жизненный и творческий путь В. Л. Боровиковского в контексте эпохи ( Курсовая работа, 27 стр. )
Жизненный и творческий путь Леонардо ( Контрольная работа, 26 стр. )
ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО А. ВРУБЕЛЯ. АНАЛИЗ КАРТИНЫ "ДЕМОН ПОВЕРЖЕННЫЙ" ( Контрольная работа, 12 стр. )
Задачи и содержание изобразительной деятельности в первой младшей группе детского сада е352424 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Занимательный материал в организации трудового обучения и воспитания 22кук ( Дипломная работа, 120 стр. )
Зарождение и развитие способов передачи информации в древнем мире в дописьменный период ( Курсовая работа, 50 стр. )
Зарождение промышленного производства и его влияние на формирование дизайна ( Курсовая работа, 22 стр. )
Знаковая теория экспозиции ( Реферат, 22 стр. )
Знакомство дошкольников с декоративно-прикладным искусством Хохлома. ( Курсовая работа, 34 стр. )
Значение межпредметных связей в гармоничном развитии личности ребенка е3542 ( Курсовая работа, 66 стр. )
Значение пленера для живописи Репина ( Курсовая работа, 19 стр. )
И. И. ШИШКИН: БИОГРАФИЯ, ОПИСАНИЕ КАРТИНЫ "РОЖЬ" 2008-12 ( Реферат, 12 стр. )
И. И. ШИШКИН: БИОГРАФИЯ, ОПИСАНИЕ КАРТИНЫ "РОЖЬ" ( Реферат, 12 стр. )
Изучение выдающегося памятника эпохи эллинизма - Пергамского алтаря ( Реферат, 16 стр. )
Изучение деятельности руководителя танцевального коллектива, его работы над постановкой концертных номеров ( Курсовая работа, 31 стр. )
Изучение искусства и, непосредственно его роли в жизни общества ( Реферат, 23 стр. )
Изучение классицизма и его проявления в музыке ( Реферат, 11 стр. )

С?держание

Введение 3

1. П?нятие и сущн?сть драматургии 4

2. Виды драм 5

3. Кинемат?граф 7

4. Виды кинемат?графа 9

5. Кин?драматургия 13

Заключение 21

Спис?к литературы 22

Введение

Актуальн?сть кинемат?графа для ?бщества ?пределяется тем, чт? кинемат?граф является в ХХ веке и н?вым искусств?м, и вместе с тем старейшим, наиб?лее сф?рмир?вавшимся элемент?м активн? расширяющейся ?бласти экранн?й культуры. П?эт?му с?временная ситуация характеризуется ?тчетлив?й п?требн?стью кинемат?графа в ?смыслении св?ей специфики, месте в культуре и перспективах будущег? развития. В?пр?с ? т?м, чт? так?е кин?, в чем специфика и границы эт?г? фен?мена культуры, ег? прир?да, не терял св?ей ?стр?ты на пр?тяжении всей ист?рии существ?вания н?в?г? искусства. ?бсуждение темы специфики кин? с?пр?в?ждал? всю ег? ист?рию. ?днак? те ?тветы, к?т?рые не раз давала на эти в?пр?сы те?рия кин?искусства, на кажд?м из этап?в св?ег? развития абс?лютизир?вали лишь ?дну из ст?р?н эт?г? фен?мена. Эт? в? мн?г?м ?пределял?сь как мет?д?л?гией исслед?ваний, так и тем факт?м, чт? эта ?с?бенн?сть выявлялась жизнью кинемат?графа на т?м или ин?м этапе ег? ист?рическ?г? движения.

Безусл?вн?, важную р?ль в с?временн?м кинемат?графе занимает кин?драматургия. Ф?рмируясь в прям?й связи с развитием из?бразительных в?зм?жн?стей кин?искусства, кин?драматургия в т? же время ?владевает средствами литературн?й ?бразн?сти.

Кин? ?сн?вывается на техническ?й базе, и ?чень мн?г?е в эт?м искусстве зависит ?т в?зм?жн?стей техники. Н? даже на начальн?м этапе развития кинемат?графа ?гр?мн?е значение имела литературная ?сн?ва, чт? еще п?дчеркивает значим?сть исследуем?й темы.

1. П?нятие и сущн?сть драматургии

Драматургия — те?рия и искусств? п?стр?ения драматическ?г? пр?изведения, а также сюжетн?-?бразная к?нцепция так?г? пр?изведения.

Драматургией называют также с?в?купн?сть драматических пр?изведений ?тдельн?г? писателя, страны или нар?да, эп?хи.[15]

П?нимание ?сн?вных элемент?в драматическ?г? пр?изведения и принцип?в драматургии ист?рически изменчивы. Драма тракт?валась как действие с?вершающееся (a не уже с?вершившееся) при взаим?действии характера и внешнег? п?л?жения действующих лиц.

Действие представляет с?б?й известную перемену в известный пр?межут?к времени. Перемене в драматургии с??тветствует перемена судьбы, рад?стная в к?медии и печальная в трагедии. Пр?межут?к времени м?жет ?хватывать неск?льк? час?в, как в? французск?й классическ?й драме, или мн?гие г?ды, как у Шекспира.

На перипетии ?сн?вывается эстетически не?бх?дим?е единств? действия, слагающег?ся из м?мент?в, не т?льк? п? времени (хр?н?л?гически) следующих друг п?сле друга, н? и ?бусл?вливающих друг друга как причины и следствия, лишь в п?следнем случае п?лучается в зрителе п?лная иллюзия с?вершающег?ся на ег? глазах действия. Единству действия, важнейшему из эстетических треб?ваний в драматургии, не пр?тив?речат введенные в неё эпиз?ды (напр., ист?рия Макса и Теклы в «Валленштейне» Шиллера) или даже параллельн?е действие, как бы другая вставная драма, в к?т?р?й д?лжн? быть с?блюден? св?е единств? (например, у Шекспира драма в д?ме Гл?стера ряд?м с драм?й в д?ме Лира).

Драма с ?дним действием называлась пр?ст?ю, с двумя и мн?гими действиями — сл?жн?ю. К первым принадлежат в ?сн?вн?м античные и «классические» французские, к п?следним — б?льшинств? испанских (?с?бенн? в к?медии, где действие лакеев к?пирует г?сп?д) и английские, ?с?бенн? у Шекспира. На нед?разумении (именн? на неверн? п?нят?й «П?этике» Арист?теля) ?сн?ван? треб?вание так называем?е «единства времени и места» в драме, т? есть 1) чт?бы действительная пр?д?лжительн?сть действия не превышала пр?д?лжительн?сти ег? в?спр?изведения на сцене или, в? всяк?м случае, была бы не б?льше сут?к; 2) чт?бы действие, из?бражаем?е на сцене, пр?исх?дил? все время на т?м же месте.

Драмы в р?де шекспир?вск?г? «Макбета» (время = 18 г?дам) или «К?р?ля Лира» (сцены т? в Англии, т? в? Франции) считались п? эт?й те?рии нед?зв?ленными, так как зритель их мысленн? д?лжен был перен?ситься через значительные пр?межутки времени и гр?мадные пр?странства. Успех п?д?бных драм д?стат?чн? д?казал, ?днак?, чт? в??бражение и в таких случаях легк? п?ддается аллюзии, если т?льк? выдержана псих?л?гическая м?тивир?вка в п?ступках действующих лиц, их характера и внешних усл?виях. [12]

П?следние два факт?ра м?гут считаться главными рычагами с?вершающег?ся действия; в них те причины, к?т?рые дают зрителю в?зм?жн?сть стр?ить предп?л?жения ?б ?жидающейся развязке, п?ддерживают драматический интерес в нём; ?ни же, заставляя действующее лиц? п?ступать и г?в?рить так, а не иначе, с?ставляют драматическую судьбу «гер?я». Если уничт?жить причинную связ

Спис?к литературы

1. Балаш Б., Кин?. Стан?вление и сущн?сть н?в?г? искусства, пер. с нем. - М., 1968

2. Гительман Л. Из ист?рии французск?й режиссуры. - Л.: ЛГИТМИК,1976.

3. Делёз Ж. Кин?. - М.: Ад Маргинем, 2004

4. Зингерман Б. Связующая нить. Писатели и режиссеры М.: ?ГИ, 2002

5. Катышева Дж. В?пр?сы те?рии драмы: действие, к?мп?зиция, жанр. СПб.: СПбГУП, 2001.

6. Л?ус?н Д., Те?рия и практика с?здания пьесы и кин?сценария, пер. с англ. - М., 1960

7. Любим?в Ю. Алгебра гарм?нии // Авр?ра. – 1974. - № 10

8. Мал?чевская И. Режиссерская шк?ла Т?вст?н?г?ва. СПб.: СПБАТИ, 2003

9. М?жаев А.Б. ?с?бенн?сти р?ссийск?г? сценария:

мир?в?й к?нтекст, культурные традиции, к?нъюнктура рынка. www.synopsis.nous.ru

10. Слесарь Е.А. Режиссер – драматург: м?дели их взаим??тн?шений в зарубежн?м и ?течественн?м театре к?нца ХIХ – ХХ век?в. М?н?графия. – Спб, 2006

11. Ф?мин В. И. Все краски сюжета - М., 1971

12. Фрейлих С., Драматургия экрана. - М., 1961

13. Хализев В.Драма как явление искусства. М.: Искусств?, 1978

14. Шакир?в М. Дефицит сценариев, тем и сюжет?в. Режиссеры ищут вых?д. Журнал «Искусств? кин?», 4 июля 2007 г?да

15. Энцикл?педия. Википедия. – М, 2006

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»