книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Что, по Канту, означает "критика чистого разума"? пн7335 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Что, по Канту, означает "критика чистого разума"? н354ув ( Контрольная работа, 10 стр. )
Чтоб свободой обладать ее тоже надо ограничить ( Доклад, 7 стр. )
Чувственная ступень познания в гносеологии Канта 61331311 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Чувственная ступень познания в гносеологии Канта еу35254 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Чувственное познание и его формы. Истинность и ограниченность чувственного познания нк6464 ( Контрольная работа, 22 стр. )
ЧУВСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЕ НАУЧНОГО ФАКТА ( Реферат, 25 стр. )
Школа Чарвака - "учение, направленное на мир" - материалистическая традиция древнеиндийской философии. Ее значение для развития научного знания 523уфф ( Контрольная работа, 26 стр. )
Шляхи самопізнання в етиці Сократа (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
Эарождение и становление даосизма как одной из религий в Древнем Китае ( Реферат, 20 стр. )
Эволюционные учения ( Реферат, 15 стр. )
Эволюция биосферы. Учение о биосфере Вернадского ( Контрольная работа, 12 стр. )
Эволюция Вселенной ( Реферат, 17 стр. )
Эволюция мировоззрения 8 ( Реферат, 22 стр. )
Эволюция представлений о пространстве и времени ( Реферат, 13 стр. )
Эволюция представлений о справедливости и воздаянии в Ветхом и Новом Заветах. Этический рационализм о человеке как субъекте нравственной деятельности Этический рационализм о человеке как субъекте нравственной деятельности ( Контрольная работа, 20 стр. )
Эволюция представлений о справедливости и воздаянии в Ветхом и Новом Заветах. Этический рационализм о человеке как субъекте нравственной деятельности ( Контрольная работа, 20 стр. )
Эволюция философских воззрений на природу общества. Проблема периодизации истории: формационный и цивилизационный подход ( Контрольная работа, 16 стр. )
Эволюция форм отражения 2010-26 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Эволюция форм отражения ( Курсовая работа, 26 стр. )
Эволюция форм познавательной деятельности человека, виды познания, философское учение об истине, а также роль практики в познании. ( Реферат, 17 стр. )
Эволюция. Хаос. Саморганизация ( Курсовая работа, 29 стр. )
Эвристические функции законов сохранения 56 ( Реферат, 28 стр. )
Экзаменационные задания по дисциплине "Философия" (ВФ 96) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Экзаменационные задания по предмету «ФИЛОСОФИЯ» (код ВФ 96) ЗАДАНИЕ 3. ( Контрольная работа, 4 стр. )

Тема№1: Теоцентризм Средневековой философии………………………….3

Введение………………………………………………………………………...3

1. Тенденции и типы средневековой философии………………………4-5

2. Философия Августина Блаженного…………………………………..6-8

3. Философия Фомы Аквинского………………………………………9-11

Заключение…………………………………………………………………….12

Тема №2: Смысл жизни человека…………………………………………….13

Введение………………………………………………………………………..13

1. Проблема жизни в истории науки…………………………………14-15

2. Имеет ли жизнь человека какой-нибудь смысл?.............................16-18

3. О долголетии человеческой жизни………………………………....19-20

Заключение……………………………………………………………………..21

Список используемой литературы……………………………………………22

Средневековая европейская философия - чрезвычайно важный содержательный и продолжительный этап в истории философии, связанный, прежде всего с христианством. Хронологически этот период охватывает V-ХV вв. Главное отличие средневекового мышления состоит в том, что движение философской мысли было пронизано проблемами религии. Философия сознательно ставит себя на службу религии. Большинство ученых было представителями духовенства, а монастыри являлись очагами культуры и науки. Церковь монополизировала все процессы развития образования и научного познания. В таких условиях философия могла развиваться только с позиции церкви.

Основные проблемы философии в то время имели неповторимый колорит: Сотворен ли мир Богом или существует от века? Постижима ли воля и намерения Бога и сотворенный им мир? Какого место человека в мире и какова его роль в истории сквозь спасения человеческой души? Как сочетаются свобода человека и божественная необходимость? Если бог есть истина, добро и красота, то откуда в мире зло и почему Творец его терпит? Как соотносятся истины откровения, выраженные в Библии, и истины человеческого разума?

1. Л.Г. Кононович, Г.И. Медведева

Философия: учебное пособие для ВУЗов. - Ростов н/Д.: Издательство "Феникс" 2000.

2. Э.В. Ильенков

Философия и культура - М.:, 1991.

3. ЕРШОВ Г.Г.

Смысл жизни и социальное бессмертие. М.:,1990.

4. КОГАН Л.Н.

Цель и смысл жизни человека. - М.:,1984.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»