книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Искусство Древней Греции ( Реферат, 12 стр. )
Искусство игрушки ( Контрольная работа, 14 стр. )
Искусство импрессионизма: Клод Моне "Впечатление. Восход солнца", Огюст Ренуар "Портрет актрисы Жанны Самари", Эдгар Дега "Балетный класс" ( Контрольная работа, 16 стр. )
Искусство Италии в мировой цивилизации ( Дипломная работа, 123 стр. )
Искусство Италии в эпоху Высокого Возрождения ( Реферат, 22 стр. )
Искусство как образная модель окружающего мира ( Реферат, 14 стр. )
Искусство как средство духовного развития людей ( Курсовая работа, 21 стр. )
Искусство как средство духовного развития людей ( Контрольная работа, 21 стр. )
Искусство как феномен культуры 2001-14 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Искусство как феномен культуры ( Контрольная работа, 15 стр. )
Искусство как центральное звено художественной культуры. Понятие искусства ( Реферат, 13 стр. )
Искусство росписи пасхальных яиц ( Дипломная работа, 99 стр. )
Искусство России конца XIX- начала ХХ вв ( Реферат, 16 стр. )
Искусство эпохи Возрождения ну353а3 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Искусство Японии ( Курсовая работа, 29 стр. )
Искусство Японии ( Курсовая работа, 37 стр. )
Искусство: сущность и социальные функции ( Контрольная работа, 18 стр. )
Использование декоративных элементов в оформлении интерьера МГПУ ( Дипломная работа, 104 стр. )
Использование народного фольклора. ( Реферат, 18 стр. )
Использование танцевального творчества в культурно-досуговых учреждениях ( Реферат, 22 стр. )
Использование традиций костюма русских крестьян Южного Алтая на уроках технологии 7895 ( Дипломная работа, 114 стр. )
Использование традиций костюма русских крестьян Южного Алтая на уроках технологии кк55 ( Дипломная работа, 112 стр. )
Исскуство и литература ( Контрольная работа, 15 стр. )
Исследование и анализ современной массовой анимации и ее роли в воспитании молодого поколения россиян ( Дипломная работа, 72 стр. )
Исследование основных направлений культуры и искусства Древнего Востока, а в частности Месопатамии ( Курсовая работа, 36 стр. )

Введение 3

1. Характеристика творчества Леонардо да Винчи 4

2. Леонардо и ренессансный тип культуры 9

Заключение 19

Список литературы: 21

Леонардо да Винчи учился и прожил большую часть своей жизни во Флоренции - самом крупном торговом и промышленном городе Италии. і одился Леонардо 15 апреля 1452 года в небольшом городке Винчи, близ Флоренции. Его отец был зажиточным нотариусом, членом крупного флорентийского цеха, его мать - простой крестьянкой. Леонардо был внебрачным' сыном. Уже в 1452 году его отец женился на другой женщине и вскоре взкл к себе мальчика, который рос под присмотром мачехи и деда. Переселившись до 1469 года с семьей во Флоренцию, где он занял со временем видное положение, мессер Пьеро да Винчи отдал своего сына в обучение к знаменитому скульптору и живописцу Вєрроккио.

Мастерская Верроккпо была в 70-х годах XV века главным художественным центром Флоренции. Здесь процветало смелое художественное экспериментирование, основанное на серьезных научных познаниях в области математики, перспективы и анатомии, здесь воспитывали любовь к природе и к особо тщательной манере письма, сочетавшей острый рисунок с пластически-четкой

направлении все большего изящества, грации и чисто ювелирной тонкости. Будучи превосходным педагогом, Верроккио сумел привлечь в свою мастерскую наиболее талантливую молодежь Флоренции.

Леонарде сложился как художник да, вероятно, п значительной мерс и как ученый в мастерской Верроккио. Эта органическая связь Леонардо с флорентийским художественным окружением не ускользнула от внимания Маркса и Энгельса, которые правильно отметили, что "произведения Леонардо" в такой же мере зависели "от обстановки Флоренции", в какой произведения Рафаэля "...зависели от тогдашнего расцвета Рима, происшедшего под флорентийским влиянием...", а произведения Тициана - "...от совершенно иного развития Венеции"'. Во всяком случае несомненно, что первые научные навыки Леонардо приобрел именно в мастерской Верроккио, поскольку его учитель принадлежал к числу тех художников, для которых искусство было неразрывно связано с наукой. У Верроккио господствовал еще цеховой уклад жизни: ученики должны были ему помогать в его работах, ряд выпускаемых из мастерской картин, статуй и рельефов представлял плод совместной деятельности мастера и подмастерьев.

1. Горлова, Н. Да Винчи и все остальные : образ художника в последних бестселлерах / Надежда Горлова // ЛИТЕРАТУРНАЯ ГАЗЕТА. 2005. 21 сентября (№ 38). ? С. 14.

2. Вазари, Д. Жизнеописание Леонардо да Винчи / Д. Вазари ; Пер. с ит. А. Венедиктова . ? М. : ЭКСМО, 2005 . ? 640 с.

3. Гнедич, П. П. История искусств. Высокое Возрождение / П. П. Гнедич . ? М. : ЭКСМО, 2005 .

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»