 |
Этика речевого общения и этикетные формулы речи ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Этика руководителя-контрольная. ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Этика специалиста педагога-психолога ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Этика счастья ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Этика управления, деловые переговоры: развитие взглядов ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Этика эпохи Возрождения ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Этика юриста ( Доклад, 11 стр. ) |
|
Этика – наука о нравственности ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Этикет предпринимателя- коммерсанта в процессе управленческой деятельности пе533 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Этикет делового общения. е352ув ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Этикет делового человека5 ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Этикетные нормы арабов ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Этикетные правила поведения переговоров ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Этическая концепция утилитаризма (Дж. Милля) как антитеза кантовскому учению о морали. Мораль и насилие. Моральная оценка войны. Пацифизм и терроризм ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Этическая концепция утилитаризма (Дж. Милля) как антитеза кантовскому учению о морали ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Этические аспекты в деятельности медицинских представителей ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Этические аспекты и работа адвоката с доверителем ( Дипломная работа, 63 стр. ) |
|
Этические аспекты регулирования государственной службы (на примере отделения ГИБДД ОВД по Топкинскому муниципальному району). ( Дипломная работа, 114 стр. ) |
|
Этические аспекты управления организацией - университет им.Герцена_2267. ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Этические воззрения Гомера, Гесиода, семи мудрецов ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Этические нормы поведения менеджера в организации ( Реферат, 23 стр. ) |
|
ЭТИЧЕСКИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА ПО ОТНОШЕНИЮ К КЛИЕНТАМ И ПРОБЛЕМА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА еу33533 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Этические обязательства социального работника еу354242 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
ЭТИЧЕСКИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА ПО ОТНОШЕНИЮ К КЛИЕНТАМ И ПРОБЛЕМА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА еу45353 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ И НОРМЫ ДЕЛОВЫХ ЛЮДЕЙ ( Реферат, 14 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 22 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение…………………………………………………………………………3
1. Основные этические принципы медицинского работника………………..4
2. Права пациента……………………………………………………………….5
3. Организация взаимоотношений с больными……………………………...11
4. Взаимоотношения с родственниками больного…………………………..16
5. Взаимоотношения в коллективе медицинского учреждения....................17
Заключение…………………………………………………………………….21
Литература……………………………………………………………………..22
|
|
Введение
|
|
Гиппократ писал: "В медицине есть три составляющих: болезнь, больной и врач... Больному нелегко понять, что происходит, почему ему становится лучше или хуже, именно врач должен ему все объяснить".
Профессионализм медработника определяется не только тем, насколько хорошо он знает этиологию и патогенез болезней, методы их диагностики и лечения, но и его умением консультировать, т. е. общаться, учить, советовать. Умение общаться определяет его взаимоотношения с больным только завоевав доверие больного, можно собрать подробный анамнез, объяснить, что от него требуется в процессе лечения. Опытный специалист излагает свои мысли так. чтобы они были доступны, не порождали тревогу. Он умеет не подорвать доверия к себе и не отнять у больного надежду на успех лечения.
Медицинская деонтология (греч, deon, deontos должное, надлежащее + logos учение) - совокупность этических норм и принципов поведения медработника при выполнении профессиональных обязанностей, предполагающая оказание больному максимально возможной помощи, имеющая целью исключить возможность причинения ему вреда и благоприятствующая повышению эффективности лечения больного и профилактике болезней.
Аспектами медицинской деонтологии являются:
" взаимоотношения медицинских работников с больными;
" взаимоотношения медицинских работников с родственниками больного;
" взаимоотношения медицинских работников между собой.
Все пациенты имеют право на получение высококачественной медицинской помощи, которое должны обеспечить медицинские работники. Важнейшее значение для этого имеют профессиональная квалификация специалиста; хорошие взаимоотношения с больными и коллегами; соблюдение правил профессиональной этики.
|
|
Список литературы
|
|
1. Вовченко В.А. Психотерапевтический контакт медсестры и пациента. Медицинская сестра, 2003, № 6.
2. Иванов М.А., Мастеров Б.М. Основы практической социально- психологической работы с хроническими больными. Психология в обучении социальных работников. Программы, технологии. Под. ред. С.А. Беличевой, В.С. Торохтия. М., 1998 - 76с.
3. Матвеев В. Ф. Основы медицинской психологии, этики и деонтологии. - М., 1994 - 174с.
4. Международный кодекс медицинской этики// Врач. 1994. № 4.
5. Хетагурова А.К. Паллиативная помощь: медико-социальные, организационные и этические принципы. М., 2003 - 34с.
6. Харди И. Врач, сестра, больной/ Под ред. М. В. Коркиной. - М., 1991- 39с.
7. Яровинский М.Я. Лекции по курсу "Медицинская этика" (биоэтика): Учебное пособие для вузов. 2004 - 123с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх